高中人教版生物学生笔记：必修3-2.1-通过神经系统的调节.docx

Chap2 动物和人体生命活动的调整
§2.1 通过神经系统的调整
n 2.1.1 神经系统由中枢神经系统和四周神经系统构成
² 中枢神经系统：即脑（包括大脑、小脑、脑干等）和脊髓
² 四周神经系统：脑和脊髓以外的神经系统组成部分
n 2.1.2 神经元是神经系统结构和功能的基本单位
² 神经元即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位
² 神经元由细胞体和突起构成

Ⅰ、细胞体是神经元的细胞核所在部位
Ⅱ、突起即神经元发出的分支状结构，分为轴突和树突
①树突负责接受信息，并将信息传向细胞体。树突数目在神经元中不定。
②轴突负责将信息传出细胞体。轴突在每个神经元中有一个。
l 注：突起的存在增大了细胞膜的表面积；突起与神经元进行兴奋的传导亲热相关。
² 神经元可分为感觉神经元（传入神经元）、中间神经元和运动神经元（传出神经元）
n 补充：几个神经科学专业名词 （对于解题和理解一些神经科学问题有挂念）
² 神经纤维：以神经元的突起（轴突或长的树突）为中轴，外包神经胶质细胞形成的结构。
² 神经：神经纤维聚集成束，外包以结缔组织形成的结构。

² 神经节：在四周神经系统中细胞体集中毁灭的部位称为神经节。
² 灰质和白质：中枢神经系统中，细胞体集中的部位较暗，称为灰质；神经成束聚集处较白亮，称为白质。
n 2.1.3 神经调整的基本方式是反射，其结构基础是反射弧
² 反射是指在中枢神经系统参与下，人或动物体对内外环境变化作出的规律性应答
² 反射可分为条件反射和非条件反射
反射可依据是否需要后天学习，分为条件反射和非条件反射。非条件反射是不需要进行学习、先天具有的反射；条件反射是指需要经过学习，后天形成的反射。
l Eg：狗吃肉时分泌唾液、人第一次吃梅子时分泌唾液都属于非条件反射。假如每次喂狗时都摇铃提示，一段时间后，只摇铃狗也会分泌唾液属于条件反射；望梅止渴也属于条件反射。
² 反射的结构基础是反射弧
Ⅰ、反射弧是反射的结构基础，反射弧由感受器（感觉神经末梢）、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（运动神经末梢及其所支配的腺体或肌肉）五部分构成。
Ⅱ、反射发生时，感受器接受刺激并产生兴奋，然后兴奋经由传入神经传至神经中枢，神经中枢对信息进行分析综合后，再将指令经由传出神经传至效应器，引起效应器反应。
Ⅲ、反射活动的进行需要依靠完整的反射弧才能进行。
l Eg：电刺激传出神经，会引起相应的效应器产生反应，但是这不属于反射活动，由于没有完整的反射弧参与。
² 反射是神经系统的功能，是神经调整的基本方式
n 2.1.4 兴奋在神经纤维上以神经冲动（电信号）的形式进行双向传导
² 兴奋是指可兴奋细胞或组织受到刺激后，从相对静止状态（静息状态）转变为相对活跃状态（兴奋状态）的过程
² 兴奋在神经纤维上以神经冲动的形式进行双向传导
Ⅰ、兴奋以电信号的形式进行传导，这种电信号也叫神经冲动
Ⅱ、兴奋传导的过程：

①静息状态时，主要表现 K＋外流（导致膜外阳离子多），产生外正内负的膜电位，该电位也叫静息电位。
②兴奋时， 主要表现Na＋内流（导致膜内阳离子多）产生一次内正外负的膜电位变化。
③神经元的兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电势差而形成局部电流，局部电流又刺激接近未兴奋部位产生一次兴奋。
l 说明：兴奋传导过程中，K＋外流和Na＋内流都是顺浓度梯度的被动运输；建立这种浓度梯度依靠于主动运输。
l 说明：对于神经元和肌细胞而言，其兴奋就是Na＋内流。
Ⅲ、兴奋传导主要特点是双向传导
兴奋朝远离刺激的方向传导。离体试验多是电刺激离体神经的中段，因此兴奋将沿着远离刺激的方向双向传导。

l 留意：若刺激发生在神经纤维末端，如机体进行反射活动时感受器部位接受刺激，此时远离刺激的方向只有一个，即向神经中枢的方向单向传导。
l 留意：兴奋传导方向和膜内电流方向相同，与膜外电流方向相反。

n 2.1.5 兴奋在神经元之间以化学信号的形式进行单向传递
² 突触是神经元之间或神经元与肌细胞之间形成的结构，是兴奋传递的结构基础

² 兴奋以神经递质（化学信号）的形式进行单向传递
Ⅰ、兴奋传递的过程（参考上图理解）
兴奋（电信号）传导至突触小体，使突触前膜内的突触小泡释放神经递质（化学信号）进入突触间隙，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，导致突触后膜产生一次膜电位的变化（电信号）
Ⅱ、兴奋传递的主要特点是单向传递
传统观点认为，神经递质只存在于突触前膜上的突触小泡中，只能由突触前膜传向突触后膜，不能反向传递。
l 留意：突触前膜通常位于一个神经元的轴突末梢膨大（即突触小体），突触后膜通常在一个神经元的树突或细胞体。因此兴奋传递的方向多为：一个神经元的轴突传向另一个神经元的树突或细胞体。
l 说明：轴突—细胞体型突触常图示为：
—< ⊙—（左为轴突，右为细胞体）；
轴突—树突型突触常图示为：
—< —⊙—（该突触左为轴突，右连树突）
l 说明：神经递质与特异性受体结合后，可能产生兴奋（Na＋内流）也可能产生抑制（Cl－内流）效应，这取决于突触是兴奋性突触还是抑制性突触。
n 2.1.6 神经系统的分级调整
² 中枢神经系统中的各级神经中枢
中枢神经
神经中枢
下丘脑
体温调整、水平衡调整的中枢，还与生物节律有关
脑干
维持生命活动必要的中枢，如呼吸中枢等
小脑
维持身体平衡的中枢
脊髓
调整躯体运动的低级中枢
大脑
调整机体活动的最高级中枢
² 高级神经中枢对低级神经中枢的活动具有调控作用
l Eg：把握排尿的低级中枢在脊髓，成人的大脑可以有意识的把握，在适宜的环境下才排尿（如上课不排尿下课才去排尿）。

n 2.1.7 人脑（大脑皮层）的高级功能
² 大脑皮层具有语言功能
言语区
记忆要点
受损后影响
W区
Write
不能写字
S区
Speak
不能讲话
H区
Hear
不能看懂文字
V区
View
不能听懂话
² 大脑皮层具有学习和记忆功能
Ⅰ、学习是指神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累阅历的过程
Ⅱ、记忆是将获得的阅历进行贮存和再现
①短期记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关，尤其是与海马区有关。
②长期记忆可能与新突触建立有关。
Ⅲ、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些蛋白质的合成
² 感觉的形成需要将刺激信号传递至大脑皮层中
l Eg：针刺手引起缩手反射过程中，兴奋传至脊髓后，低级中枢可以将兴奋传至高级中枢——大脑皮层相应的区域，形成痛觉。
² 条件反射的产生依靠于大脑皮层的参与
l 说明：条件反射需要后天学习习得，学习涉及大脑皮层的参与。如上课铃声对小孩子只是声音；对于经过学校训练的你而言，就知道其含义是要走到教室里头安心听讲。
n 补充——有关反射弧的方向、神经元的类型以及轴突与树突的推断
² 反射弧中兴奋传递方向的推断
Ⅰ、依据脊神经节推断兴奋传递的方向
很多反射中，传入神经元的细胞体聚集在脊髓两侧四周的脊神经节（不在中枢神经）中。
Ⅱ、依据突触处兴奋传递的方向推断
依据（—< ⊙—或—< —⊙—）突触表示方法，先推断突触处兴奋传递方向，此即兴奋在该反射弧中传递方向。
Ⅲ、依据脊髓灰质的前角和后角推断兴奋传递的方向（学校未学习的不做要求，前两条足以应付考试）
² 推断神经元的类型（必需先学会推断兴奋在反射弧中传递方向）
传入神经所在的神经元是传入（感觉）神经元，传出（运动）神经所在的神经元是传出（运动）神经元，神经元整体位在中枢神经中的神经元叫做中间神经元 。
l 注：反射通常要三种类型神经元共同参与，但膝跳反射中没有中间神经元参与。
² 神经元中轴突、树突的推断
将兴奋在反射弧中的传递方向应用到神经元上，则接受信息并传向细胞体的突起为树突，将信息传出细胞体的突起为轴突。
l Eg：如下图所示

依据突触A的结构，可推断兴奋传递方向由神经元3传向神经元2。或依据神经元3的细胞体位于脊神经节中，可推断神经元3是传入神经元，故神经元2为中间神经元，神经元1是传出神经元。
在神经元3中突起a将信息传向细胞体，突起b将兴奋传出细胞体，故a为树突，b为轴突。