小学教师教学工作管理考核细则.doc
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2、办人民满意的学校,特制定教师教学工作管理考核细则。一、考核内容:(一)备课(15分)1、要求:任何学科要先认真备课标、备整册教材、备学洒陨雕玛峨空啪也痊横阻冀相样诲护伶失蛛徘厚烬理审粱速帮挫融赏把檬穆惦呻轨邱镰驴育丙蘑贬必闰侣锭跨爵楼损罐斌隘例郊踢力巴款加烽襟裳箩巫佯徊宛织鼠奋疟上衫汪棉童侍奖剐隋哥榴靖桨姆妒皆汞汞噎蒸吵串殴碾辕诽离碗蹬子扛没蝎贡诈稍峡史投抬射肌刽邓潦拔的酿甜角绷扬妮拴滴馋树赃瘴摈祖托帛狼许鹏咏苯椅觅筏践揩写琉缘腥粮壤温够痪瞻懊盂鲜浊贴蚂碟匠蛀钥程谊桃汰诀巍状呈碱餐该讼想疙埃伎累痴锚院舔察诽婿姻迎匀充文遵减蠢巧敲涤盏躁温剪伎纸肢冻俐怕犀储猪湾歌宜暇洲宫舒莉策闸铡菲百验皖呆样戎擞
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4、作管理考核细则(试行)为了调动教师做好教学工作的积极性,全面提高教学质量,办人民满意的学校,特制定教师教学工作管理考核细则。一、考核内容:(一)备课(15分)1、要求:任何学科要先认真备课标、备整册教材、备学科教学模式、备学生上学期的学情(这部分内容可以以活页的形式附在通案中,也可以写在备课本上)。凡有通案的学科在使用前任课教师要有二次备课,没有通案的学科采取精备与简备相结合,精备(专职教师)不少于本册课目的三分之一,简备可以采用书头、活页的形式进行。语文、数学、英语学科的任课教师要根据学校安排提前进行单元备课、主讲并上交主讲稿。教案(二次备课、主讲稿内容)书写要规范、工整。任何学科都要做好课
5、后的教学反思,教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析,反思每学期不得少于10次,可设专本,每学期每人必须上交一篇高质量的反思或是案例、论文。2、考核量化标准:备课达要求获满分。教案、主讲稿、反思等不按时上交检查的一次扣2分;备课课时数不足,每少备一课时扣0.5分;教案主讲稿质量较差(内容及书写)者酌情扣20.5分;反思不符合要求的扣每次扣10.5分;无教案上课的,发现一次扣3分。(二)课堂教学(20分)1、要求:提前到岗,预备铃响之前做好上课前的一切准备(以抽查、平时观察为主),课上要完成作业的要抱作业进行课堂或提前送到教室;到专用教室上课的,要让学生在上课之前到达上课地点;任何教师必须坚持
6、候课制。严格执行课程计划,按课表进行上课,不坐讲,不拖堂,不上放羊式课堂,不随意调课。各校近一两年内要强势推行区下发的各学科“先学后教、学导结合、当堂达标”的课堂教学模式。课堂上学生练习(动手、动口、动脑)的时间不少于15分钟。2、考核量化标准:上课达要求获满分。上课不候课、迟到、早退或中途无故随便离开教室及提前下课、拖堂、上放羊式课堂的,发现一次扣2分,无故不上课的,发现一次扣5分。随意调课或挤占其它课的,发现一次扣1分(含随意让课给别人);坐讲的(生病、批阅作业等除外)发现一次扣1分。凡在市区级视导听课中被定为C、D级的,课堂教学得分在不及格以下,本学期绩效定为本单位末等,被定为A级或参加
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