幼儿园中班方位教案.doc

幼儿园中班方位教案教学内容:方位的认知与运用教学目标:让小朋友在动手操作与游戏的过程中感知并运用方位：上下、前后、里外.教学重点：方位的运用教学难点:学会用方位词表达完整的句子教前准备:玩具若干 茶杯 书包等教学过程：一、话题导入小朋友，冬天来了，教室外面的风很大，是不是很冷呀?(是！）那我们教室的里面是不是暖和多了？(是！）我们的教室不但暖和，而且还很漂亮。你们看看，教室上面有什么呀?（小白兔、毛毛虫、草莓等等),下面呢？（地板!)看看你的前面是谁呢？后面呢?二、动手操作:小朋友们真聪明！知道哪是上、下、前面、后面，还有里和外了。（老师用手势强调）.现在老师要请小朋友帮个忙，我家里有一些玩具,可是昨天晚上老师忘了关门，被小老鼠弄得乱七八槽的了，还有一些玩具怎么也找不到了。我想请小朋友帮忙把玩具找回来，然后把玩具柜整理一下，好不好？找到玩具的小朋友一定要告诉老师，你是在哪里找到的。小朋友把玩具找到后，按老师的指令整理.同时老师强调:“在下面、“在上面”、“在前面”等.三、音乐、游戏玩具柜整理好后，老师：小朋友真不错！你们看小白兔都高兴得敲起鼓来了。我们也一起和小白兔跳个舞吧！身体部位方位游戏:头发肩膀膝盖脚四、比一比,赛一赛小朋友坐到座位上，按老师的指令做:把杯子快快放到桌子上面,再快快放到桌子下面，然后快快放到书包里面。对完成好的小组，书包里面还有老师送给你们的小礼物，快拿出来看一看吧！五、结束哦,仔仔棒！今天，老师觉得每个仔仔都表现得很棒!奖励一下自己吧！手指操：棒、棒，我最棒！