一年级期末考试试卷分析.docx

2017—2018学年上学期期末考试数学成绩分析
一年级三班 刘永芳
一、整体情况
一年级三班共有38名学生参加考试，总分3555分，平均分93。55分，及格率100％,优秀率73。7％，。
二、试卷结构
本试卷难度适中，有较强的代表性,试题内容贴近生活实际。尤其是填空题突出了灵活性，能力性，全面性的特点。
本试卷共计五个大题，第一大题填一填（31分)、第二大题算一算（29分)、第三大题选一选（8分）、第四大题数一数（8分)、第五大题做一做（24分）
三、答题情况
第一大题，填一填。其中包括了9个小题,考查了数的认识、数的组成、20以内的数和认识位置，其中，第5和第9小题错误较多，第五小题为在方框内填合适的数，难度大了点,故出现错误较多,第9小题的图案中的小动物不明显，个别小动物不易区分，导致学生看错,出现失误,还有一部分同学因为不仔细出现错误。
第二大题，算一算。多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧,因此正确率较高.个别同学因为粗心出现失误。
第三大题，选一选。第3小题失分较多，之前讲过很多类似题目，学生应该掌握比较好，本次出现错误出乎意料之外,估计原因应该是图片不是很清晰,学生没有数清楚.
第四大题，数一数，是本张试卷中失分率最高的一题，失分原因在于对图形不熟悉,不仔细，多数或漏数.
第五大题，做一做，学生对解决问题的知识掌握较牢，故答题情况不错,错误率最高的是第2小题，谁比谁少多少，应该是二年级学习内容,难度较大，故错误率较高.另外，第4小题，陷阱较大,但之前讲过原题，有部分听课不认真和理解能力较差的同学出错。
四，整改措施
1、 在讲题时，少数同学不听课，并且答题时马虎现象严重，养成了不好的习惯，要加强对这部分同学的指导。
2、 班里学生两极分化严重，中间力量薄弱,要加强对学困生的个别辅导.
3、 找出自己的不足，加强学习，对遗漏的知识点加强练习；树立困难生的自信心，及时给他们补课,让差等生尽量赶上来.
4、 加强学习习惯和主动学习能力的培养.加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重.继续加强基础知识和基本练习到位，练习多样的训练.
5、 多从答题错误中深层次反思，学生的学习方式，思维的灵活性,联系生活，多做数学能力方面的题，做到既面向全体又因材施教。