2020-2021学年高中地湘教版必修1-双基限时练13.docx

双基限时练(十三)　自然地理环境的整体性
一、选择题
1．华北平原土壤深厚的缘由是(　　)
A．在平坦的地方，地表疏松物质的侵蚀速度较慢，成土母质在较稳定的气候条件下发育成深厚的土壤
B．华北平原气候湿热利于土壤发育
C．华北平原为温带落叶阔叶林，树根发达，根系分布深，因此发育土壤深厚
D．华北平原农业发达，长期的农业活动使土壤发育深厚
解析　华北平原土壤深厚的缘由是气候条件稳定、地形平坦，沉积物易于积累增厚。
答案　A
2．陡峭的土坡上难以发育深厚的土壤的缘由是(　　)
A．地表疏松物质的迁移速度快
B．地表疏松物质的侵蚀速度较慢
C．光热条件太差
D．水分条件太差
解析　陡峭的山坡导致水流速度加快，对表层土壤的侵蚀力量强，流失多，因此难以形成深厚的土壤。
答案　A
3．有关气候与土壤关系的说法，正确的是(　　)
A．寒冷的气候条件下，土壤的有机物含量少
B．暖和潮湿的气候条件下，化学分解和微生物分解都较快
C．暖和潮湿的气候条件下，土壤中有机质含量较多
D．高温多雨的气候条件下，土壤多呈碱性
解析　暖和潮湿的气候条件下，化学分解和微生物分解都较快，全年都能分解有机质，土壤中有机质含量较少；高温多雨的气候条件下土壤多呈酸性，寒冷的气候条件下有利于有机质的积累。
答案　B
古代诗歌或名言中往往包含着丰富而深刻的地理学问，结合相关学问回答4～5题。
4．“牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪种规律(　　)
A．整体性规律 B．地域分异规律
C．地带性规律 D．非地带性规律
5．“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，反映了生态系统的(　　)
A．物质循环关系 B．能量流淌关系
C．生态金字塔关系 D．食物链关系
4～5.解析　自然地理环境中的地理各要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形等是一个相互联系、相互影响的整体。由于它们是一个相互联系的统一的整体，因此，一个要素发生变化，必定会影响自然地理环境的其他各个要素。在整个自然地理环境中，假如不受人为因素的影响，其物质是不断循环的。
答案　4.A　5.A
读陆地环境主要构成要素的相互关联图，完成6～8题。

6．紫色土与红壤的特性不同，关键在于图中哪个箭头所起的作用(　　)
A．①　　　　 B．②　　　
C．③　　　　 D．④
7．图中哪个箭头可以表示形成九寨沟树正瀑布的地质作用(　　)
A．⑤　　　　 B．⑥
C．⑦　　　　 D．⑧
8．在图中补画多少条箭头线，才能完整表示陆地环境各要素的关系(　　)
A．6条　　　 B．9条
C．5条　　　 D．10条
6～8.解析　第6题，紫色土与红壤的特性不同主要在于土壤成土母质中化学成分的不同，所以②箭头符合题意。第7题，九寨沟树正瀑布是由流水的侵蚀作用形成的，是流水对地貌“刻画”作用的体现，所以箭头⑥符合题意。第8题，地理环境各要素的相互联系，相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。如下图：

答案　6.B　7.B　8.A
下图为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流淌示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图，完成9～10题。

9．土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是(　　)
A．土壤条件 B．气候条件
C．生物条件 D．地质条件
10．图中所示三个自然带纬度由高向低排列的挨次是(　　)
A．①②③ B．②①③
C．③②① D．③①②
9～10.解析　第9题，由图示可以看出该图反映的是生物循环过程，而影响生物生长发育和分布的最主要因素是气候。第10题，生物循环的活跃程度随纬度上升而递减。
答案　9.B　10.A

读地理环境中的碳循环示意图，回答11～12题。

11．与全球气候变暖关系最亲密的是(　　)
A．①② B．②③
C．③④ D．②④
12．此图可以说明(　　)
A．绿色植物的光合作用和呼吸作用与碳循环关系不明显
B．地理环境中的碳循环往往跨越圈层界限
C．自然地理环境各要素是相互独立而存在的
D．自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中
11～12.解析　第11题，全球气候变暖的缘由主要有两个：一个是矿物燃料(煤、石油、自然 气)的大量燃烧(④体现此内容)；另一个是毁林，尤其是热带雨林(森林削减之后吸取的CO2削减，大气中的CO2相对增多，②体现此内容)。第12题，绿色植物的光合作用吸取CO2，合成有机质，呼吸作用消耗有机质，释放出CO2，均涉及碳循环；由图中可看出碳循环涉及岩石圈、大气圈、生物圈等圈层，所以碳循环跨越了圈层界限；自然地理环境各要素不是独立存在的，是相互联系和相互制约的；D项的表述是正确的，但示意图未体现此内容。
答案　11.D　12.B
13．毛泽东《沁园春·雪》的部分词句描写与其地理要素对应正确的是(　　)
A．千里冰封，万里雪飘——地形
B．大河上下，顿失滔滔——水文
C．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高——大气
D．须晴日，看红装素裹，格外妩媚——生物
解析　依据词句的描写，“千里冰封，万里雪飘”，“大河上下，顿失滔滔”，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”和“须晴日，看红装素裹，格外妩媚”分别对应的地理要素是天气、水文、地形和地表环境。
答案　B
14．我国的江汉平原，地貌以平原为主，在暖和潮湿的亚热带季风气候影响下，地表生长了亚热带常绿阔叶林，林下发育了红壤，林内栖息着灵猫、猕猴等典型动物。这里河网密集，水循环活跃，水生动物丰富多样，构成了一幅典型的江南水乡景观。该材料反映了(　　)
A．自然地理环境的差异性
B．自然地理环境的整体性
C．南方地理环境的独特性
D．自然地理要素的独立性
解析　从题干材料的描述可知，各个地理要素之间存在着相互联系、相互影响、相互制约的关系，这也是地理环境整体性的体现。
答案　B
15．读黄土高原土地利用状况示意图，据图推断下列说法正确的是(　　)

A．黄土高原水土流失的主要缘由是黄土土质疏松
B．水土流失的结果是河床淤积，耕地面积增加
C．为防止水土流失，图中实行了陡坡开荒、植树造林的措施
D．图中事实说明，自然资源的开发利用要有综合的考虑
解析　本题可用排解法，A项中水土流失缘由为土质疏松，多暴雨，植被破坏等缘由造成，故A错；B项中，水土流失会使地表坎坷不平，耕地面积削减而非增加；C项中陡坡不宜开荒，开荒会加大水土流失。
答案　D
二、综合题
16．读图，回答下列问题。

(1)选择下列适当项目的字母填入图中序号内。(每项限用一次)
A．土地肥力下降 B．洪水灾难增多
C．河道淤塞加快 D．水土流失加剧
(2)一个地域的自然资源是一个________系统，一种资源的变化，将使其他资源及其环境发生变化。图中内容表明，生物资源的破坏会危及________资源和________资源。
(3)依据以上分析，你认为人类在利用资源时需留意什么问题？
答案　(1)①D；②B；③C；④A。
(2)整体　水　土地
(3)人类对资源的利用，必需预先就其对环境及资源整体可能产生的影响做出全面的评估，综合平衡，防止和削减人类开发可能造成的破坏，并促使环境及各种自然资源正常进展。
17．读下面甲、乙两图，完成下列问题。

(1)分析说明A河径流量的季节变化特点及成因。
(2)从地理环境的整体性考虑，下列地理现象与乙图中哪些箭头相关，并作简要说明。
→箭头______　 →
→箭头______　 →
答案　(1)A河径流量季节变化大。由于A河水量以雨水补给为主，其上游流经热带草原气候区，干湿季分明，故河流径流量季节变化明显。
(2)A河河口三角洲：⑥　流水沉积而成；
A河沿岸的肥沃土壤：③　A河每到洪水期会定期泛滥，给沿岸土地带来大量自然 肥料。
18．下图为某地区地理环境演化过程示意图，依据图中信息完成下列问题。

(1)引起图中地理环境演化的根本因素是__________________。
(2)图中所示地域地理环境的演化过程体现了地理环境的________性。
(3)试简要分析图中所示地区地理环境演化的过程及各地理要素的相互作用。
解析　本题以示意图的形式演示了由于地形抬升而造成的该地植被、气候等的一系列变化，体现了地理环境的整体性特点。
答案　(1)地壳运动(或地形抬升)
(2)整体
(3)第一阶段：该地地形平坦，距海近，常年受来自海洋的盛行风把握，气候温存潮湿，大陆东、西两岸植被都为森林；其次阶段：由于地壳运动，使中部地形隆起，从海洋吹来的潮湿气流受到阻挡，大陆东岸降水削减，植被演化为草地；第三阶段：随着海拔的进一步上升，地形对潮湿气流的阻挡作用越来越显著，大陆东岸的降水进一步削减，最终演化为荒漠。