中小学规范化管理实施方案.doc

《盐亭县普通中小学管理工作基本规范》
实施方案
       加强学校的科学化、制度化、规范化、精细化管理，是强化依法治校，规范办学行为，促进教育均衡发展的有效手段；是扎实推进素质教育，调动教职工和学生的积极性，形成良好校风、教风和学风，提高教育质量的可靠保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和办学效益，努力办好“让人民满意的教育”的重要举措。为了认真落实全县教育系统学校规范化管理年活动，依据县教体局《盐亭县普通中小学管理工作基本规范》,结合我校学校管理工作实际，特制订本方案。
一、指导思想
    以邓小平理论、“三个代表"重要思想、党的十七大精神和科学发展观为指导，以“办人民满意的教育"为宗旨，以强化工作作风、增强敬业精神、提高管理效益为目的，以健全学校管理制度为基础，以提高教育教学质量为中心，以建立和完善各项规章制度、全面推进学校常规管理工作的规范化为切入点,深入探讨和完善新形势下中小学规范化管理的新途径、新方法，依法治校，人本管理，全面规范办学行为,全面提升管理水平,促进我乡教育事业的持续、快速、健康发展。
    二、基本原则
   （一)依法治校原则:坚持实行依法管理和民主决策，运用法律法规和法律手段，保障和实现学校、教师、学生的民主政治权利和义务。
   （二）科学精细原则：坚持以人为本，按教育基本规律办事，提高管理及决策的科学性，细化管理和工作人员职责，坚持结果与过程并重,建章立制与细节落实并重.
   (三)规范处事原则：体现制度的约束性,坚持制度面前前人人平等,规章制度已经建立，学校领导要带头执行，师生严格遵守。用制度规范管理者的行为、教师的教育教学行以为及学生的学习行为。实现人人讲规范、办事讲规矩、管理讲规程。
   (四)结合实际原则:学校管理制度力求切合实际、精炼准确、简便易行,具有针对性、可操作性，体现连续性和相对稳定性.
   (五)文明育人原则：坚持“一切为了学生，为了学生一切,为了一切学生”的理念，面向全体学生,弘扬校园正气，使校园充满文明、祥和、友爱的氛围，建设平安、文明、和谐校园。
   （六）个性创新性原则:坚持在管理和教学中充分体现教师的主导角色和学生的主体地位，尊重个体，鼓励教师锐意教改，教有特色；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特点、风格独特的创新素质,凝聚和锻造学校的创新效能。
   （七）效益为先原则:提高效益是规范化管理追求的终极目标,通过实施学校规范化管理是教职员工不断形成良好的效益意识、敬业精神和工作作风，最终达到全面贯彻教育方针、全面提高教学质量的目的。
    三、工作目标
   (一）学校文化气息浓厚,教学区、活动区、生活区相对分离，干净整洁，绿树成荫，景色宜人，格言警句和各类园地相得益彰，校园文化特色鲜明，学习环境清雅温馨.
   （二)师生精神风貌好,教师师德高尚,业务精良,敬业奉献，富有工作激情，学生健康、勤奋、文明、活泼,师生关系融洽和谐，充满朝气,校园平安、文明、和谐。
   （三)全面贯彻落实教育方针，扎实推进素质教育,全面培养合格加特长的学生，减轻学生课业负担,学生的思考力、创新力、动手力明显增强，德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
   （四）收费行为规范，校务公开透明,校风、教风、学风朴实浓厚，学校、家庭、社会三结合教育网络健全。
   （五）教学手段现代化，教学方式科学化，教学形式规范化,教学秩序有序化。
   （六）学校安全工作岗责明确,安全制度全面落实,安全防范措施扎实有效,校内外无安全隐患，无安全事故发生。
     四、管理内容
   （一)规范行政管理
    全面贯彻党和国家的教育方针,执行上级教育行政主管部门的工作部署，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务，坚持依法治教，大力推进素质教育。
    根据学校实际情况制定学校长远发展规划和校长任期目标，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善。
    健全学校组织机构,确立学校的办学思想和办学特色，制定学校行政管理规范化要求,明确各类人员管理职责,规范行政管理。
   （二）规范教职工管理
    学校必须依法维护《教师法》及有关法律法规规定教师应享有的权利和履行的义务，教育所有教职员工自觉遵守国家法律、法规和职业道德，认真完成工作任务，遵守学校规章制度，维护学校的荣誉和利益，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。
    坚持以人为本,强化师德教育,践行“三个代表”重要思想,,模范遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行《绵阳市教师行为“十不准"规定》，为人师表,教书育人，每学年进行一次师德考核并把考核结果纳入教师绩效考核;建立健全教师继续教育各项规章制度，制定教师业务培训计划，引导教师参加在职学历进修，提高教师的业务能力和专业水平,优化教师队伍结构和知识结构.
    （三）规范学生管理
    加强学生的思想政治教育和道德品质教育、行为习惯养成教育，严格遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，教育学生诚实守信、礼貌待人，遵守公共秩序和学校纪律,讲究卫生，注意安全，爱护环境。
    尊重学生的成长规律和身心特点，帮助和教育学生明确学习目的，端正思想，勤奋上进，认真完成学习任务和学校的各项活动任务。落实“阳光体育"系列活动，有计划地组织学生参加班、团、队活动、充分发挥学生的组织能力和参与管理能力，展示和发展学生的特长。
    尊重学生的个体差异,实行分层教学和培优辅差，激发学生的学习兴趣,加强学法指导，提高学生的学习成绩;对成绩优秀和特长突出的学生予以表彰和奖励；关爱学生成长，积极落实“两免一补"和贫困学生生活补助政策。关心、关爱家庭经济困难的学生和留守儿童、学习困难学生。
   （四）规范教学管理
     严格执行国家课程标准和《盐亭县普通中小学管理工作基本规范》，落实课程管理，开齐课程,开足课时；突出教学工作的中心地位，认真制订学校教学工作计划、教研组工作计划和各科教学计划，严格执行教学工作月报制度,确保教学活动的正常有序进行;抓好集体备课、讲公开课、说课、评课环节，强化学生作业管理，严格控制作业量，提高作业效率和减轻学生负担,及时批改，准确掌握学生学习情况；使用现代远程教育设施设备，充分应用远程教育资源服务教学。
确立“科研先导"的教改理念，兴教研教改之风，熟练掌握和准确使用成功的教学改革经验和模式,深化课堂教学改革;建立健全校本研训制度，按学科设立教研组，组织教师积极参与教学改革和教育科研,培养骨干学科带头人,加强研究课题的申报、立项和实验管理，推动教学改革和研训协作，完善研究成果的评定转化,加强交流与合作，注重对教研教改成果的总结和推广应用。
   （五)规范安全管理
    成立学校安全管理机构，明确各类人员管理职责，健全各种安全工作管理制度,签定各类人员安全责任书;定期开展安全知识讲座，抓好师生安全知识和安全防范自救技能的教育，开展安全应急预案演练、强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理；进行安全隐患排查和校园周边环境治理，消除校内外的各种安全隐患,杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故；认真做好师生矛盾排查调处和危险物品收缴；加强对学校食品卫生工作的管理,杜绝食物中毒事件发生;切实加强安全保卫工作，增强防火、防盗、防电、防毒、防流行性传染病、防溺水、防交通事故、防地质灾害、防打架斗殴等安全事故的发生，确保学校安全和无事故发生，争创“平安校园”.
    (六）规范后勤管理
    明确后勤岗位职责，落实分层负责、分类包干、责任到人的管理制度，坚持服务育人宗旨，强化责任意识和服务意识，提高后勤服务质量；合理使用经费,努力改善办学条件,健全校舍校产管理制度，统筹规划校园，搞好美化、绿化、净化和环境卫生工作；加强学校勤工俭学项目、基地、校办产业的建设和管理,对学生进行劳动习惯和劳动技能培养，促进学生全面发展。
    建立健全各项财务制度,执行财务支出“一支笔"审批制度、“大额支出报批制”、“财务收支两条线管理制度"和中小学财务收支公开制等；合理控制财务支出,做到量入为出,落实保安全、保运转、保发展的基本目标，促进资金的规范使用和有序流动;建立和完善中小学校舍维修改造、公用经费保障、贫困生救助等管理办法，保证义务教育经费保障机制的顺利实施。
     五、组织实施
   （一)加强领导，明确职责
    各校要认真组织开展学校规范化管理年活动，制定扎实的工作方案,通过认真细致的工作，切实改进和加强学校管理.各校校长和班子成员在学校规范化管理年活动中，要始终坚持以身作则、率先垂范，发挥模范表率作用，实施严格、细致、人性化、民主而又科学的管理,积极推进学校规范化管理工作向纵深发展。
   (二）健全制度，科学管理
    要按照县教体局制定下发的《盐亭县普通中小学管理工作基本规范》有关要求，在学校原有制度的基础上,全面完善学校教育教学、后勤管理、行政工作及学校安全工作等方面的管理制度及实施细则.
   （三）抓好队伍，形成合力
    学校要建立一支强有力的管理队伍，不断加强学习,更新管理理念，提高管理队整体素质；建立一支爱岗敬业的教师队伍，加强教师的全员培训，使教师尽快适应规范化管理的要求;要加强各职能处室人员的管理，强化其责任意识，有效发挥其职能作用，提高办事效率；要加强班主任队伍建设,不断提高班主任工作能力，充分发挥其在班级建设和管理中的作用；要加强对食堂、宿舍、门卫等工作岗位从业人员的教育与管理,不断提升他们的从业素质和岗位责任心。要进一步明确学校、政、工、团及各职能处的工作职责，使其各司其职，紧密配合，发挥作用,高效完成各自的工作任务.
   （四)强化责任，狠抓落实
      学校要建立有效的管理运行机制,各项规章制度都要落实具体责任人,严格落实责任制.要定期对各项制度的落实情况、责任人履行职责的情况和工作效果进行检查，确保责任人责任心到位、管理行为到位、管理效果到位、制度落实到位,确保管理过程与细节无漏洞、无脱节.
盐亭县毛公乡义务教育学校
2012年春季