三元区东霞小学校园安全文化建设实施方案.介绍.doc

东小文﹝2014﹞14号
三元区东霞小学
校园安全文化建设实施方案　　

为进一步加强学校安全工作,营造良好的安全教育和警示氛围，培养师生的安全意识，提高他们的自我防范意识和防护能力，依据《中小学幼儿园安全管理办法》的有关规定，结合我校安全工作实际，制定实施方案。
一、指导思想　
学校安全文化建设要以科学发展观为指导，坚持“安全第一,预防为主,综合治理"的方针，紧紧围绕抓管理,上水平;抓制度,重规范；抓宣教,强素质;抓落实，严考核的工作要求，立足教育实际,充分发挥学校宣传教育主阵地和设施的作用，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，大力规范学校安全管理工作,最大限度地消除隐患和减少事故，确保师生安全和校园稳定，促进我区教育事业健康、持续、稳步发展。
二、活动目标
力争校园安全文化建设，全面建立起规范化的校园安全管理制度体系，消除校园硬件设施方面的安全隐患,在学生中培养良好的安全行为习惯，师生安全意识和防范能力明显提高。
三、组织保障　
成立校园安全文化建设活动领导小组，组成人员名单如下:
组　长：陈永煌　　校 长　　
副组长：王华忠　　书 记　　
邓清英 副校长
苏两柱 副校长
汪成辉　　副校长　　
成　员：张钟茂 保卫科
        张荣辉　　总务处
        官爱萍　　少先队
各年级段长、各班主任
领导小组下设办公室，办公室设在保卫科。
四、活动内容
(一）构建校园安全物质文化
校舍建筑安全达标-—无危房、危墙。
校园设施设备安全达标—-有满足教育教学活动需要且无安全隐患的体育场所和活动器材，有合符规范的消防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必要的技防设备。校园饮用水源、供水设施达标。校园内门、窗、讲台、课桌凳等完好整洁、美观.
校园周边安全环境达标-—临近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌,校园周边200米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品仓库、经营站,无无证经营的小摊点等，环境洁净,绿化美化好.
校园安全管理人员落实--学校门卫、保安的管理人员要落实，要有相应的职能职责要求,有完整的管理制度体系.
校园安全宣传落实--有固定的校园安全宣传专栏，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏,具有安全文化氛围。
校园安全教育落实——学校开设安全教育课,做到“教材、教师、计划、教案、课时、考核"六落实。
（二）创建校园安全制度文化
结合学校实际，不断修改和完善学校安全台帐、安全管理制度和应急处置预案，分解落实学校安全管理职责，建立起横向到边、纵向到底的安全管理责任网络.要通过制度的建立健全,落实国家关于学校安全管理工作的法律法规；通过制度的建立健全,规范学校安全管理行为，提升安全管理水平;通过制度的建立健全,逐步构建学校安全管理科学体系,建立行之有效的安全管理的长效机制。
1．建立完善学校安全隐患台帐，要按照隐患程度分门别类建立台帐,跟踪整改，把握动态，定期排患。
2．建立和完善学校行政安全管理制度。包括：学校安全投入制度、学校安全工作制度、安全事故报告制度、安全责任追究制度、消防安全管理制度、校园周边环境整治制度、师生外出活动安全制度、门卫安全管理制度、食品安全管理制度、传染病防控制度等.
3．建立和完善学校教务方面的安全管理制度。包括：教师教学安全管理制度、各功能教室安全管理制度、体育课及各类教育活动安全管理制度、安全工作考评制度等。
4．建立和完善学校日常安全管理制度.包括：学生缺课登记核查制度、学校楼道安全管理制度、学生集体活动安全管理制度、学校用电安全管理制度、学校饮用水安全管理制度、校园建筑安全管理制度等.
5．建立和完善校园突发事故应急处置预案.包括:食物（饮用水）中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等.预案要简明、科学、实用,并根据情况在实施中不断修改完善。
（三)规范校园安全行为文化
1．规范安全管理行为。坚持一把手亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓和“谁主管、谁负责”“谁组织、谁负责”的安全管理工作原则；坚持把安全工作纳入到月工作考核，实行校园安全管理“一岗双责"制和安全事故责任追究制;落实校园安全管理日志；开展实行校园安全卫生评比考核制度；实行安全隐患整改等.
2．规范安全教育行为。聘请富兴堡派出所警官为学校法制副校长，通过“安全教育日"、安全教育手抄报比赛、安全书画展等多种形式、多种渠道在不同的时段和不同的场合加强学生安全教育,不断提高安全教育的系统性、针对性和实用性；通过经常性的警示教育和安全演练提高学生防范意识和防范能力.规范教职工的管理行为和教育行为，严禁体罚和变相体罚学生，严禁辱骂和歧视差生。
3．规范学生安全行为。根据学生年龄特点,生理心理发展特征和学校实际，有计划、有组织、有目的地进行安全行为养成训练。在交通方面,要教育学生靠路右边走，不在公路上玩耍戏闹，不随意横穿马路，不闯红灯,不乘坐无牌、无证、超载、车况不良及低速载货汽车、拖拉机等不符合安全标准的车辆.在课间方面，要教育学生上下楼房时走楼梯，不推挤，不打闹,不追逐，不高声尖叫，不在楼梯扶手上滑行，不翻越窗户，不攀爬管道；在学生放学时，组织学生排路队出校门，教育学生乘坐公交车时，要有序上下车、文明乘车,开展文明劝导工作,促进学生文明乘车行为规范的养成。在法纪方面，要教育学生不携带、不留存管制刀具和其它危险物品,不打架斗殴，不向他人索要财物。在防火方面，要教育学生不携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、火机等易燃易爆物品进校。在防溺水方面,要教育学生不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救。在课余方面,要教育学生不进入营业性游戏室、网吧、酒吧、歌舞厅等未成年人不宜入内的场所。通过开展学生安全行为教育,有意识地引导学生践行安全行为,规范安全行为。
五、实施步骤
校园安全文化建设工作从2014年5月8日至10月30日，分四个阶段进行.
第一阶段，宣传发动阶段（5月8日至5月25日）。学校结合实际,制定实施方案,明确职责和工作目标要求。
第二阶段,组织实施阶段（5月26日至9月30日）。全面落实本方案“三达标”、“三完善"、“三规范、“三落实””任务。不断完善和规范校园安全管理制度，规范安全教育教学行为,培养学生良好的安全行为习惯，增强安全事故防范能力，提升安全管理水平。开展自查自纠,对自查出的问题进行整改，确保构建工作任务不留死角。在学校自查评估的基础上，才迎接上级考评验收。
第三阶段，总结提升阶段(10月8日至10月31日）。全面总结校园安全文化建设工作的成效与经验，上交各种创建材料，进一步深入推进校园安全文化建设工作。
三元区东霞小学
2014年5月22日