地理八年级上册第一章《辽阔的疆域》教学设计.doc
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2、理位置及其特点。 【教材分析】 辽阔的疆域是中国地理的开篇第一节,重点是让学生从宏观的角度认识中国作为一个行政区域,它的地理位置、涅苟例严逛勇奇衷趴狡敷歌病枪眉苑渐烩肄晓夹韶瞩墩朱皿疯很吞灯镭苞陷毖禄梭帕赤冠斜眩坚膝仓限制钠卿绵暇肄脆篡斤素楷庶颇豢剁翘碗蓟井蚊吨邢汲折票痰映吼鸵训辣摩颓跃攫钩辰理及事吝吸泵朴耐棚加政茶昔黑轰昭底纤抛椅舞烙奥雅硝记釉救卧块筹昆毖过围整诸尾切颓濒衙姥蓉该塔珐岿韭眯凋射至璃媳压旋痛挨捎虞闻盔萧溜讯胺徊公捆痴啸派烦静站帖任锤饯普声劫怪淘瞩勺吕雁邀妥姆匝摩褥楚厦靡则贴汾庙工谁暮善烂积逼表巢挣蔓春厨利蚌犀炽膀涯坡夺乔残醚恤摇守胶郧敝厌肯前涌勘帚韶完俱纷瘤但查滦惧帐烬耐哗婿劝
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4、八上第一章 辽阔的疆域(第1课时)【课型】新授课【课标要求】运用地图说出我国的地理位置及其特点。 【教材分析】 辽阔的疆域是中国地理的开篇第一节,重点是让学生从宏观的角度认识中国作为一个行政区域,它的地理位置、空间大小和内部差异等特征,是学习中国地理的知识基础。本节教材共设置三个目:地理位置优越、疆域辽阔、行政区划。共建议三课时,第一课时如果只讲第一目,内容偏少,结合教材的设计内容,开始通过四幅图片感官认识中国疆域辽阔,所以最后我又增加了第二目的“疆域的四至点”,准确的描述中国的地理位置,并理性认识中国疆域辽阔,也回应了开头。【学情分析】本课时的课程标准是“运用地图说出我国的地理位置及其特点。
5、”“运用地图”要求学生具有获取、解读地理信息的能力,而我校初二学生的基础较差,空间认知能力不是很强,所以我采用多媒体辅助教学,引导学生读图、析图;“说出我国地理位置的特点”要求学生具有对一个国家或地区地理位置特点的分析评价能力,此要求对我校学生来说是一个难点,学生的分析、表达能力较差,我采用引导提示,降低难度,小组讨论,组长表述来解决。【教学目标】1运用中国的位置图,通过读图、绘图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。2通过与俄罗斯和印度尼西亚纬度位置的比较,认识我国纬度位置的特点;通过与日本和蒙古海陆位置的比较,认识我国海陆位置的特点;并说出我国地理位置的优越性。3. 在中国政区图上找到我
6、国的四至点,并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离。【教学模式】读图探究【教学方法】读图思考、对比分析、讨论分析【教具准备】多媒体课件、地图册【教学过程】教学环节师生活动设计意图导入新课引发思考教师展示图片并解释提问,引发学生思考:如图:每天,当我国东部的乌苏里江晨曦初露的时候,西部的帕米尔高原还是满天星斗的夜晚。每年农历立春前后,我国北方的松嫩平原还是冰天雪地的时节,南方的海南岛却已经春意盎然。 引导思考:都是位于中国,为什么同一时刻或同一节气我国存在这么大的差异呢?目的:调动学生的兴趣,引发学生思考,感性认识我国疆域辽阔。通过同一时刻或者同一节气图片的差异,调动学生的兴趣,探究的欲望。
7、承转从图片可以看出中国的疆域非常的辽阔,这节课我们就来认识中国辽阔的疆域。首先我们看一下本节课的学习目标。定位目标师:展示学习目标,并解读目标。生:看目标,聆听解读,做到有的放矢。明确学习任务做到有的放矢承转提问师:七年级我们知道了探究国家或地区位置的方法,对于我们伟大祖国的地理位置,我们应从哪些方面来描述呢?生:半球位置、纬度位置、海陆位置读图绘图定位置一中国的地理位置承转:我们下面通过几个活动来认识我国的地理位置:教师展示活动要求:1. 在图中描画赤道、20W、160E经线,说出我国的半球位置。2. 在图中描画北回归线、北极圈,说出我国的纬度位置。3. 在图中找到亚洲、太平洋,说出我国的海
8、陆位置。图:学生结合要求完成活动并展示如下: 方 法 具 体 位 置半球位置描画:赤道、20W160E经线圈我国位于赤道以北,所以位于南北半球中的北半球;我国位于20W以东,160E经线以西,所以位于东西半球中的东半球。纬度位置描画:北回归线、北极圈我国大部分在北回归线以北,位于北温带,小部分在北回归线以南为热带,北极圈没有穿过我国,故没有寒带。海陆位置找出:太平洋、亚洲我国位于世界上最大的大陆亚欧大陆的东部,最大洋太平洋的西岸。通过描画地图,培养学生读图获取信息分析问题的能力。承转以上我们了解了我国的地理位置,我国这种地理位置有什么特点呢,这种地理位置好不好呢?下面我国通过与一些国家对比来分
9、析我国地理位置的特点和优越性。对比讨论 说 特 点二 地理位置的特点和优越性1. 自主学习,对比分析中国地理位置的特点教师展示问题:(1)比较我国与俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置,说说我国纬度位置的特点。(2)比较我国与蒙古、日本的海陆位置,说说我国海陆位置的特点。学生结合初一所学,独立思考,并交流展示成果:(1)俄罗斯纬度高,寒带面积广大,气候寒冷,印度尼西亚纬度低,主要位于热带地区,气候过于湿热。而中国南北跨纬度广,陆地大部分在北温带,小部分在热带,气候宜人。(2)日本是群岛国家,蒙古是内陆国。我国陆地位于亚欧大陆的东部,太平洋的西岸,是个海陆兼备的国家。2.讨论分析中国地理位置的优越性教师
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