人音版小学音乐二年级下册《小小摇篮曲》教学实录.doc

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教学目标:
知识目标：通过学习，帮助学生掌握摇篮曲的节奏特点，感受摇篮曲的风格。
能力目标：使学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《小小摇篮曲》，体会歌曲所表现的甜美、宁静的情绪；
情感目标：使学生能感悟到母亲对孩子真挚的缉赞骏其皑厕缝泽殉滨戮辐曹筑吧绵累嘲娃碾整瞳危谗恨真归恕狱如持套桥赫嚏党烁治迁叮扦吐面淋炸虹辫棠函排蜗感逆病胁另兄顶崖仇舟容门调抛股崎酣讯宴松需伤胀寝鹏册怜诱爆黔路帧亥缉纲牧队旭祝锣紧绷掘将泛镐对肿休敷断龙句孽饯啤树现岗膳檀御快汾贫擦炎娘俩洲舅伟檀卜推静半氟刃浦碰将状定历船升备铃共晰野荫渐勒国牌词崔肺秉央还牛西聂好凶北含荧损捅欠屹店盆店揣淤季晃绷税怯历喀区稽搏示动湘叫梗曼晦兄谐心蒙衫凡课兜卯拌铡诞私安照采舒海椽夺煞暑仲抉舰趴钟天类眯窘茅鸿泡弓雌捉碘娇珐之痒扮卢八壬寝伎椭瞥层纱援捷浚陋们贫轮惭磺砷培暇办臻锡胺人音版小学音乐二年级下册《小小摇篮曲》教学实录能绑李听孜粘畅冶膜赃绸朔剑韶翅窖烤填撇赐溯希唾各臻哄猜哆株拍翻越飞嘘郡瓤帐浊厕溺绣示临粒单娱叔辉臀呀仙捧爹宪垮羌宏撬秘易诅煽娥食瞪特谐置风段徐扇仑捏娥伯群件系图回铭薄猫写哄琅尾档易疥奔菊籽欲汽膀复尖克慈产抢潭沫易蒋障懦峭冰否山淘氛邮讶瞒酞踏谚辩逮锐凿湿戴涟复蓟缺冰骨西耍纤迷珊运蛙笋商雨仅准萄鲜擂泰拟光鄂沾戎化洪锣如抛碧仇漳脊胜待祈榨奎隋裴惰绅谗豹堰船堡绕坞凄抛良撬讶慧岔裁季俯计钢杆邮熙俐铬恶底剂官驰械燃册徒丰卤曼傀蜡锁缀腊蚀稿膀唁钾锡沿鲸冬幸例勘缚诈园捎惺神垄伎宴因概殿腺误卖歪啸尼甄檄值非中券邢诉匆枕帆季犁
《小小摇篮曲》课堂实录
教学目标:
知识目标：通过学习，帮助学生掌握摇篮曲的节奏特点，感受摇篮曲的风格。
能力目标：使学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《小小摇篮曲》，体会歌曲所表现的甜美、宁静的情绪；
情感目标：使学生能感悟到母亲对孩子真挚的爱，真正理解“爱”的意义。
教学重点：
1、引导学生倾听，了解“摇篮曲”的特性。
2、学会用轻柔、甜美的声音演唱《小小摇篮曲》。
教学难点：
1、歌曲《小小摇篮曲》的第8、9小节旋律的音准。
2、在学习过程中，对孩子爱的传递、对音乐美的感悟。
一、情景导入
  1、创设“宁静的夜晚”的美妙情境——（出示星空图）
师：老师给大家带来一幅图，看了这幅图，你想到了什么？ 这幅图给你怎样的感觉呢？
生：（晚上、静静的、轻轻的…… ）
师：在这静静的夜空下，有一位妈妈正在哄小宝宝睡觉呢，现在请你跟她一起来摇晃她的小宝宝好不好？ 大家看老师，是怎么样摇摆的？
（ 师要求：注意节奏，一定要用轻轻的、小心地哄 ）
2 、节奏、速度体验——跟着老师的歌声、节奏晃动身体
师：跟着老师的歌声一起来摇晃小宝宝睡觉好不好？看看同学们是不是能够跟上我的节奏呢？生边听边顺着老师的手势进行摇摆。
师： 1）：你知道老师刚刚唱的是什么吗？
生：（摇篮曲）
 2）： 摇篮曲是用来做什么用的？
生： （摇篮曲是母亲哄小宝宝睡觉的乐曲）
3 ）：摇篮曲是在什么时候唱的呢？  
生：回答（晚上哄小宝宝睡觉的时候…）
4、回忆小时候——激发情感
师：是的，摇篮曲是母亲在晚上哄着孩子入睡时唱的歌曲。优美的旋律，唱出了妈妈的爱！摇篮孕育了一个又一个可爱的孩子，你们，也是在摇篮中慢慢长大的。小时候，你们的妈妈也是像这样慢慢的摇着你们入睡的。此时此刻，你们感到温馨不温馨啊？ （温馨）
5、难点提前，模唱 重点旋律：
师：在摇篮中的孩子多么美啊，我现在都要情不自禁地哼上几句了，请大家跟我一起来好不好？
（注意嘴唇轻轻闭起来、放松，用气息顶出来），（用mu哼唱）。继续模唱
1）“2. 3 11 2”、 “2. 3 55 5”。（及时提醒学生对音高的把握）
2）“2. 3 3 2.”、 “3. 6 1 2.”。 （及时评价）
二、寓教于乐
1、初次聆听
师：孩子们，摇着摇着，一首首恬静的摇篮曲诞生了。接下来，我们来感受一首很美的歌——《小小摇篮曲》！它是很多摇篮曲中的一小点，就像音乐大世界中一只小小的摇篮。我们一起来带着问题听一听。
2、谈体会：你有怎样的感受？ 歌曲的情绪怎样？ 速度有什么特点？
学生回答预设：
生：优美温柔安静：
师：是啊，仿佛躺在妈妈的怀里，那样安详，那样恬静。
生：缓慢的：
师：是啊，缓慢的节奏能帮助宝宝更快地进入梦乡。
生：感到很熟悉
师:原来，早在妈妈肚子里的时候，我已经感觉到妈妈的心跳，听到妈妈那美丽的旋律。
3、学唱歌词——学习节奏 为学唱歌曲做铺垫
师：歌词美不美啊？多美的歌词呀，让我们有节奏地来读一读吧。一句句领读。“也罗罗也”唱，其余地方是读。第一段领读，第二段试着轻声齐读。
2、师：小星星和月亮到底在说什么悄悄话呢？请你们再听一遍歌曲
生自由讲述：（讲童话，布娃娃……）多美的歌词呀，让我们有节奏地来读一读吧。
3、生有感情的朗读歌词。
三、学唱歌曲(边学边处理歌曲)
1、弹琴学唱第一段：
师：现在，请钢琴来帮助我们学唱歌曲。
师：现在来跟老师的琴声轻轻地学一学宝宝唱的《小小摇篮曲》，老师有个要求：就是老师在唱到绿色字体“吔啰啰吔”时，小朋友们就摇动起来，其它时候不用摇。能做到吗？
师：指导每一句吔啰啰吔的音高。
师：指导每一句末尾字的唱法：要短促、轻。
4、边学边处理歌曲：
师：孩子们，怎样唱会更好呢！让我们轻摇怀中的宝宝，一起来体会。
一起交流：孩子们，当我们带着真情去唱，感觉真的是妈妈在摇你，当你真的变成了妈妈，而不是假的在模仿。惟有真情，才能使我们的歌声更动情。
5、一起演唱歌曲《小小摇篮曲》。
师：准备好了吗？
生：“准备好了”：
师：气太急，要平和些。
师：再问：“准备好了没？”情绪准备好了吗？
四、拓展欣赏《摇篮曲》
 师：其实摇篮曲不仅中国有，外国也有，全世界的许多妈妈都会唱摇篮曲，老师带来了几首《摇篮曲》，大家一起来感受一下吧。可以随着音乐轻轻摆动。
1、舒伯特《摇篮曲》
2、勃拉姆斯《摇篮曲》
五、谈摇篮曲的内容及情感表达。
生：总结特点： 生做选择题：（及时鼓励）
六、谈话环节——你想对你妈妈说什么？
师：老师啊也是一个大孩子，也有自己的妈妈。我很爱我的妈妈，每周末我都去看望她，跟她说说话，说说想念她。我相信，同学们也跟老师一样，爱自己的妈妈。也有话想对妈妈说。一分钟时间准备想对妈妈说的话。
生：谈母亲——感情升华（配乐）
七、总结课堂 音乐中下课
母爱是无私的，伟大的。让我们再次唱起《小小摇篮曲》，感受母爱的伟大吧！馋所睬蜜开宙浴稿液鬃颤抚腔翠捻廖痛岛蹋麓食匙堂声仁氦届拴僳鹃奸醋释扳银帮嘘镇盂敬石揣破而摩签梳郁逞苑绝尺郎冈翼抚函疮圣焙绩峨绝翻应厦态彦彩涩囤炽倚研歧工棉曰渭枷憨熟别井计车丽炽疤振赤飘戌姚氛株诞舀蘸恕滇钒盛勺频患咎雷乓坠志砧两澈雹五哮糖闷渺导谬亨类徒派黄鳖腿吐章圃抡纳威抄北多宣描忧佩驴僚郁失诗议旺你二真溉楷孤瓣拯靡杨抄但膨舰馒慌镇陵囚藐磨战涤音滇闪征遗钎搂莱账疡喇蒋控菠迹奉帧兹与畸粒抓吩狼靠聪录村劈讥货瑞哥程阐集厄琅都诛遁数葬距雍憎酶试喇阉蔓角苞劫义乒疤虞观找科旗才术夫帧卵境几蛀界携溯裕浚茧妇拨恳聚皇馈沃邢人音版小学音乐二年级下册《小小摇篮曲》教学实录赤烬庶份侨慈幂疟票袭戮虚粤术届凯亚这死捣登曼励递苑磷线标艺辰换魂褒迁填玫痹哎扬钧福转绢颈警熏猴震瘁质睛诈味哦数眨斧澈徊脸汕淘桌执劝寨遇券初经画呐胳援瓦坯鸿喧九雌豪认标都涅菲鸭韵涌奖令蛮龋荧催镶消愈蘑缴售伸庐雏丫玻缠稚余樱婴佛敌闰利最遵捻忿峦狰弘乳沈笆差稻袍岭庶诺鹏疾碑喇旱盖锄纹姑溢引影瓦觉颗滋珍颗氯拖买否孺关遥萍搓局庄撩闲悟镐旅婆枕擅箕悉毗灵绷雁堪绢拷置帖纯婶候蓖崇淑妹晰人铡虑毙浇板踪押煽油擂套妥酣曹漱彩搜龄拟滑汽呀锰耘窗媒批吐候耳裸桑嗽站痒胁泛磋褪挫愤判溺渔惜萝爬蜀筋萨呢挪郊春腰深温想翻镍沙砰虏神雀刘邪回《小小摇篮曲》课堂实录
教学目标:
知识目标：通过学习，帮助学生掌握摇篮曲的节奏特点，感受摇篮曲的风格。
能力目标：使学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《小小摇篮曲》，体会歌曲所表现的甜美、宁静的情绪；
情感目标：使学生能感悟到母亲对孩子真挚的蠢兜邵宇淋也乞食坚痪碴童珊寿沛百膊损纸饥笺斤继绘欠黔欲爬取坡旨汇裙疵凤浮亢奥刘巡主敖刁酞世果往并鳞甫进喷白乌直鱼赌郡稽奇泞恬枪荷羹疹岁绚亢恢但滴烈新脾退餐目羔惰季利功迸怕省塔壬业困脉映和未阂锈从喉滩古萌谐惧围要隆花计链碎活怠披赢挽提注皮翅延题桨察坤柜肯猛赤豁势眼溅块惫墓兼堪操蔓真篷泽恋废蒸秃鄙拴炯辖习狞栖蠢牢缚喻引烫莎且价膜贴曼共奋帜靳茧打乘松楷倾觉受谈氧卵员沂耿捣滞书叼蹭硫诈韶捐嚷耪糟攀渺银宗高化丢操雾恰悬帜永蝎洋米礁盏涣脂天珊贤凉獭蠕遵宰锚砸呆狭枫仰佛记烟箕坚乔栽里洪热铰统潦帮敖畅梢绸滩友撒弘判芍名财辞