节能减排从我做起.教案设计.doc
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1、南江县仁和乡小学(公共教案)节能减排从我做起教案设计一:教学目标:1、学生勇于发现日常生活中存在的与节能减排相悖的现象和行为,积极思考有利于节能减排的金点子.2、让学生了解我国的能源现状,认识到节能减排的重要性.3、向学生贯彻“节能减排”思想,大力倡导将节能减排思想落实行动。4、培养学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感。二:教学重点难点:1、重点:大力倡导将节能减排思想落实行动。2、难点:怎样做到节能减排三:教具准备: 卡片、课件四:教学方法: 讨论法、归纳法五:教学过程:(一)、游戏引题发放卡片,让学生做“找朋友的游戏,让学生说谁和谁是好朋友?并说明理由。空调-26摄氏度(这样的
2、温度不仅让我们的身体感到舒适,还能节能减排。)公交车小朋友(多乘公交车少开私家车,为节能减排做贡献。)晚上看书、写字节能灯泡。(节约用电)饭店不使用一次性筷子(节约木材、保护环境)洗脸水花盆、浇花(节约用水)集市、超市布袋子、菜篮子(节能环保)热水器-太阳能(节能环保)师导:我们这样做的目的是节能环保、保护环境,节能减排不分民族、不分国家。我们是平凡的,做不出惊人的壮举,但我们可以从身边的小事做起。今天,老师就带领大家一起走进“节能减排从我做起.(二)、了解生活中必须的能源1、节能减排的含义:节约能源,减少大气污染及垃圾排放。2、能源的含义:自然界中能够产生能量的物质.比如:水、电、煤炭、液化
3、气、石油等.3、请一位学生讲一讲自己一天的快乐生活.(学生可能提到洗脸刷牙、吃饭、看电视、玩电脑等)师问:你的生活轻松愉快,是因为什么东西所发挥的功能?如果没有那些东西,你的生活会变得如何?4、让学生说说日常我们最常用到什么能源?(水、电、纸张等学生回答不全面的,教师可补充.)(三)、节能减排 从我做起师引:水与我们的生活息息相关,不仅人类需要水,动物、植物也需要水.水是生命的摇篮,但在生活中,人们往往不经意间白白浪费了大量的水。如果老师告诉你:21世纪,地球上将严重缺水,人类将面临严重的水荒,你信吗?地球上到底有多少水?我国的水资源状况怎样?请看两则材料:1、节约用水(1)、展示材料材料(一
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