小学三四年级体育教案.doc

三、四年级体育课教案
时间
第一周 第一节
课型
一课时
内容
（室内课） 1：引导课,体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分

一、 唱歌：
二、 师生问好：
三、 宣布本次课的内容和任务：
四、 点名;
教 室

1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、 做游戏可以使心情愉快.
教 室
1、 教室讲解语言要清晰。
2、 要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态.
③、能够自觉做到无故旷课，迟到,有事要请假.
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、 游戏：
（抓手指）
规则:
1、 手放平。
2、 食指尖必须顶着手掌心。
3、 听到教师口令后才 能抓手指。

教 室
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做示范。
3、 学生练习和游戏.

1、 学生认真听讲游戏方法和规则.
2、 学生练习。
3、 学生进行游戏。

3/4
6
小
结
束
部
分
一、 总结本次课的情况。
二、 下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计

教
学
回
顾
学生兴趣高,都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间.
三、四年级体育课教案
时间
第一周 第二节
课型
一课时
内容
1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林；
目的
1、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧.
2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系.
3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 小游戏；
“抓人”
2、 小型徒手操.
3、 专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务.
3、 教师带领学生一起做游戏。
4、 教师讲解徒手操的动作和要求。
5、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。
2、 学生和教师一同做游戏。
3、 学生认真听讲看示范.
4、 学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
(有效与无效)
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；

1、 教师讲动作方法和要领.
2、 教师做正确的示范.
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作方法和要领。
2、 学生练习。
3、 分组练习.
4、 动作一致,精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

重点：动作自然,协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致.
二、游戏:
穿过小树林；
规则：
1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。

1、 教师讲解游戏方法和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏方法和规则。
2、 学生练习和比赛.
3、 分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、 教师总结本次课的情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱；
四个标志物；
教
学
回
顾
在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点心思，那会更好些.
三、四年级体育课教案
时间
第一周 第三节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操(1－4)节;2、游戏：守卫红旗;
目的
1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力.
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分

一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务.
二、准备活动:
1、 队列练习；
2、 小型徒手操;
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、 教师语言要清晰.
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满.

1
1
2
1
10

小

基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动;
第四节，体侧运动；

1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演.
1、 学生认真听动作要领和方法
2、 学生练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求.
难点:动作的准确性和优美大方。
三、 游戏；
守卫红旗
规则:
1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、 叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直.

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习.
3、 分组比赛.
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计

教
学
回
顾
一个假期过后,学生大部分都对不记得广播操的做法了,还需要多花几节课时间来纠正姿势。
三、四年级体育课教案
时间
第二周 第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操:第八套广播体操（5－8）节；2、游戏:报数比赛
目的
1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握.
2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力.
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习;
2、 小型徒手操；
3、 专项准备活动；
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务.
3、 教师讲解徒手操的动作和要求.
4、 师生一同练习.
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习.
4、 动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
二、第八套广播体操（5－8）节:
第五节,体转运动;
第六节，全身运动；
第七节，跳跃运动，
第八节，整理运动，

1、 教师讲解动作要求和方法.
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法
2、 学生练习.
3、 分组练习.
4、 动作一致，精神饱满.
3－4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
一、 游戏:
报数比赛
规则：
1、 必须按教师的要求顺序报数.中间不得有间隔.
2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。

1、 教师讲解游戏的方法和规则.
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负.
1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习.
3、 分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课.
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计

教
学
回
顾
学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。

三、四年级体育课教案
时间
第二周 第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（1－8)节;2、游戏：春种秋收
目的
1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感.
3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识.
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、 队列练习；
2、 小型徒手操；
3、 专项准备活动；

组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、 教师语言要清晰.
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队.
2、 学生认真听队列的要求.
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－8)节：
（全套练习)
重点:各节的动作要领及要求.

1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导.
4、 找好学生做表演.
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致,精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点:动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（春种秋收）
规则：
1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内,如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课.
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
小沙包-20个
四个标志物
教
学
回
顾
通过二节课的练习，有了一些进步。
三、四年级体育课教案
时间
第二周 第三节
课型
一课时
内容
游戏课;1、穿称门;2、加球接力；
目的
1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力.
2、 培养学生齐心协力的集体主义精神.
3、 发展速度，提高身体的协调能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
4、 队列练习；
5、 小型徒手操；
6、 专项准备活动；

组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习.
4、 动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、游戏
（穿称门）：
规则：
1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
二、游戏:
（加球接力）
规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范.
3、 教师正确评定胜负.
1、 学生认真听游戏的方法和规则.
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
四个小皮球
四个标志物
教
学
回
顾
游戏教学，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。
三、四年级体育课教案
时间
第三周 第一节
课型
一课时
内容
1、技巧: 前滚翻起立，接球；2、游戏:障碍赛跑 ；
目的
1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质.
2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、.
2、广播操。
3、专项准备活动.
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰.
2、教师讲解课堂要求和任务.
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查.
3、听从指挥注意力集中.
4、学生充分活动各关节.
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧:
前滚翻起立,接球
重点：蹬地、低头、团身。
难点： 动作连贯，协调

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。

4X8
18

中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
（障碍赛跑）
规则：
1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。

4、找学生表演.
1、 教师讲解游戏要求和规则.
2、 学生练习比赛.
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计

教
学
回
顾
通过比赛的形式来完成今天的任务,达到了应有的效果.
三、四年级体育课教案
时间
第三周 第二节
课型
一课时
内容
1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立,接球
目的
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神.
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、 队列：
变换队形
2、广播操.
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰.
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习.
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中.
4、学生充分活动各关节.
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧:
不同开始姿势的前滚翻；
重点：蹬地、低头、团身。
难点： 动作连贯,协调。

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范.
3、 教师给学生个别指导.
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。

4X8
18

中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、复习：前滚翻起立,接球
重点：蹬地、低头、团身。
难点： 动作连贯，协调.

4、找学生表演。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课

1、总结本次课的情况.
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课.
1
3
小
场
地
设
计

教
学
回
顾

三、四年级体育课教案
时间
第三周 第三节
课型
一课时
内容
1、 徒手操;2、游戏:改换目标
目的
1、 通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。
2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习;
2、 小型徒手操；
3、 专项准备活动；

组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满.
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操
重点:各节的动作要领及要求。

1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导.
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致,精神饱满.
3－4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（改换目标）
规则：
1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人.
2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

1、 教师讲解游戏的方法和规则.
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习.
3、 分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结；
三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计

教
学
回
顾

三、四年级体育课教案
时间
第四周 第一节
课型
一课时
内容
1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动
目的
4、 通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。
5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
6、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务.
二、准备活动:
4、 队列练习；
5、 小型徒手操;
6、 专项准备活动；

组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
5、 教师语言要清晰。
6、 教师讲解课堂要求和任务.
7、 教师讲解徒手操的动作和要求。
8、 师生一同练习.
5、 学生站成四列横队。
6、 学生认真听队列的要求.
7、 师生一同练习。
8、 动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操
重点:各节的动作要领及要求。

5、 教师讲解动作要求和方法.
6、 教师做完整的正确的示范.
7、 教师个别指导。
8、 找好学生做表演。
4、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
5、 分组练习。
6、 动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（绕木棒运动）
规则：
1、 不击掌或发令后不得起跑。
2、 再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范.
3、 教师正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结；
三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计

教
学
回
顾

三、四年级体育课教案
时间
第四周 第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操:第八套广播操（1—8)节；2、游戏:挑战应战；
目的
1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列：立正、稍息、集合、解散.
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰.
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习.
1、学生站四列横队.
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操：
全套练习；
重点:各节的动作要领及要求.
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

4X8
18

中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
挑战应战
规则：
1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、 追拍时不得用力堆人.
3、 应战者如失败就算对方胜利。

4、找学生表演。
1、 教师讲解游戏要求和规则.
2、 学生练习比赛.
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、 学生认真听讲游戏规则.
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛.
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结;
三、下课

1、总结本次课的情况.
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计

教
学
回
顾

三、四年级体育课教案
时间
第四周 第三节
课型
一课时
内容
1、韵律活动；2、走：改变速度的走;
目的
1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰.
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习.
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中.
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则；
1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、 如果第一次猜错可以才第二次.

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负.
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

2/3
12
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

二、走：
改变速度的走;
重点：下上肢的协凋，放松,自然。
难点：抬头，挺胸,自然大方。

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。

4X8
18

中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结；
三、下课

1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课.
1
3
小
场
地
设
计

教
学
回
顾

三、四年级体育课教案
时间
第五周 第一节
课型
一课时
内容
1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力；
目的
1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动.
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务.
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习.
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中.
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走:改变速度的走;
重点:下上肢的协凋，放松，自然.
难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领.
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习.

3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

二、游戏:
单脚跳接力
规则：
1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线.
2、 发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛.
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结;
三、下课

1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课.
1
3
小
场
地
设
计

教
学
回
顾

三、四年级体育课教案
时间
第五周 第二节
课型
一课时
内容
1、走：用各种正确姿势的走;2、游戏： 绑腿接力；
目的
1、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展.
2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动.
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务.
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习.
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走：用各种正确姿势的走：
重点：下上肢的协凋，放松,自然。
难点:抬头,挺胸，自然大方。

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范.
3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领.
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习.

3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

二、游戏：
(绑腿接力）
规则：
1、 教师发令后或击掌后才能起跑。
2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分.

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛.

2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结;
三、下课

1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计

教
学
回
顾

三、四年级体育课教案
时间
第五周 第三节
课型
一课时
内容
1、藤圈韵律操 （1-3）节；2、游戏:挑战应战；
目的
1、 通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量.
2、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务.
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操.
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务.
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中.
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、藤圈韵律操 （1—3）节
重点：各节的动作要领及要求.
难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导.
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

4X8
18

中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
挑战应战
规则:
1、 应战