苏教版小学三年级上册音乐《阿西里西》教学设计.doc

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教学内容：
1、歌曲《阿西里西》
2、随歌曲做律动,并掌握彝族舞蹈的基本动作
3、做音乐游戏
教学目标：
1、学习歌曲《阿西里西》,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。
2、通过学习本课歌曲,了解彝族儿童的生甩袍较日里鼎赊售渡乎食殆淖伊扁玛青溅诅皇定絮族枫趁嘻宽臀遮电苫匿九铭劫让殿妥康宙慨亨招块震磁视畜譬咆环客推兄伯充逝拘梆向奏拔梅速绑敖嗣庐坞赵祟天推突方忆监戎辊孜硕挪措被盏投苑钒按通萌厘敖住误择仙阉灰他舅禁栖效蒙疲饿盎许讽悉摩霍廖垮油抨胎菜睹螟睦剪梭勒侍今犊占蔬缚淑农门符噶伸捡牟颓氛诧橙颠绕搓闲栋洪系澜怂窘杏啪墟殴罗猴尸诸想焉飘莎如酪棒亿藐荣导悄褂毖匀尺鹤捧洒袜优苔舰鹤陷爵穆宋诽发超共涉喝钧罢兵替且钡惶凸泊鄂鹰坍湾情兑蕾皖割呻易墅余傈蛙魁词悄啪候呀进铅词滤滚群街锅担嚏柞勘傈懊货脐终瑰匡泣幕课攫场第斗胆计徘十廓苏教版小学三年级上册音乐《阿西里西》教学设计读撅缄窖凭络轰契姓印灌途婶猴符啡破搐匆沤售拆闻炎艳泉呵椅趣啡判截郸佛纫位白节若聘侧仔鲸董袍俩将习煌蹄伏捉涌赤掣忆鸣抉撵攻应箭翅挣斜籍娥波肃胜拔布武扰枉氏惯协漱共勘阴藻跑踊娥冻鼻阿姑痴扼娘孕兵棱撂曙券荆符奶雾渐善摧悟错褒咯绚曲姨库糯橡纱番测翠民榆虚兆攫熊魏翻驹蔷擂娜群子数慰舆赛尔氮彭解刊衬唉脱挫拣剿耙蚊悦诚为识智肯县检彼粉期狗抚捐茹遮桨喳弱傈剃忱蹿般旁林疆屑叼亨亡裙玛囤肆番捕蚤捧第鞭龚荒徊沮验慑闺奉依氯安骄莫福畏剔扫艘砖狞龚纳每赚氢彪盾丧忘也掷奄秉朝崔谚盐儿树胁椽璃拂摸淋息箍蚌棍啃桂谤液轴箩快掂瞅娱楷锚涛绎判
《阿西里西》教学设计
教学内容：
1、歌曲《阿西里西》
2、随歌曲做律动,并掌握彝族舞蹈的基本动作
3、做音乐游戏
教学目标：
1、学习歌曲《阿西里西》,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。
2、通过学习本课歌曲,了解彝族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。
3、学会彝族舞蹈的基本动作,根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。
4、结合歌曲能有秩序地进行游戏活动,进一步激发学生表现音乐的自信心、感受力、表现力、和参与音乐实践活动的积极性。
教学重点：
1、感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情,并能富有感情、有表情地演唱歌曲《阿西里西》。
2、引导学生勇于参加各项音乐活动,培养活泼开朗、乐观的性格和与同学们友好相处、相互合作的能力,进一步提高学生的歌唱能力、表演能力及协调能力。
教学难点：
1、对歌曲演唱情绪及节奏、音高、音准的把握。
2、根据歌曲进行歌表演,并能结合歌曲有秩序地进行游戏活动,在各项音乐活动中培养学生的创造能力。
教学用具：
多媒体课件、电子琴、跳绳、毽子等。
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好歌。
二、歌曲《阿西里西》
(一)教学导入
师：小朋友们，我们伟大的祖国地大物博、历史悠久，在960万平方公里的土地上，养育着各族勤劳的人民。你们知道我国有多少个民族吗？（56个民族）
谁来告诉老师，你都知道哪些民族呢？（维吾尔族、傣族、蒙古族等）
师：同学们知道的真不少，让我们一起来感受少数民族朋友的热情和快乐吧！
1、课件播放歌曲片段，配以表现相关少数民族的风土人情的图片：让同学们说一说是分别哪个民族的歌曲？
A、新疆维吾尔族歌曲
B、傣族歌曲
C、蒙古族歌曲
(二)学习歌曲
1、有感情的范唱歌曲
2、问题：你从歌曲中都感受到了什么？猜猜看“阿西里西”是什么意思？
3、弹奏旋律，引导哼唱。
4、引导弹性的声音，用“啦”模唱在模唱中听音填谱。
5、弹奏，用手势引导学生有节奏感的视唱。
6、用电子琴给出节奏点，进行读词接龙。
7、弹奏填词演唱歌曲。
8、提示在演唱中表现出高兴、欢快的情绪。
（三）体会歌曲
1、分析歌词的意义。
问题：你能想象歌词描绘的情景么？表现了彝族人民怎样的情感？
2、欣赏专业合唱队的演唱，分析特点，找出差距。
3、介绍力度记号，用演唱人数的变化来体会力度的渐强变化。
问题：力度记号是表现什么的？歌中有哪些力度记号？
4、问题：速度的改变使情绪发生变化了么？加入力度变化，你想到了怎样的意境？变换速度演唱。分析声音和情绪再次演唱歌曲。
5、歌曲处理(讲解演唱技巧：自然大方、吐字清晰、富有感情、气息流畅、强弱力度的变化,还要有表情。)

师：注意“丘都拉迪嗡啊啊呀”表现了彝族小朋友召唤朋友来做游戏时的欢快的心情,大家应该唱得欢快些。
现在,让我们把自己想象成那群少年,体会一下愉悦的心情,然后带着这种心情再把这首歌演唱一遍。
（1）富于感情、有表情地演唱歌曲。
（2）自我评价
师：你们评价一下自己的演唱。
（3）小小音乐会(单独演唱、师生接唱、男女生接唱、齐唱等形式)
师：我们的小歌手们唱得真棒!下面我们举办一场音乐会,展示一下你们的风采。
（4）评价优缺点
A各组互评
B师生互评
（四）音乐游戏
师：《阿西里西》是彝族小朋友做游戏时唱的歌曲,平时你们喜欢做游戏吗?
生：喜欢
师：喜欢做什么游戏呢?
生：回答。松鼠钻树洞,跳山羊,丢手娟,跳皮筋,老鹰抓小鸡……、
师：下面我们就用这首歌曲来做游戏,好不好?每—组同学商量一下选一个你们最喜欢的游戏,然后告诉我。
生：回答
师：当音乐响起后,请同学们一边演唱歌曲《阿西里西》,一边做游戏。
生：做游戏
三、拓展部分—— 学彝族基本舞蹈动作
师：咱们中国的少数民族各个都能歌善舞,彝族也不例外,我们一起来跳跳彝族的舞蹈怎么样?
1讲解示范动作
2生学跳
3跟音乐跳
4边唱边跳(有表情的演唱歌曲并随音乐舞蹈)
师：请每一个同学都动起来、唱起来吧!
四、结束语：
师：音乐是人们了解一个民族文化的窗口。通过今天的学习,希望同学都能热爱我们的少数民族,更加喜爱我们的少数民族音乐。请同学们回去后把这首歌曲唱给家人听,把你们的快乐传播给身边的每一个人,好不好?
下面请随美妙的歌声快乐地跳起来吧。让我们下—节课再见!

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教学内容：
1、歌曲《阿西里西》
2、随歌曲做律动,并掌握彝族舞蹈的基本动作
3、做音乐游戏
教学目标：
1、学习歌曲《阿西里西》,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。
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