应用移步换景方法写景作文教案.doc
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1、应用移步换景与定点观察法写景教案一、 教学目标1、 学会应用移步换景和定点观察法写景2、 培养学生观察的能力二、 教学重点学会应用移步换景与定点观察法写景三、 教学课时3课时四、 教学前准备1、 范文荷塘月色2、 选好学生写景观察地点第一课时1、 下发范文荷塘月色2、 分析范文写景方法A、 范文共写了哪些景?荷塘、月色、荷塘四周B、 作都是否一开始就写了荷塘之景?不是,先写“小煤屑路荷塘四周路的一旁(点明此应用移步换景法写景,并告诉学生什么是移步换景)C、 作者写荷塘时写了哪些景?作都又是按什么顺序写的?(在此讲明什么是定点观察)教师学生探讨形成以下板书 弥望的荷叶(看)开着的荷花上 荷花 花
2、苞仿佛远处高楼上渺茫的歌声 荷香(发挥想像,用上修辞) (想) 定点观察荷塘 (闻) 像闪电 荷波(看)叶下的流水 (看) 下五、 作者写月光抓住什么特点来写?写了哪些地方的月光?作者又是按什么顺序来写的?讨论形成板书 照在叶子、花上 下月光 照在树上(树影) 上六、作者写了荷塘四周什么景?按什么顺序写的?形成板书: 远近高低都是树,将荷叶围住 整体 树梢上的远山 远 树缝里的灯光(没精打彩) (想像) 四周的树 树上的蝉声(听) 水里的蛙(听) 近 局部七、总结整篇文章写景方法,并形成整体板书1、作者先应用移步转移法粗笔勾勒了小煤屑路,荷塘四周的景,再应用定点观察的方法按一定的写作顺序写了荷
3、塘,月光,荷塘四周等景,在写景时调动各种感觉器官将荷塘的月色写得静悄,朦胧,传神.(指导学生写作时可应用移步换景,定点观察的方法,按一定顺序,调动各种感觉器官将景写得优美生动,使文章井井有条。)八、安排第二课时观察任务1、指明第二课时观察地点翠竹公园,并简单交待会路过的景点2、指明观察重点翠竹公园的翠竹林3、观察方法指导仿照朱自清的荷塘月色写作方法及写作顺序指导观察景物的角度,形成题纲。开头:(略)教室翠竹小广场 主广场石板路 翠竹林移步换景(粗笔勾勒) 大小 颜色 总体特点 气息 (可观察的角度)想(用上修辞) 和周围的景构成怎样的图画 看(色、状) 竹叶 想(用上修辞)听(声) 翠竹公园
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