桐子林学区第一学月六年级语文教学质量监测.doc
《桐子林学区第一学月六年级语文教学质量监测.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《桐子林学区第一学月六年级语文教学质量监测.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、县区 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题桐子林学区第一学月六年级语文教学质量监测答卷时间:90分钟总分100分第一部分:基础知识积累与运用(52分)一、 选择题 (每小题各1分,共8分)1、下列词语中,划线字的注音正确的一项是( )。A、挪移(nu )刹那间 (sh ) 附和 (h) B、万象更新(n) 憎恨(zn ) 腊月(l)C、载歌载舞(zi) 维吾尔(w ) 奇葩(b )D、窈窕(yo)豁达( hu ) 援弓缴( jio)2、下列四句人物描写中,不属于动作描写的一句是( ).A、 我悄悄背转过身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤.B、 我立刻起来,揉揉朦胧的睡眼,走进总
2、理的办公室。C、 桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,点亮马灯,走出门去。D、 他矮矮的身体,黄里带白的脸色,浓黑的胡子,和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒.3、下列各组词语中,没有错别字的一组是( ).A、匪徒 张灯结采 随心所裕B、专心致志无缘无故完璧归赵C、语重心长 德高望众 数以千计 D、和睦相处人生鼎沸喜出望外4、选择恰当的词语填空,最恰当的一组是( )。阳春对自己( )要求,他( )三年荣获了“三好学生” 的荣誉称号.老师和同学都( )他能( )优点,再接再厉,获得“四连冠”.A、严厉 连续 愿望 发挥 B、严格 继续 希望 发扬 C、严格 连续 希望 发扬 D、严厉 连续 希望
3、 发挥5、下列划线成语使用不恰当的一项是( ) A、龙潭溶洞钟乳石天然五彩、斑斓绚丽,洞中奇观令游人流连忘返. B、我们班的文艺委员为了这次能在校园艺术节上展示我班的实力,可以说是处心积虑. C、一本好书可以让人豁然开朗,就象一盆好花既有香味又可以美化环境,使人赏心悦目。D、胡锦涛爷爷是个德高望重的国家领导人,他的知识很丰富.6、下列关联词语用得不正确的一组是( ).A、涓涓细流汇成大海,只有日积月累,我们的知识才能不断丰富起来。B、豁达乐观的和田维吾尔人,虽然生活再苦,感觉也是甜的。C、每天上学,不是我去约小明,就是小明来约我。D、桑娜宁可自己吃苦,也要照顾西蒙的孩子。7、对下列句子所使用修
4、辞的判断,错误的一项是( )。A、这一池秋水犹如一面明镜。(比喻 )B、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(夸张 )C、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(设问 )D、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。(拟人)8、按季节排列下列诗句,正确的顺序是( )。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。A、 B、 C、 D、二、读拼音,规范地写出词语。(8分) zhn rnpi hui ch ynch xn zhn ln( )( )( ) ( ) ( )b b shn jfn ynr zh b zh
5、 su cu( ) ( )( ) 三、组词。(4分)挣()扭()伴( ) 僵( )筝( )纽( )拌( ) 缰( )四、查字典填空(3分)“舅”字用音序查字法,先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )画;用数笔画查字法应查( );第三笔是( )。五、把成语补充完整,并按要求作答。(6分)( )然起敬 惊心动( )铺天( )地 ( )郸学步座无( )席 ( )堂大笑东施( )颦 养( )处优1、第个词语中所填的字是“笼罩意思。2、第个词语与第个词语是一组近义词.3、第个词语是形容人多。六、按要求写句子。(4分)(1)孙雅说她叔叔是位优秀教师。(换成直接引用)_。(
6、2)看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。(修改病句)。(3)万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。(改为双重否定句)(4)穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋。( 缩句 )。七、日积月累.(每空1分,共16分)1、燕子去了,;杨柳枯了,;桃花谢了,。(选自匆匆)2、其一人_,惟_ 之为听。一人虽听之,_ 以为_ 将至,思_ _ 而射之,虽与之_ , _ 之矣。(选自学弈)3、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的,会出一颗的心。由此,我联想到了传习录中“种树者必培其根,”这句名言.4、甘瓜苦蒂,。墨子5、小明遇
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 桐子 林学 第一 六年级 语文 教学质量 监测
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。