3.1.1硫与二氧化硫.docx
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1、硫与二氧化硫一、教学目标通过对硫磺物理化学性质的实验分析与探究,掌握物质分析的实验方法,体会 证据推理、宏观辨析与微观探究在化学学科中的重要性。掌握二氧化硫的氧化 性和还原性及二氧化硫形成酸雨的化学原理,体会证据推理、宏观辨识与微观 辨析在化学学科中的重要性。通过对二氧化硫性质的实验探究,经历化学实验 探究方法。通过对酸雨的成因、危害以及防治的学习,培养环境保护意识,感 悟人类与自然友好相处以及可持续开展的理念。二、教学重难点重点:硫与二氧化硫的物理化学性质难点:通过对非金属元素参与化学反响的比拟,对非金属元素的氧化性还原性 产生一定的认识。二氧化硫的性质.三、教学设计物理性质【教学引入】首先
2、请大家看两副图片, 第一张是我国的炮弹图片,第二张是近 代的炮弹,在炮弹中存在着由硝酸钾、 木炭、硫磺组成的黑火药,在黑火药引 燃后三种物质发生反响,产生成硫化钾 (K2S)固体和两种无毒气体。大家思考这 个反响方程式如何书写?【教师询问】在该反响中氧化剂与还原 剂大家能否指出?我们重点关注黑火药中的硫单质-硫磺【演示实验】观察一下常温下硫单质的 颜色和状态。【实验观察】了解硫单质的溶解度。这 里分别由水、酒精、二硫化碳三种溶 齐限 二硫化碳这种有机溶剂的味道比拟 刺鼻,因此我们通过观察视频观看。除此之外,硫的熔沸点也较低。当硫加 热后由固态融化成为液态,再加热就由 液态蒸发成为气态了,这是硫
3、蒸气急剧 冷却会直接凝聚成固态的硫粉末-硫华。 想一下我们还学过那种物质有类似的特 性?【板书】固体液体一气体一固体ppt硫华初步认识并感受硫单质 在中国古代【学生回答】淡黄色、 固体【回答】硫不溶于水、 微溶于酒精、易溶于二 硫化碳学生讨论观察化学性质【设问】上节课我们讲卤族元素的时候 发现自然界中特别是大海中能找到卤 素,那自然界中能不能找到硫呢?硫又 是以怎样的新式在自然界分布的呢?【讲述】以上是硫单质的硫的物理性 质。下面我们从一些化学反响认识S的化学 性质,首先是S与金属单质反响。硫单质的氧化性-硫与金属及氢气反响【实验观察】现在我们通过一个视频来 了解硫与铁能否发生反响ppt S
4、+ Fe 为型 FeS【实验观察】现在我们再来做一个硫与 铜的实验ppt S + 2Cu - CU2S【讲解】金属汞与硫反响后同样能生 成黑色的固体,硫化汞【提问】现在我们知道了氯、硫都能 与铁、铜反响,在反响中氯气与硫单质 都是氧化剂,同学们能否推测出氯气与 硫单质两者的氧化性孰强孰弱?【回答】金属、非金属【观察】淡黄色的硫粉 与黑色的铁粉混合均匀 在加热后生成了黑色的 硫化亚铁,这是一个放 热反响。【观察】原本光亮的铜 丝与硫反响后生成了黑 色的硫化亚铜,【讲解】硫与金属反响生成低价金属 化合物,氯气与金属反响生成高价金属【回答】氧化性C12S化合物。“2 + S 金 h2s生成的硫化氢气
5、体是一种具有臭鸡蛋气味的气体,溶于水之后形成氢硫酸, 这也是我们之前在强弱电解质单元中提 到的弱电解质中的一种。硫与非金属反响-硫的还原性 【讲解】首先是硫与氧气反响【实验观察】把硫粉点燃,观察硫在空 气中燃烧的火焰颜色,然后将点燃的硫 放入集有氧气的集气瓶中,观察硫在氧 气中燃烧的颜色。【回答】产生无色有刺激性气味,在空 气中燃烧呈现淡蓝色火焰,在氧气中燃 烧呈现明亮的蓝紫色火焰。【回答】硫既能够 作氧化剂又能够作还原请标出电子转移方向与数目,并分 析硫在其中的作用,能否比拟出硫与氧 气谁的氧化性更强。硫元素的常见物质有硫化氢、硫单质、二氧化硫、硫酸。剂氧化性:0 2S其化合价分别为:-2、
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- 3.1 二氧化硫
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