一年级下册看图写话训练知识分享.doc

学习资料
学校里

我上学啦
一 我会读。
早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈 高高兴兴
二 仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？ （ ）
2 天气如何？ （ ）
3 图上画的都有谁？ （ ）
4 他们去干什么？
提示：他们穿着（ ），背着（ ），（ ）地走向学校。

三 我会写一段话啦！
我和老师
一 我会读。
礼貌 您好 欢迎 名字 老师 班级 和蔼可亲
二 仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（ ）
2图上画的都有谁？ （ ）
3 他们在哪？ （ ）
4 他们干什么？
提示：背着小书包的（ ）向站在班级门口的（ ）说了一声：“（ ）！”（ ）的老师表扬他是懂（ ）的孩子。
三 我会写一段话啦！

快乐的课间
一 我会读。
乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场
二 仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（ ）
2图上画的都有谁？ （ ）
3 他们在哪？ （ ）
4 他们干什么？
提示：同学们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）……课间生活真（ ）呀！
5 他们心情怎样？ （ ）

三 我会写一段话啦！

考试以后
一 我会读。
难受 郁闷 眉头紧锁   愁眉不展 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶
喜出望外、喜不自胜  欣喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开
二 仔细观察图片，我会填。
1 今天数学考试成绩知道了，（                     ）
2 看着同桌红红取得满分，明明（             ）心里暗暗的想（            ）
3 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（              ）
4 仔细一看，（                   ）
5 明明来到办公室（              ）
6 老师（                      ），明明（                ）

三 我会写一段话啦！

我能闯关
仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。

在家里

我爱学习
一 我会读。
读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味
二 仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（ ）
2图上画的都有谁？ （ ）
3 他在哪？ （ ）
4 他们干什么？
提示：爱学习的（ ），完成（ ）后，找来一本他最爱看的（ ），搬来（ ），坐在上面（ ）地读起来。
5 他的心情怎样？ （ ）
三 我会写一段话啦！

我是乖孩子
一 我会读。
桌子 抹布 扫地 厨房 干净 辛苦 笑眯眯 美滋滋
二 仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（ ）
2图上画的都有谁？ （ ）
3 他们在哪？ （ ）
4 他们干什么？
提示：懂事的（ ），看见（ ）在扫地，心想：“（ ）！”我要帮妈妈（ ），我用（ ）认真地擦（ ）。妈妈看见了，（ ）地说：“（ ）！”
5 他的心情怎样？ （ ）
三 我会写一段话啦！

我是乖孩子
一 我会读。
脸色苍白 脸色铁青 面如土色 满脸憔悴 心急如焚 坐立不安
二 仔细观察图片，我会写。
1妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（     ），一会儿（       ），一会儿又是（      ）
2忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈脸色（                 ）
3想到妈妈一天都没吃饭了，我（　　　 ），心想（          ）
4来到厨房，我先（ 　），接着（　　　），然后（          ）最后（　　　）
5望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（                 ）

三 我会写一段话啦！

我能闯关
仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。

生活中
我爱动物
一 我会读。
马 豹 老虎 狮子 孔雀 熊猫 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩 长颈鹿
二 仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（ ）
2什么地方？ （ ）
3 都有什么？（提示：用“有…有…有…还有…”说话）
4 你喜欢哪一个？为什么？
提示：我最喜欢（ ），因为（ ）。
三 我会写一段话啦！

我爱大自然
一 我会读。
垃圾 惭愧 奇怪 保护 环境 自然 急忙 看见 捡 拾 扔 跑 挠
二 仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间？（ ）
2什么地方？ （ ）
3 都有谁？ （ ）
4 他们在干什么？
提示：（ ）远远地看见地上有（ ），（ ）跑过来（ ）起来，（ ）进垃圾桶。听到跑步声，（ ）回头一看，原来是（ ）。看见（ ）捡起垃圾，他（ ）地低下了头。
5这件事后，发生了什么事？（ ）

三 我会写一段话啦！

知错就改
一 我会读。
嚎啕大哭 哇哇大哭  泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
二 仔细观察图片，我会写。
1上学的路上，明明一边（         ），一边（         ）
2 这时，一位小弟弟（         ），只见他（       ）
3阿姨看到了（           ）安慰着（           ）
4还未走远的明明（               ）【提示：明明会对小弟弟说什么？】
5垃圾桶仿佛在说（               ）

三 我会写一段话啦！

我能闯关
仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。

走进童话

小朋友们，你们喜欢童话吗？我想你一定读过很多童话故事，今天，发挥你的想象力，根据图片说一段童话吧！

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？

【提示：想想小白兔怎样把南瓜运回家的？】
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