初中道德与法治人教八年级上册(统编2023年更新)遵守社会规则舒艳预防犯罪教案.docx

预防犯罪教案达川区亭子职业高级中学 舒艳
教学目标：
【知识与技能】知道犯罪的三个基本特征；知道刑法的含义及分类；青少年要预防犯罪，自觉守法。
【过程与方法】提高对刑法和犯罪的认识；能够区分犯罪行为，认清不良行为对青少年的影响，自觉遵纪守法。
情感态度和价值观目标：加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防犯罪，做一个遵纪守法的好 公民。
【重点、难点】重点：如何加强自我防范
难点：犯罪的三大特征教学过程：
【教学过程】一、导入新课
上节课我们学习了违法行为，依据违反的法律不同，我们可以把违法行为分为三大类：
（提问）民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，前两者由于情节较轻、社会危害性较小, 我们成为一般违法行为，刑事违法行为情节较重，社会危害性较大，我们成为最严重的违法行为, 又叫犯罪，今天我们就一起学习犯罪的相关内容及如何预防犯罪。
【合作探究】二、知识点一 了解罪与罚
1.刑法的内容及地位阅读教材P52运用你的经验 ［问题思考］查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承当的法律责任。 答案提示：①砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃犯罪。《刑法》第264条规定：盗窃公私财物， 数额较大的，或者屡次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者 管制，并处或者单处分金；……②在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于生产、销售不符合 卫生标准的食品犯罪。《刑法》第144条规定：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原 料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处 或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金……③为了逼对方还债而绑架他人属于非法拘禁。
《刑法》238条规定：非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒 刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处分。
教师点拨：（1）内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处怎样的刑罚。（2）地位: 刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。
交流讨论：我国刑法是一部什么样的法律？
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应 当处什么样的刑罚。
阅读教材P53探究与提供
（1）试比照分析上述行为。
（2）你还能举出类似的例子吗？答案提示：（1）殴打他人就社会危害性、情节轻重为标志区分违 法行为性质，轻微危害的，属于一般违法行为；严重危害的，属于犯罪行为。
⑵如，盗窃财物，数额较少的，违反治安管理处分法，属于一般违法行为；盗窃财物，数额巨大, 触犯刑法，属于犯罪行为。
归纳小结：
一•般违法与犯罪的区别：
①对社会的危害程度不同②触犯的法律法规不同 ③应承当的法律责任不同
2、犯罪及其基本特征犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处分的行为。
犯罪的三个基本特征：
严重社会危害性；刑事违法性；应受刑罚处分性。
3、刑罚及其种类犯罪的法律后果是刑罚。
刑罚又称为刑事处分、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁 方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
刑罚的种类刑罚分为主刑和附加刑。主刑的种类有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑的种类有 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
主刑只能单独使用，附加刑可以同时使用。
实战演练：
赖某犯罪集团采取各种手段，走私香烟、汽车等普通货物，案值共计人民币亿元。赖某先后向64 名国家工作人员贿送钱款、房产、汽车等财物，折合人民币共计万元。市中级人民法院依法公开宣 判，依照我国刑法规定，判定被告人赖某犯走私普通货物罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身, 并处没收个人全部财产；犯行贿罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人财产人民币二千万元。两 罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
请思考：
（1）法院根据哪部法律对赖某进行判决的？
（2）赖某的行为是一种什么行为？为什么？
（3）赖某受到的处分是什么处分？
（4）法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
三、加强自我防范1.认清犯罪危害，远离犯罪
思考问题：
有人说，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处分。你认为这种说法对吗？
点拨提示：犯罪与年龄无关，年龄小犯罪不受刑罚处分的说法是错误的。
教师总结：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会 行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员，要珍 惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
【知识拓展】刑事责任年龄我国的法律对此有以下规定：
（1） .已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，即为完全负刑事责任年龄。
（2） .已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩 卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。14周岁 一16周岁的人不犯上述之罪的，不追究刑事责任。
（3） .不满14周岁的人，不管实施何种危害社会的行为，都不负刑事责任，即为完全不负刑事责 任年龄。
（4） .已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处分阅读教材P55
教师点拨：尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我 们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 2.预防犯罪需要我们杜绝不良行为阅读教材P55探究与提供
陈某是怎么走上犯罪道路的？
答案提示：好学生一结识了游手好闲的“朋友”一无心学习，不完成作业一旷课一偷东西、打骂同 学一偷窃一网吧玩游戏一抢劫一犯罪判刑 教师点拨：预防犯罪需要我们杜绝不良行为。从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪, 只有一步之遥。如果沾染了不良习气又不及时改正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。思考 问题：
⑶陈某的堕落给我们青少年留下了哪些深刻的教训？
点拨提示：要主动接受良好的教育；结交益友，不交损友；要不断加强自己的道德修养；学法懂法, 增强自己的法律意识。
过渡语：俗话说：“勿以恶小而为之。”接下来我们来了解学习不良行为和严重不良行为。
杜绝不良行为学生阅读教材P56 “相关链接”。
思考问题：请填写表格，并回答如何预防未成年人犯罪。
点拨提示：(1)表格完成如下：
行为表现
对行为人
的危害
对他人
的危害
对家庭
的危害
对社会
的危害
打架斗殴
走上违法犯罪
道路
侵害他人生命
健康
影响家庭正常
生活
扰乱公共秩序
夜不归宿
可能受到他人
侵害
可能侵害他人
合法权益
令父母
担忧
易导致
犯罪
携带管
制刀具
可能被他人伤
害
危害身心健
康，诱导犯罪
令父母
担忧
败坏社会风气
(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的
人。
3.增强法治观念，自觉守法阅读教材P56阅读感悟 教师点拨：我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，防止沾染 不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
预防犯罪，如何加强自我防范？
小结：
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪的危害远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避 免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
课堂小结本节课我们学习了犯罪的有三个基本特征，刑罚及刑罚的分类，违法犯罪所付出的代价极大，要憎 恶远离违法犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能开展为犯罪，无论的一 般违法还是犯罪，都要承当法律责任。我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 自觉遵纪守法，防微杜渐，防止沾染不良习气，防患于未然。培养学生老实守信的好习惯，做一个 老实守信的人。