人美版六年级美术下册教学计划教程文件.doc
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此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 六年级美术下册教学计划 一、学生现状分析: 六年级的学生经过了五年多的美术学习,他们对美术了解的也相对较多,大多已经积累了比较丰富的知识和经验,其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透,加强学生对知识的综合运用能力,感受美术所带来的乐趣。 二、教学总目标: 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法,了解书作品的特征,了解美术表现的多样性,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 三、教材分析: 该教材贴近学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为21课。每一课教学内容前后联系比较紧密,非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习,这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习,增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。 四、教学重点、教学难点: 重点:在学习中逐步体会美术的学习特征,激发和保持学生的学习兴趣,培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,发展美术实践能力,渗透人文精神。 难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,提高审美能力,同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。 五、教学措施: 1.教师本人积极学习提高自身素质,多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上,根据学生具体情况灵活多样的实施教学。 2.在教学中,多遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。多通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。。 3.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。 4.创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。 5.注重教学评价,使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。 六.教学进度安排: 教学计划进度表 周次 起止 时间 教学内容 备注 一 2月13日 / 2月17日 1. 追寻文明的足迹 二 2月20日 / 2月24日 2. 探访自然奇观 3. 装饰色彩 三 2月27日 / 3月3日 4. 装饰画 5. 彩球的设计 四 3月6日 / 3月10日 6. 城市雕塑 7.用各种材料来制版 五 3月13日 / 3月17日 8. 装饰柱 9. 精彩的戏曲 六 3月20日 / 3月24日 10.戏曲人物 七 3月27日 / 3月31日 11. 画故事 12. 动画片的今昔 八 4月3日 / 4月7日 13.拟人化的动漫形象 清明节放假 九 4月10日 / 4月14日 14. 留给母校的纪念 十 4月17日 / 4月21日 15.我的成长记录 期中测试 教学计划进度表 十一 4月24日 / 4月28日 16.剪纸中的古老记忆 十二 5月1日 / 5月5日 17.绣在服装上的故事 劳动节放假 十三 5月8日 / 5月12日 18. 复制与传播 十四 5月15日 / 5月19日 综合练习 十五 5月22日 / 5月26日 19.对称之美-----巧用动物形 十六 5月29日 / 6月2日 20.青阳农民画 端午节放假 十七 6月5日 / 6月9日 21.安徽的民间美术 十八 6月12日 / 6月16日 十九 6月19日 / 6月23日 二十 6月26日 / 6月30日 只供学习与交流- 配套讲稿:
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