中小学校园文化特色校创建方案.doc
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1、淇滨六中校园文化建设实施方案为了全面贯彻党的教育方针,弘扬先进文化,深化教育改革,优化育人环境,推进淇滨六中教育又好又快发展,创建绿化、平安、文化、和谐的六中新校园,根据上级有关文件精神,结合我校实际,特制定淇滨六中校园文化建设实施方案。一、指导思想校园文化建设以邓小平理论及科学发展观党和的十七大精神为指导,以市大力加强中学校园文化建设的文件精神为依据,以校本管理为基础,发展特色文化,实施”一校一策战略,以提高学校文化品位和教育质量为宗旨,以中学教师、学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化校园文化环境为重点,以构建四个校园为目标,以丰富多彩,积极向上的校园文化活动为载体,构建文
2、明、高雅、和谐的校园文化体系,创建更加优美、舒适的育人环境,促进师生身心健康发展,推动我校教育教学质量不断提高再上新的台阶。二、实施目标通过实施校园文化建设,逐步构建具有淇滨六中特色的校园文化体系,创建和谐校园、平安校园、绿色校园、文化校园。在原有校园文化的基础上,促使全县中学校建成校园环境美,艺术氛围浓,文化底蕴厚,人际关系和谐,行为举止文明,管理科学的校园。坚持校园文化建设的正确方向,形成校园文化建设的长效机制,把全县中学校建设成为学生、教师的乐园和民主、科学、人文、开放的特色校园。三、组织机构为了保证校园文化建设取得成效,我校决定成立淇滨六中校园文化建设领导小组,由校长任组长,副校长任副
3、组长,成员由年级长、各班主任和各任课老师组成。下设淇滨六中校园文化建设办公室,负责日常事务。领导小组主要职责:领导淇滨六中校园文化建设工作,审定发展规划确定目标任务,重点解决校园文化建设中人力、物力、财力的调配和使用,解决创建过程中出现的问题和矛盾.办公室主要职责:指导淇滨六中校园文化建设工作,制定校园文化建设方案及评估办法,审定学校文化绿化建设规划,实施过程检查与督导,组织外出考察学习,交流与研讨,组织校园文化建设考核评估及验收命名、表彰等活动。四、校园文化建设的内容校园文化主要指以校园为主阵地,以师生为主体,由师生参与的教育、娱乐、文艺、科学等精神活动和由此产生的精神产品.校园文化包括精神
4、文化、物质文化、制度文化、行为文化等。校园文化按区域可分为班级文化、食堂文化、宿舍文化、场地文化,按人员组成分为领导文化、教师文化、学生文化. 1、校园精神文化建设精神文化是铸造学校品牌的支柱,体现学校的办学方向、办学目标、价值取向和核心理念,是学校校园文化的灵魂.学校其他文化建设必须体现学校的精神文化。(1)校风、教风和学风. 大力加强校风建设.校风是学校全体成员在长期的教育教学实践中形成的相对稳定的精神状态和作风。校风体现着一个学校的优良传统、精神风貌。要通过各种形式的载体活动弘扬中华民族优秀的历史文化传统,努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风。要通过一定的物质载体将校风表现出来,如
5、通过创作校歌,编辑校报校刊和制作校风宣传牌等形式,让师生耳濡目染,受到熏陶和激励。同时,还可通过建立校史陈列室、荣誉室,举办校史展览、校庆活动等,增强师生对校史、校风的认同感和自豪感,从而增强凝聚力和向心力。 努力营造优良的教风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现.各学校要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观,逐步形成以”爱生和敬业为核心的师德规范。教师要对学生终身发展和社会未来高度负责,爱岗敬业,关爱学生,严谨治教,为人师表,成为学生的良师益友,赢得学生的尊敬和爱戴。学校一方面要使教师投身于教育研究
6、和教育改革之中,促进教师之间更多更好的合作;另一方面,要把教师列入学习者的行列,使教师认识到既有教的义务,又有自我学习发展的责任,把学校当作是自已和学生共同学习的场所,积极鼓励教师参加学历进修、岗位培训,征订教育刊物,组织形式多样的主题学习活动,定期编发教育信息,提高教师的理论修养和业务水平,形成认真、严谨、规范、科学的教风。 培养学生良好的学风.学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法,是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、行为习惯等方面的表现。要教育学生树立远大的理想,并努力学好本领。严格要求学生,使其养成良好的学习习惯。逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、乐学善思
7、的优良学风。(2)校园文化活动。我校经常要开展各种健康有趣的文化活动,这对形成校园文化起着重要的作用。文化学术型,如学校科技兴趣小组、文学书社、英语俱乐部等组织的论文比赛、演讲会、报告会、交流会等:文体娱乐型,如开展学校艺术节、体育节、重大节日庆祝、文艺演唱会等活动;社会实践型,积极开展多种社会实践活动,如学军、学农、学工、勤工俭学、参观爱国主义教育基地、开展社县服务工作及各种社会公益性活动。学校要认真组织好开学典礼、毕业典礼、各种授奖仪式、入队入团仪式、成人仪式等。(3)学校人际关系。学校人际关系包括领导与救职工的关系、教师之间的关系、师生关系、生生关系。良好的人际关系有利于调动师生教与学的
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