家校活动设计方案.doc
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1、家校活动方案一、设计理念以全面实施素质教育为目标,不断加强学校与家庭之间联系的力度,形成教育合力,进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对学校教育的关心与支持,构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,创设良好的教育环境,为广大家长提供一个交流与沟通的机会,达成共识。我们一直继承着“一切为了孩子的教育理念,本着“做人民满意的教师,创人民满意的学校,办人民满意的教育”的理想和追求,重视家庭教育,坚持办好家长学校,积极组织形式多样的家长学校的学习活动,帮助家长掌握儿童的成长特点,掌握科学教育孩子的方法,共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。通过全面入户家访、召开主题家长会、网络平台交流、家
2、庭教育能力测试、学生及家长评议教学等基本手段,准确掌握所有家庭的教育水平、思想动态、客观情况和主观愿望,为学校的教育教学和优质服务提供更具体、更全面、更科学的管理理念素材,最终达到学校工作能“想家长所想,急家长所急,忧家长所忧,乐家长所乐.能使我校的家庭教育由探索逐步走向成熟,由随意逐步走上规范。使家教内容和形式由单一化迈向系统化和多样化.二、活动的总体目标1健全家校联系制度.通过全面入户家访,让全体教师明白个人了解每名学生的家庭教育背景的重要性,掌握学生家长的真实愿望和迫切需求,掌握学生健康成长的内因和外因,明白自己在教育教学工作中的不科学之处。同时,进一步让教师加强个人师德修养,积极增强责
3、任意识,充分发挥主人翁工作精神.2拓宽家校联系的渠道。通过拓宽学校、家庭、教师、学生的联系途径,从根本上实现“家校一体化”。3开展丰富多彩的家校联系活动。通过教师与家长的良好勾通,融洽彼此之间的关系,提升家长的家庭教育理念和策略方法,提高教师正确研究学生心理水平.4通过教师与学生的有效交流,帮助学生学会理解家庭、理解他人、理解教师、理解社会,并树立正确的人生观、价值观和世界观,以及学会感恩、学会相处、学会生存、学会合作.5形成学校、家庭、社会教育的合力.三、制度保障完善组织机构和制度建设是密切家校联系的基础工作。1成立家长学校领导机构。为开展家长学校工作,切实把家长学校工作落到实处,学校成立了
4、家长学校领导小组,由校长担任组长,聘请了部分优秀家长以及学校部分骨干教师为成员。建立健全了学校、班级两级家长委员会,家长学校领导班子分工明确,定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题。2健全各项规章制度。为了做到有章可循,我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度,并严格执行,做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师,有定期培训计划.3严格家访制度.学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不少于1次,连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/2。既要写清家访原因,学校对家访情况进行跟踪调查,并将班主任家访纳入到班主任考核之中。四、实施的策略(一)建立新型家长
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