教师专业技术总结.doc

教师专业技术工作总结
＊*县*＊镇＊*初级中学 ＊＊*
自＊＊＊年被评为中学一级教师以来,把“爱学生，爱事业"当成自己做为教师的最高境界, 更做为一名中学班主任的最高要求。以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章，一如既往饱含激情地从事教育教学工作。"回首这几年的工作经历，收获颇丰，现总结如下:
一、在思想上，爱国爱党,积极上进.
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周认真学习教师职业道德。始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入学习胡锦涛总书记“与时俱进”的思想，严格要求自己。全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范.热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。
我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上.我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学上,敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的中学语文教师，最紧迫的任务是具有新的教学理念、刻苦钻研。如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是我现在担任毕业班的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生.为此，我从以下几个方面努力提高教学质量.课前,我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习,让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围等。鼓励学生主动学习，运用自主、探究、合作的学习方式。再次,在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行思想品德等教育。如我班开展了“我是爱清洁、讲卫生的好学生”等主题班会,让学生们通过自己的努力,认真的收集资料，刻苦的排练，使主题班会开得很成功,这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识。
当老师不仅能熟练地驾驭教材，还一定要有创新意识.教学不能总是一成不变、千人一面.老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活动性的作业.使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!”我并不觉得自己是在奉献，因为从中我不断品味着创新的快乐、收获的喜悦。
多少个宁静的夜晚，我忍耐寂寞,为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍，我翻阅大量书籍。夜晚11点以前没睡过觉,有时,为了完成教育教学任务,我放弃休息时间加班加点.
面对困难，我曾灰心丧气，怨天尤人过,有时我真觉得自己快忍无可忍了，当一名教师并不像人们想象的那样美好 。但我深知自己当教师的处境，我努力搞好教学，苦练教学基本功，业余时间没放弃过自学。时光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。“一分耕耘,一分收获，"我的心血没有白费，在五年中,每学年单位组织期末测评，我所教班级的成绩均名列前茅，受到了学校领导和老师及学生、家长的好评。
三、在课余时,努力自学，勇攀高峰。
几年来，我努力刻苦学习科学文化知识，教学工作中认真钻研新课标，做推进素质教育,实施新课标精神的带头人，严格按新课程标准的要求进行教学工作。具有了独立完成中学教学和处理教材的能力，文化知识水平明显胜任中学一级教师职务。严谨治教，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
积极参加教育教研活动，计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程,也是形式所迫.为了能将多媒体运用自如,强化自己的基本功训练,我除在学校积极参加计算机培训以外.还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学.如今已经能较好地制作幻灯片课件。并经常在各种“博客"中与网络上的各地教师交流教学计划、总结论文及教学设计等等教学经验。把生活和工作中感人和发人深思的点点滴滴记录下来,提高自身的修养。
四、在实践中思考，不断探索班主任工作新思路。
（一）、我认为班主任工作的首要职责是通过教育教学工作，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神;增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣;还要使学生从学会观察问题和分析问题的正确思想方法.
（二）、作为一名班主任,要有敏锐的眼光，发现存在的问题.从一些媒体上，我发现人们的法律意识淡薄，侵害学生权利的事情时有发生。针对这一情况,我配合学校大量宣传与学生安全利益有关的法律法规，与学生共同讨论。从此，我成了学生们的知心朋友.
（三)、为了响应教育部关于学习国学的号召，我校组织开展了“国学经典教育"系列活动.从此，校园里掀起了一股“学国学,爱国学”的热潮.由于自己文学的功底深厚，很快积累了一些导读经验，我所教的班级在全校同年级中是推进最快,认识最深，执行最好的，得到校领导和同事们的好评.使学生的品质和情操都得到了很好的发展和陶冶。
（四）、实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任.我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管"的目的。所以，我们要设身处地的为学生考虑,发现学生，解放学生.在活动中,人人争当主持人,争当主角，积极参与，每个学期下来，都有三分之二以上的学生作过了班会的主持人，增加了自信,培养了能力。班级工作中，建立良好的班集体，有时，我看到窗台上有灰尘,炉子不旺,或者炉子边没收拾好,我会默默地收拾好，而第二天,学生们会自觉地收拾，这个表率作用比大发雷霆要好得多。“身正为范”，由于我的言传身教,我们班的纪律是非常好的，基本上没有发生教师,家长和学生之间的纠纷，特别是学生之间能团结互助,和谐相处。
总之，任现职以来，自己认真履行教师职责,廉洁从教，自觉拒绝社会不良风气影响，从未利用职务之便谋私利，模范地带动新教师,通过言传身教，帮助新教师成长。遵守社会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责.出勤好，从不迟到、早退，几年来无事假，身体健康。在工作中,深化教育改革,全面推进素质教育，我不断努力学习文化知识、钻研业务,努力探索教育教学方法,竭尽全力,满腔热忱地投入本职工作.学无止境,教无定法，我将尽自身的微薄之力，为我校教育的发展做出自己的努力.