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教案E英语2-unit-6.doc
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1、Unit 61。 Teaching objectives:(1)Knowledge objectives: students can master some key words and expressions of the text。 Students can acquire more about the passive voice.Students can learn how to develop a paragraph by example.(2)Ability objective: students listening, speaking, reading and writing abi
2、lities can be improved。 cultivate students ability in describing their unforgettable experiences in childhood.(3)Emotional objectives:students will learn to treasure the time and make good of use of it。students will appreciate the good qualities, such as perseverance, courage, courtesy and optimism。
3、2. Teaching key points: help the students have a better understanding of the passive voice and the subjunctive mood.3。 Teaching difficult points: enable students to distinguish facts and opinions and express sympathy。4。 Teaching procedures:Part One Listening and SpeakingStep 1. Pronunciation and lis
4、tening skills1。 listen to the following sentences and decide whether they are facts or opinions。事实指已经发生或存在的一种客观状态,通常包含姓名、地点、日期、数据、事件、规律等.观点则通常包含个人的看法、信念、情感、态度等。Step 2. ConversationsConversation 1 Expressing sympathy1.Listen to a conversation and check what happened to John。2.Listen again and decide
5、whether the following statements are true or false.3。Roleplay a conversation in pairs according to one of the following situations。 You may refer to the Functional Language。 Give students five minutes to prepare and then check their works。Conversation 2 - Expressing sympathy1。 listen to the conversa
6、tion and decide whether the following statements are true or false.2. listen again and choose the best answer to each of the following questions.3。Role-play a conversation in pairs according to one of the following situations。 You may refer to the Functional Language。 Step 3。 Passage1.Listen to a pa
7、ssage and check what we can do to be happy.2.Listen again and decide whether the following statements are true or false。3. Work in pairs to discuss。4。 Teaching ProcedurePart Two ReadingPassage AIf I were a boy againStep 1。 LeadinDiscuss and share your most unforgettable experience in childhood with
8、your partner.Step 2. Text studyLanguage points1。 If I were a boy again, I would practice perseverance more often and never give up a thing easily because it was hard or inconvenient.假如我再回到童年,我会更加注重培养自己的毅力,决不因为事情艰难或麻烦而放弃不干。If I were a boy again是虚拟语气,表示与现在事实相反的情况。构成形式为:条件从句中的谓语动词用过去时(be动词的过去式用were),主句
9、谓语的形式为 would/could/should/might+动词原形。例:If I had any money with me, I should lend you some.2。 Perseverance can sometimes equal genius in its results。因坚持不懈而产生的结果有时可以与天赋产生的结果相媲美。3。The habit of concentration can become part of our life, if we begin early enough。如果及早养成专心致志的习惯,它就会成为我们生命中的一部分。be(a) part of
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