大学生心理卫生试卷09-10-2(试卷和答案).doc
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1、班级: 学号: 姓名: 装 订 线 杭州师范大学2009-2010学年第二学期期末考查大学生心理卫生试卷题号一二三四五总计得分得分一、填空题(共20分,每空格1分)1、我国当代大学生心理健康的基本标准包括:、和心理行为符合大学生的年龄特征。2、大学期间,大学生的、和好胜心等自我意识的各种成分都有了进一步的发展,并逐渐趋向成熟。3、心理学把人的气质类型分为四种类型:、和抑郁质。4、动机冲突的基本原则包括:、和双重趋避冲突等。5、神经衰弱的主要表现是:、和植物神经功能障碍。6、大学生性心理的发展与和密切相关。得分二、单选题(共10分,每题1分)1、( )是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性
2、等方面的动力性质的心理特征。A个性 B气质 C性格 D人格2、“酸葡萄效应”、“甜柠檬心理”的现象,属于下述哪一种心理防御机制( )。 A合理化B升华 C反向D否认3、( )不属于良好人际关系原则. A角色互换原则 B平等原则 C强化原则 D尊重原则4、( )是第一印象作用的机制。A 近因效应 B好恶评价 C光环效应 D首因效应5、关于人格障碍不正确的论述是:()。A. 从童年或青少年始发 B. 往往持续终生 C。 人格显著偏离常态 D. 存在智力缺陷6、( )不是神经症的主要类型。 A强迫症 B神经衰弱 C恋物癖 D躯体形式障碍7、在Maslow的需要层次理论中, 最高层次的需要是( ).
3、A. 生理需要 B。 安全需要 C.自我实现需要 D。尊重需要8、强迫行为不包括( )。A强迫性表象 B强迫性检查 C 强迫性计数 D强迫性洗涤9、激情是一种( )。A。快乐情绪 B负性情绪 C积极的情绪 D短暂爆发的情绪10、某大学生易焦虑抑郁、过分敏感,遇挫折有较强烈的情绪反应.如要求填写艾森克人格问卷,其结果可能性最大的是( )。 A。 E分低 B。 N分高 C.L分低 D。 P分高得分三、名词解释(共14分,每小题6分)1、心理健康2、自我意识3、挫折承受力4、考试焦虑得分四、简答题(共14分,每小题7分)1、大学生情绪调适的方法.2、当代大学生自我意识的矛盾,主要表现在哪几个方面?得
4、分四、论述题(共40分,每小题12-14分)1、案例:我是一位来自山区,家庭经济困难的大学生,学业成绩一直非常优异。上大学后,忽然感到心中茫然,学习没有动力,生活没有目标,有时候想到辍学在家的妹妹和年迈的父母我也恨自己不争气,可我的确找不到奋斗的目标与学习的动力,学习上得过且过,生活上马马虎虎,盲然无目的,上课打不起精神,我不是因为喜欢上网而荒废了学业,而是因为实在没劲才去上网聊天打游戏,我如何才能摆脱这种状态?(该小题14分)问:该大学生存在什么心理问题?请分析导致该大学生心理问题的原因并提出对策措施.2、案例:患者刘某,女,21岁,大学生,不满三岁时,父母离异,从小怕继父责备自己。自卑,凡
5、事易往坏处想,做事要求绝对正确,认真、仔细、一丝不苟.从小学到大学学习成绩一直很好。大学一年级期末考试时,由于同宿舍同学实习回来晚以及自身对考试过于焦虑,一夜未能入睡。此次考试虽顺利通过,但自此开始害怕自己失眠,怕考试不及格,怕与别人说话时自己反应不过来等等,每当出现这些念头,内心都感到自责,认为自己不应该有这些想法,但又不能控制,形成强迫性思维,恐惧心理日益加剧.(该小题14分)问:该大学生存在什么心理问题?请分析导致该大学生心理问题的原因,并制定一个心理干预的方案。3、请阅读下例短文,谈谈你的感受。(该小题12分)一天,一只茧上裂开了一个小口,有一个人正好看到这一慕,他一直在观察着,蝴蝶在
6、艰难地将身体从那个小口中一点一点地挣扎出来,几个小时过去了接下来,蝴蝶似乎没有任何进展了.看样子它似乎已经竭进全力了,不能再前进一步。这个人实在看得心疼,决定帮助一下蝴蝶,他拿来一把剪刀,小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣扎出来.但是它的身体很萎缩,身体很小,翅膀紧紧地贴着身体他接着观察,期待着某一时刻:蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来,足以支撑它的身体,成为一只健康美丽的蝴蝶。然而这一切如终没有出现!实际上,这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行,它永远也没能飞起来.这个好心人并不知道,蝴蝶从茧上的小口挣扎而出,这是上天的安排,要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀,这
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