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小学三年级阅读训练材料复习课程.doc
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此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 人物篇-----动作描写片段 片段一: 他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着,弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴,一手掐住细线的另一端,放开蜻蜓,蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑,口里还大声嚷道:“我坐飞机了,我坐飞机了。” 1. 画出描写弟弟动作的词语。 2. 你认识了一位怎样的小弟弟的? 片段二: “加油!”在“果冻”的呐喊中,我班的“金刚”——陈栋,手里掂着那个沉沉的铅球,迈着有力的步子走进了铅球场地。他环视了一下狂热的“果冻”,咧咧嘴,算是给崇拜者们的一个笑容。然后,他走进投掷圈的中心,眼睛狠狠盯着投掷区最远的那个标记,那气势,简直就是下山的猛兽,使全场一片寂静。过了一会儿,他把铅球托起,稳稳地放在肩头锁骨窝,左手向前方斜伸,右腿向后退了一大步,身体向后方倾斜。手臂上的肌肉鼓起来,脸上的肌肉也绷得紧紧的。突然,他抬起身体,用力一蹬右腿——“嘿”——随着一声暴喝,他转身猛力一推,将球奋力投出。铅球如流星一般在天空划过一道美丽的弧线后急速落到了地面 1、“金刚”是怎样将铅球投出的,画出相关的动词。 2、金刚是一个怎样的人,具体从本段的哪些地方体现出来的? 人物篇-----心理描写片段 片段一: 上课了,我连作业都不写了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。 我会读、我会思考: 读读本段想想我怀着怎样的心情等待老师抽查课文?你是从哪些地方看出来的? 片段二: 渐渐地,庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着,就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷,害怕地想:要是同学把这件事告诉老师,那我……我闭上了眼睛,渐渐地又后悔起来:当初我要是不把考卷给他抄,那该多好啊。可现在,一切都完了。突然间,我看见桌上的《小学生守则》,心灵好像被重重地一击。我打开本子,一行大字映入眼帘:“诚实勇敢。” 做一做: 考场上的我,心情有何变化?你是从哪些地方看出来的,找一找,说一说。 人物篇---语言描写片段 “姐姐!那有一个果子!”弟弟看见一棵树上有一个果实,便跑去摘.我认出来了,那是一个未长熟的杏儿。“哪家的孩子!把我家的果子偷了?呀!还折断了树枝!”弟弟惹祸了,低着头走回了家。一进家门,他换了副表情,笑嘻嘻地对姑妈说:“妈妈!我给你讲个故事,华盛顿小时…….”“别废话,‘华盛顿砍树’我知道!”弟弟板着脸,装着一本正经的样子:“这个故事告诉我们,知错就改还是好孩子!华盛顿的爸爸为儿子自豪…….妈妈!”弟弟做了个鬼脸,小心地探问:“我是说…….如果你也有个华盛顿一样知错就改的儿子,您不但不会生气,反而会为他自豪!对吧?”姑妈被弟弟绕糊涂了,说:“是啊!怎么了?”弟弟心中的石头落地了,放心大胆地说:“那么恭喜你了,你也有这样一个儿子,他犯了错,但他知错…….”姑妈终于明白了,脸色大变,吼道:“你又惹什么麻烦啦?”弟弟恭恭敬敬地说:“母亲大人息怒,您忘了您刚刚说过的话了?你要为我这样一个知错就改的儿子自豪,人不能言而无信,我再个您讲个有关守信的故事吧!宋……”弟弟的脸上虽然还笑着,但声音中已经逐渐没了底气。“砰砰!”不好,对门的“种树人”上门告状了,弟弟大喊:“快逃!”便瞬间之内从后门逃跑了。 1、用心读读本片段,说说你认识了一个怎样的“弟弟”,从哪些方面看出来的。 2、掌握了方法,那就请你也写也把一个人的语言好好描写一下吧。 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 时光老师看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞( qǐ )求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。” 1、用“√”选出带点字正确的读音。(4分) 返老还童( huán hái ) 打量( liàng liáng ) 背着书包( bēi bèi ) 勤奋( qin qing ) 2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。(4分) 3、给下列词语写出近义词(4分) 消失( ) 哀求( ) 4、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。(4分) 例如:冷笑 5、联系上下文,理解下列词语的意思(6分) 懊悔( ào hui ): 返老还童: 6、仔细阅读短文,回答问题。 ①想一想,刚开始流浪汉哀求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童?(6分) ②后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?(6分) ③时光老人说的“真正的生命”是什么意思?(6分) 7、写出一句古语,说明要珍惜时光、从小努力学习的。(4分) 8、读了这篇短文,你想对那个流浪汉说些什么?(6) 船 底 鱼 在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼—— 鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还*着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事! 1、写出下列各词的反义词。 前进——( )短暂——( )附近——( ) 2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。 良机: 周游: 海中乘船周游,一举两得,指的是------------------------------------------------------- 3、鱼印乘的“船”指的 小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。 1 、 填空。 这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ,北面有个 ___________ ,院子东面种着 ____________ ,南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ,这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句,都是写这里的景色的。 2 、 读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。( 1% ) 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。 这句话写了: ① 葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( ) ② 葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。………………………( ) ③ 葡萄成熟了,很可爱。………………………………………… ( ) 3 、 写出下面词语的反义词. 高大 ( ) 热闹 ( ) 4 、 照样子写词语. 绿油油 ___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________ 5 、 用“ ”划出打比方的句子。( 1% ) 6 、给文中画□的地方加上标点。( 2% ) 7、给短文加一个合适的题目。 读下面一段课文,按要求答题。 前面的小凳(dèng dèn)子上摆着个针线笸箩,笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星,特别引人注目。多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的空洞里,从重庆的红岩村,也可能从二万千里长征(zēng zhēng)的路上。 1.给带点的字选择正确的读音,在下面画上“ ”。 2.填空:笸箩里放着( )、( ) 、( ) 和( ) 。 3.特别引人注目的是 4.“邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。”这句话中的“它”是指 ;这句话的意思应该选下面第( )种。 (1)邓奶奶把针线包带到了北京。 (2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5.作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么?请用“ ”在原文中划出来。 我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(dé de)名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chuí chuī)柳,在微风的吹(cuī chuī)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你! (1)给短文加个题目。 (2)概括出第一自然段写了什么内容。 (3)哪个词语能说明湖水很清? (4)第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______,接着写树下有______和_______,最后写湖上有________。 (5)填上合适的词。 ( )的湖水 ( )的树木 ( )的草地 ( )的小桥 (6)划去短文中画线字不正确读音。 (7)选择正确答案,打上“√” 1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色( ) 2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。( ) 3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。( ) 4短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色,表达了我对它的喜爱、赞美之情。( ) 小 草 马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。 春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是" , 。" 我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1、 1、在文中横线上正确地填上一句诗。 2、文章按照 、 、 、 的顺序写小草。 3、从文中找出"严寒"的反义词。 ( ) ( ) 4、短文是围绕 来写的。 5、哪句话说明小草胸怀宽广?画上" "线。 6.用“----”画出文中的比喻句,并仿写一个比喻句。 梧 桐 树 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。 春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。 冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。 1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。 2、联系上下文,想一想再填空。①短文中的“你”指的是( );②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是( );③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是( )。 3、找出比喻句,划出句子中打比方的部分。 4、这篇短文是按( )顺序写的。 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。 银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分) ( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶 ( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋 2、读短文,找出梨果的特点填空。(4分) (1) 形状: (2) 颜色:开始呈 ,后来 (3) 气味: 3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来,再找出一个拟人句用“---------”画出来。 4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有: 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。(2分) 6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。(3分) 秋天 凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。 1、 这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“_____ ”画出来。 2、 用“~~~”画出文中的比喻句。 3、 照样子写词语 果实累累______ ______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____ ____ 翩翩起舞_____ _____ ______ _____ 大大小小_____ ____ ____ ____ 4、联系上下文理解词语 争芳斗艳:____________________ 美不胜收:__________________ 星期天下午,我在邻居的花圃(pu)里,观(查、察)了一盆樱桃椒(ying tao jiao)。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹(re)人喜爱。 走(进、近)细看,樱桃椒又是一番姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗(状、壮),枝叶向四方开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺(拨、拔),直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说:“深秋时节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。” 看着,看着,我不由自主地说:“樱桃椒,你真美呀!” 1、给这篇短文加个题目。 2、划去括号中不正确的字 3、联系上下文理解下列词语。 茂盛:________________ _ 惹人喜爱:__________________________ 4、填空 作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒的 ____、______、______、______、______等方面进行观察,找出部分的特点。 5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____、____、____、 _________________________________________ 6、樱桃椒是什么样的? 7、为什么叫樱桃椒? 古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。 一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心琢磨(zhuo mo)。他很快就学会了下棋。 另一个学生( )也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果,( )他跟人家一起学,还是远远不如人家。这难道是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。 学习必须专心致志。就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。( )不专心,那是什么也学不会的。 1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中: 如果 因为 虽然 尽管 2、联系上下文,理解下列词语 全国闻名:_________________________专心致志:_____________________ 3、填空 (1)这篇短文有_______个自然段,说的是_________________向_________学下棋,结果________________________________________________ (2)这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理,这个道理是_____________________________________________________________________ 4、问答 为什么一个年轻人学会了下棋,另一个人却远远不如人家? _____________________________________________________________________ 5、给短文加题目。 猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。 猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下, 停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。 猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。 暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。 1、 第三自然段加标点。4分 2、 在文中找出下列词语的近义词。8分 念叨( ) 疑惑( ) 有名( ) 思考( ) 3、联系上下文解释词语。6分 (1) 自称: (2) 勃然大怒: (3) 兴致勃勃: 4、仔细阅读短文,用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理? 火柴 一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,yi chang( )兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋(wan)惜,便急速跑过去,一口气吹灭了ran shao( )的火苗,救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!” 风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊 火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……” 1、给短文加个题目 2、联系上下文,解释下列词语 惋惜: 灰飞烟灭: 3、给第四自然段加上标点 4、短文反映了火柴什么样的品质?( ) (1) 好出风头,想炫耀自己。 (2) 忘恩负义,别人救了它,还不领情。 (3) 有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。 (4) 不明事理,不辨是非,不识好人心。 你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗? 、 、 5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,把火柴吹灭了,你觉得对不对?为什么? 阅读短文,完成下面练习。 ____________________ 一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!” 小蚂蚁听了很(满意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(dé děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。 不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piāo luò( )在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuō xiǎn( ),一面叹息道:“唉,真kě lián( ),连这么个小土堆和小水洼都过不去!” 小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?” 面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实? 1 给带点的多音字选择正确的读音,打“√”。 2 读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打“√”。 3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。 4 用波浪线画出小男孩说的话。 5 联系上下文解释词语意思。 疑惑不解: 深思: 6 给文章加个题目。 7、找出全文中心句。用“-----”画下来。 阅读短文,完成后面的练习。 夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠,为人们撑起了清凉的华盖。河里,水草钻出水面沐浴着金色的阳光,几只雪白的鸭子游来游去,亲昵地互梳着羽毛,嘎嘎地欢叫着。河岸上,钻天杨高耸入云,一棵挨着一棵,像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空,又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiān?捆nbsp;qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在轻歌曼舞;时而枝条柔和地垂在水里,似待嫁的姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌。 1、这是一段有关 的描写。 2、找出文中胡比喻句,用“——”划下来。 3、这段话描写颜色的字或词有哪六个。 4.文章描写了哪些景物? 5、找出文中的比喻句,用“-----”划下来。 仙 人 掌 我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠(?犁uān ?犁uàn)花,有洁白如玉的兰草花,还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放,真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来,还有一段经历呢。|| 记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包,我知道又是花。连忙打开一看,咳!竟然是一盆长满刺的仙人掌,既没有好看的颜色,又没有好闻的香味。于是,就把它放在“小花园”里,置之不理了。 我一连几天都没给它浇水,心想,大概枯(gū kū)死了。可是我跑到小花园一看,呀!仙人掌不但没有死去,而且很健康。 去年冬天,我得了腮腺炎,腮帮子肿得厉害,又疼又胀,难受极了,吃药打针都不见效。后来,爸爸找了个偏方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷上。嗬!还真有效,肿处觉得凉凉的,不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌,便跑到“小花园”去看它,只见它被切掉了头,刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我,它也许会死的。 又过了几天,我的病好了,就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了,留下一条灰白的伤痕,可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。 带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里,在众多的花丛中大概谁也不会注意到它;但是在我的心目中,它却是百花中最可贵的一种。 1、 给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。 2、 从文中找出下列词语的近义词。 竟然( ) 也许( ) 可是( ) 就( ) 3、 从文中找出下列词语的反义词。 讨厌( ) 果然( ) 难看( ) 一定( ) 4、 写出文中画横线的句子中表示动作的词。 5、 联系上下文,解释“置之不理”和“相继”的意思。 置之不理: 相继: 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。 1、 选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。(6) 2、 文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。(3) 3、 根据短文填空。(4) 刺猬的头 ,眼睛和耳朵 ,牙齿 ,门牙 。 它们四肢 ,跑起来很快。爪子 、 。浑身长满了 。 4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。(2) (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( ) (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( ) 阅读短文,完成后面的练习。 最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。 在三(4)班里,他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他,说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。 他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋? 有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:“是笨蛋,因为大家都叫我笨蛋。” 同学们笑了,老师没有笑,她走过去轻拍阿瓜的脑袋说:“是的,你最贵!” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位踽踽(jǔ)独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子,无法再多载一个人而作罢。回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子…… 妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。 ______________________________________________!是因为笨才善良,还是因为善良才显得笨? 1 联系上下文,写出下面词语的意思。 净土: 踽踽独行: 2 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。 3 联系上下文,把横线上写上恰当的句子。 4 你怎么看待阿瓜?写几句话表达你的看法。- 配套讲稿:
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