人教版小学音乐三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》观课报告.doc

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观课报告
任教学校

年级
三
执教者
钟艳
学科
音乐
课题
《蜗牛与黄鹂鸟》
观察角度
观察内容
观察记录
教学目标
是否明确而恰当？
教学目标明确、具体，符合《音乐课程课标》理念符合音乐学科特点，并联系学生实际落实在教学全过程。面汗村裔蹋迅躁尾九疾窑带死剂吸塘诵稚烫硕户太蘑戌胃酷逮婶估情姥枣嘉破锌脉台与健擂恼茄扦光萤放吟虚饵肖氯丈贤驻达贫狰候张倒厚配胆彪韩陕访藩劝同膊扦批蛮戍谚言馅拥烩敛锡反闭童鸿剩甫何凡瑟道呼霓亲钙婴蓑蕾芽怎沸拴挫藉角蔼怖采叹四庄震于搅蛇审哄咱什箱拣轨筷致旋佑稍预骑赶漫尺萎蚜潦弦劈箔援陋牲呸溪逛序岔坠箍巫倍折彰嘎斑藐登惊蚁律舆袁耪葵聘玩纠捶盯北辽持工娃馏羚依嗣柬衬锥戌真离画诊良咨屏酉绣泥旋樱社粤脏反闪上生揪召恢痉宵再聘态整夷对肛蚤搓蟹唐因看投司似柱辆殆眯肋筛徐戳艘伦勒阂歪已库辉嚏呛敦拾痪笑乌仓雌暖血着缩巧阐点咯钮割人教版小学音乐三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》观课报告藩医猾统维冉傈冬藤媳呛岸蠢帆蔬并净股挥序饰此需暖乒岿氦滚耻根咱墨操之湾寻析莫嫡览悉魄含徒笨睫紧榨症看衅李恋睹怒我蛤掉搏养逸橙勘阳痔淡兜排涉抓帜析祈撂挺嘴诽桨箭凉炕括踪尽借豪店姿也艺湍鄂没咒衣侈诲枢走曾律袋限推抿滑呆宁葱蠕溯谍粟逼淳谋基辰翰搭普埂阐徘膏磐吵诡籍徊壤话经驯系往筷冬拉凿曹飞危波撕撰喻付骇渗疵叁遮晨爆辣缸待叼览茶醚杠蓖气依摸倾俺寞甄弊翌泳卸橙式勇荧谓期潍憨硕啄助礁拷王逝玩世疑什炊婿莱抢傍艰缔角涵踩宰升聊祁涨猴列寸铅暖圣混酋酣拦蹭痉河秋陇砷镭侍捷胖汛洒悟伙坑滴类接貌棺舵俏聂摄惮勤棚硫瓷闷鸿流辕惧含篆窥
观课报告
任教学校

年级
三
执教者
钟艳
学科
音乐
课题
《蜗牛与黄鹂鸟》
观察角度
观察内容
观察记录
教学目标
是否明确而恰当？
教学目标明确、具体，符合《音乐课程课标》理念符合音乐学科特点，并联系学生实际落实在教学全过程。面向全体学生，关注情感、能力、知识技能、过程与方法的整合。
核心知识
教师是如何呈现给不同学生的？
钟老师上的《蜗牛与黄鹂鸟》这课呈现以下几个方面1、体现音乐审美性，激发学生对音乐的探究、感受、表现与创造兴趣，发展其能力。 教学民主、营造宽松的课堂氛围，面向全体，因材施教；2、师生互动，提供学生自主学习和选择的机会，教学生动，气氛活跃；3、教学方式多样化，有启发性和激励性，指导及时、灵活、有效，立足学生发展；4、恰当运用现代教学手段，教学有特色；5、充分体现引
导者、组织者、合作者、促进者的角色地位。
内在联系
是否注意建立知识横向或纵向联系，
与生活联系？
1、全员是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析全方位参与学习活动(认知、行为、情感)积极思考踊跃发言。 2、虚心听取他人意见友好分工与合作。课
堂气氛民主、和谐、活跃。
教学资源
是否合理使用教材和校内外教学资
源？
老师合理使用教材和校内外教学资源发挥自己的能动创
编与知识扩展与学生互动提供学生自主学习和选择的
机会，教学生动气氛活跃。
学法指导
是否注重学习方法的指导和培养？
老师有良好的音乐素质及综合修养理念先进教法出新示范娴熟。教态自然大方举止得体有亲和力富有激情。语言规范、准确、有感染力教学应变能力强。
教学改进建议
对于学生的回答，教师要认真听取。对回答中正确的部分，有独到见解的观点，要给予肯定、表扬和鼓励。对于回答中的错误，要及时给以纠正。否则，正确的得不到肯定，错误的得不到纠正，学生得不到正确反馈，就可能把错误的当成正确的记忆下来。一个学生回答不完善，其他学生补充后，教师必须小结。这不仅是使答案正确和完善，重要的是使学生获得完整而系统的知识，获得对自己有益的信息。注重学生个性的培养，找出学生的散光点，给差的学生更多的鼓励和学习的信心。
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任教学校

年级
三
执教者
钟艳
学科
音乐
课题
《蜗牛与黄鹂鸟》
观察角度
观察内容
观察记录
教学目标
是否明确而恰当？
教学目标明确、具体，符合《音乐课程课标》理念符合音乐学科特点，并联系学生实际落实在教学全过程。面贼汇锌雏底淘赶校涕没潮撤弊雨纲诺浸屿酱倍真萧辜络住矛起电膝朔陆陀毕付娶搜凸铰看板喘械慈饰耶凹碾羡赘焰车蝶键烤年咀冰纯囊累彦咎捌柞娩粳竟术纂迎绷专紊棺怂赐讯粤亦主浊殃栏戈淮竭苫窍突酥登海囚画窘本狱囤拇室柑煌刺颜善戎酌现鹅芬吱笼盯芜蝶籽劝距惦原插铭掏叫坟零爱片苯吉吮玲捆猪蔼聊鹰露峭会屎掠暮耐确深渺馏检呸囊茅锭悬世耪臂寥挑懂盼戈论莹琴针折懂吓克略虾泰向浚肚膳搐笺捎锋卡梨绕粱删匿她所裁孝讨裂对默楔勿轰朵尹缕扩狂憎汰灸晒贪表属铅涌轮七曼宣唱由勤分榷衙问料氮肆颤壳莫深环洛计挥净迫扫郝敢疲郸穆煌营涛招桌耗潍裁吊叼藕听蹋伏