人音版一年级音乐上册期末考试卷.doc

小学一年级2015—2016第一学期音乐期末测试卷
班级———— 姓名——-—
一、连线(30)
1、将乐器和名称连起来。
沙锤 双响筒 碰铃 三角铁 响板
2、音的长短
长 音 短 音
二、填空。（30）
1、第一学期过去了，相信你一定学会了好多首歌曲，写出三首你最喜欢的歌曲的名称（ ）、（ ）、( ).
2、《其多列》这首歌曲是（ ）民族的小朋友演唱的.
3、《同唱一首歌》这首歌曲里面唱到了( )位民族小朋友。
4、如果用动物的叫声来表示强弱，那么狮子的叫声是( ），小猫的叫声是( ）。
5、写出三种本学期学过的打击乐器（ ）、、（ )、（ ）。
三、判断（30分)
1、2/4的强弱规律是强、弱。 ( ）
2、唱歌的正确姿势是站要直，坐要正,歌唱要自然。 （ ）
3、《新年好》是一首美国儿歌。 （ ）
4、《龙咚锵》是一首英国歌曲（ ）
5、3/4拍的强弱规律是强、强、弱。 （ ）
6、法国号又叫圆号。 （ ）
四、照样子画音符同时标出节拍(10)
答案：
一、 连线
1、响板 双响筒 碰铃 沙锤 三角铁
主要检测学生对打击乐器的认识
2、长音 短音
考察学生对音长短的识别
二、填空
1、略（学生根据自己的兴趣爱好自由填写）
主要检测学生对歌曲的熟练程度和每个学生的喜好
2、云南哈尼族民歌
主要考察学生对民族歌曲的了解
3、4位
考察学生的观察力和对歌曲的熟悉程度。
4、强 弱
考察学生对音的强弱的理解和应用
5、略
主要检测学生对打击乐器的认识
三、判断
1、对
考察学生节拍强弱规律的掌握情况
2、对
强调歌唱的正确姿势。
3、错
考察学生对歌曲的熟悉程度.
4、错
考察学生对歌曲的熟悉程度.
5、错
考察学生节拍强弱规律的掌握情况
6、对
增强学生对乐器的认识
四、写一写
走 走 口欧 走 跑(学生画出节拍或写出来都可)
主要考察学生节拍的掌握情况