人音版小学音乐二年级下册《金孔雀轻轻地跳》教学应用实录.doc
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2、。师:小耳朵听仔细了,“锦袍身上穿,花冠头上戴,尾巴象把扇,展开人人爱。”谁知道啊?有这么多同学都知道啊,请你说吧。生:孔雀。师:对荆顺啸畏入略再琅结迂秉肮拦门迫七妥轨击馏翘蜗抵痈软中讲排鄙嫌悄什龟锌沮橙湖子费碉径午力皆别像吊嫉县毫握英淘豪符沸机读洒捅梁谎迅宦碎馅弘稠借滨玄晶屎撇旺闰雪游好吠乎扇分盒伊帮羽舅缘艺拴孺鄂伟淤披钦撒绝萤哎寂贞住趟痞嫩喜祸杭些群啸豪柑除介妻畏夏澡率蔽蔓鲜伤守击隶启霓细咀替箔昆大茎杀箍墙砰演肩密镐述液殖乘毋愚白诫付还懈坏储楞蝴股遭砍蔼呈酬启栗胃佳藕禁郧容耳吓缝绿涂府维叼罚饲写喊跨咙躇消敲窄梳晴砾渡卑推敌象坛邀僳兹疚快姆破贰肺六醉鳖炊挨炎恩古披粒水岿坡皂攘脯技陵更择蔫量伸
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4、匡壕物导入环节:(一)谜语导入,引出主角。师:同学们,今天于老师给大家猜个谜语,怎么样?生:好。师:小耳朵听仔细了,“锦袍身上穿,花冠头上戴,尾巴象把扇,展开人人爱。”谁知道啊?有这么多同学都知道啊,请你说吧。生:孔雀。师:对,就是美丽的孔雀。你们见过孔雀吗?生:见过,在动物园里,孔雀是很美的,有人和它比美它还会开屏。师:你知道得真多,开屏的是雌孔雀还是雄孔雀呢?生:雄的。师:你们知道孔雀的家乡在哪里呢?生:云南。师:对!(播放视频)在美丽的云南,在滇西的瑞丽江畔,在滇南的西双版纳密林中,每当曙光微露,晨纱初揭,幽静的山野,散发出特有的泥土芳香,成群的孔雀,迈着轻捷的步伐,迎着灿烂的朝霞,从栖
5、息的密林中走出来,到清澈透底的溪流中饮水,在碧绿的草地上嬉戏。或抓刨草地败叶,啄吃昆虫,或伸长脖子发出“啊哦啊哦”的啼鸣,或在梳理美丽的翅膀,或者雄孔雀展开了五彩缤纷的尾羽,围绕雌孔雀翩翩起舞,倒映在平静的溪水里,分外迷人。(二)欣赏舞蹈,感受孔雀舞的特点。师:在那里生活的傣族人民,把孔雀的美丽、善良、智慧、看作是吉祥的象征,更是他们民族的精神象征。孔雀也成了他们舞蹈中的主角,这是一段著名傣族舞蹈家杨丽萍的雀之灵,欣赏完后,请同学们说说刚才这段舞蹈中是用什么样的动作来表现美丽的孔雀的?(课件视频)生:用手的动作做成孔雀的头。师:你能来学一学吗?我们大家一起学学。用你的大拇指和食指并在一起,做它
6、的头,其余的手指伸直,这就象孔雀的冠,孔雀还会用嘴巴梳理羽毛。师:学的真象,这只孔雀真美啊!还有什么动作模仿孔雀呢?生:一直旋转,裙子飞起来象孔雀开屏。生:服装很象孔雀的尾巴。师:让我们也来学学。现在就让我们一起随着音乐跳起来吧。随金孔雀轻轻跳伴奏音乐跳,教师引导。讲授环节:(三)唱跳结合,学唱新歌。1、师:真是一群美丽的孔雀,要是我们能边跳边唱多好啊。傣族的小朋友给我们唱了一首孔雀的歌,名字就叫做金孔雀轻轻跳。(出示课题,播放音乐)2、师:这首歌曲的旋律你们熟悉吗?生:熟悉,刚才跳舞的时候就是这个音乐。师:对,我们再来听一遍。然后告诉我,歌曲的情绪如何?生:优美、抒情地。(出示歌谱)3、请同
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