文明习惯养成教育活动方案.doc

合河乡中心校文明习惯养成教育活动方案
指导思想：
为推动未成年人思想道德建设，围绕立德树人根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美"六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代金坛人。
活动目的：
立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育贯穿于教育教学全过程，引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德实践等，创建活动特色项目品牌。同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式,促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到提高。
主要内容：
一、宣传发动:
通过校园网、、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地、下发《阳光驿站》等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁氛围。　
二、具体活动安排：
1。 学校或者年级层面：
(1)通过校园显示屏，定期播放文明礼仪方面的公益广告或者标语。
(2）将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合.一是与学生的日常行为规范养成教育相结合，开展“洁净校园,彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。二是与跑操评比活动相结合.在集体活动中,增强情感体验,有效提高学生“自我教育意识”。
（3）通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建设歌》和《共青团员之歌》歌曲.
(4)通过德育教育主阵地—-主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动,固化展示未成年人文明礼仪教育成果。
（5）通过家校联谊会和每天的家校联系本，开展“和美家庭—礼仪在我家"亲子活动.引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守礼仪，对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正,不溺爱、不放任,主动加强与学校的互动，全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。
（6）结合“我们的节日”，在全校开展一次未成年人文明礼仪优秀童谣征集传唱、中华经典诵读、绘画创作大赛，引导广大未成年人逐步养成良好品格和行为习惯.
（7) 结合校园“和文化”建设,在校内广泛开展一次“哲人和语"宣传标语和“人树和亲”树木花草名片征集活动，并悬挂张贴在校园的每一个角落，让每一棵花草树木都能“说话”，体现人与自然和谐相处和相得益彰之美，让巧妙装点美丽的校园,无声规范师生的言行举止,营造良好的育人氛围。
2。 班级层面:
倡导正能量，营造班级和谐环境,各班认真组织开展好“八个一”活动——
（1）每期黑板报开辟“文明礼仪"专栏。
(2）结合道德讲堂建设,每月开展好一次“文明礼仪”主题班团活动，尽量采用多种形式，寓教于乐。
（3）举办一次“文明礼仪伴我行"主题演讲,上报优秀演讲选手和优秀演讲稿各1名。
（4） 每一天认真开展“日行一善,洒扫应对"孝心献父母、爱心献他人的感恩活动。
（5）结合每周常规通报和个人日常行为规范,开展一次“假如我是……"学会反思和换位思考活动。从日常学习和生活习惯入手,培养知晓礼节、谦恭待人、爱劳动、爱学习、会沟通、善交流等良好习惯.
（6)每月开展一次“班级礼仪之星"评选,引导学生善于用眼睛发现身边的心灵之美。
（7）结合“班级特色文化”建设， 开展一次“感动在身边的平凡人物的感人故事"征集活动，并通过班级文化阵地栏目大力宣传学习。
三、活动总结和表彰：
除了每周常态化的检查考核和小型活动表彰外,期中后学校重点开展好二项总结：
(1）结合学生养成教育，制作“八礼规范”学生养成教育电教片，形成具有本校特色的电子校本课程.
（2）期中后召开专门的教师总结会、学生总结会和家校联谊会.并表彰一批校园礼仪之星，在校电子显示屏播出。
总之，开展“文明礼仪"教育活动，是创建和谐的校园生活乃至为学生终生幸福奠基的重要载体。希望各班积极响应，高度重视，精心组织，激发学生生命能量,提升校园生活质量和生命成长的幸福感和成就感。
2017年9月