小学美术一年级---《生活中的趣事》教案.doc

小学美术一年级-——《生活中的趣事》教案
课题:生活中的趣事
课时：1课时
学习领域：造型*表现
教材简析：
对于一年级的学生来说，生活中有趣的事是数不清的，比如说出去玩、做了个奇特的梦……能够把它画下来，那就更有趣了
教材选等了三幅欣赏作品都充满幽默趣味的内容.其中两位是当代艺术家创作的漫画作品,《瞻瞻的车》显示了艺术家对生活小细节的把握和表现；《艺术摄影》则通过生活中的小事体现幽默与风趣。而明代的《婴戏图卷》表现儿童课余生活的部分，孩童的动态丰富多彩，充分体现了古代孩童的生活情趣。
在“学生作品”部分,《公交车上》《我掉牙了》等反映出同学们对生活各个方面细致且幽默的观察.并且包括中国画、水彩画、彩笔画等多种绘画形式。
教学目标：
1。根据知识与技能：引导学生回忆生活中各种奇闻趣事，用绘画形式表现生活中的趣事.
2。根据过程与方法:仔细听同学们讲解的生活趣事，指导创作一幅表现生活中趣事的绘画作品。
3。根据情感态度与价值观:通过说一说、看一看、画一画生活中的趣事，培养孩子观察生活、热爱生活的情感态度与幽默风趣的性格。
教学重、难点：
教学重点:说一说、看一看、画一画生活中的趣事，能否把生活中的趣事表现清楚.
教学难点：创作一幅表现生活中趣事的绘画作品，是否突出了主题、画面生动有趣。
教学准备：
多媒体课件、儿童画作品、油画棒、水彩笔、图画本等。
教学过程：
一 导入
方案一：图片导入，欣赏有趣的图片打乒乓球、踢足球、荡秋千、和小动物握手、爸爸妈妈一起在沙滩上玩沙子等。通过欣赏图片,引导同学们回忆生活中的趣事，并讲出来。从而导出主题.
方案二:游戏动作导入，上课前选4名同学站在讲桌前，2个一队,进行比赛。一个比划一个猜（猴子孙悟空 ,小猫，小狗等动物）。只能用动作表达,不能说,同学猜到不要直接回答，举手回答.表扬获胜的一对。同学们做个游戏是不是很有趣啊，下面我找同学们起来讲讲他生活中有哪些趣事呢?
二 回忆生活中有趣的故事
1． 请同学们举手发言说一说自己在生活中看到的、听到的、经历过的有趣的故事。（挑选几个同学回答，并注意讲解如果是恶作剧趣味不是真正的有趣）
2． 问：同学们有趣吗？有趣的什么?为什么你感觉有趣？(根据学生回答进行分析回答）
归纳:生活中的有趣的事很多,每每想到、听到、看到、我们就会感到很快乐。
三 欣赏名家作品
1。看课本第一幅画《瞻瞻的车》
教师问：我们中国漫画家丰子恺爷爷画的自己生活中的趣事，他眼里的有趣的是什么？问：在画面中有趣的是什么？
我们来看看.（一个小孩拿两把大圆扇子，一前一后自己骑上去感觉像骑车子,小孩很聪明，也很可爱.显示了艺术家对生活小细节的把握和表现）
2。展示丰子恺的2张漫画讲解，4张学生作品，教师在图片圈出：物品、表情、动作、场景。
3。教师归纳：原来，一些小物品，我们的表情以及动作等都会给我们带来无限乐趣.只要我们会观察，就会发现。
4.出示范画，讲解如何画面主次，如何添画使画面丰富有趣.（三个小朋友在草坪上玩耍，一个倒立一个抬头看还有一个在哈哈的笑表情快乐,为了丰富画面添加了五彩的泡泡)
四 学生完成作业 并 展示
学生进行创作，创作完后，把自己的画介绍给同学。
五 课后拓展：
引导学生运用其他的方法进行创作。