小学学生发展指导中心工作方案.doc
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1、王庄镇北尚小学学生成长指导中心工作方案为贯彻落实泰安市中小学生德育综合改革实施方案(20152020年)(泰教发201546号)、泰安市教育局办公室关于做好中小学生成长指导中心建设工作通知(泰教办发201549号)的文件精神,结合我校实际。制定北尚小学学生成长指导中心工作方案。我校学生成长指导中心是着眼于学生的全面成长的学生工作职能部门。进入小学以后,学习与生活都有了较大的变化,为了学生更好的成长,帮助同学们从容应对学习生活中碰到的种种矛盾和问题,既愉快而圆满地完成学业,又拥有健康的身心和完善的人格,学校成立了“成长中心。 一、 指导思想和工作目标加强小学生成长指导工作,要以科学发展观和国家、
2、省市中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导,全方位关注学生成长,更新观念,在学生小学阶段逐步帮助学生了解自己,了解社会,了解生活,帮助他们从小树立远大的理想和正确的价值观。真正落实教育以人为本的思想,丰富学校教育内涵,促进学生全面而有个性地发展. “成长中心的一切工作始终坚持“以学生成长为本。坚信每个学生都有一定的发展潜能,坚信每个学生都是可以变化成长的,坚信每个学生都有各自的特长和才能.老师在教育和辅导学生过程中充满爱心和热情,对学生充满无限的期待,积极地帮助学生健康成长。 二、主要工作职责“成长中心”的主要职责是帮助学生解除成长中的困惑和烦恼.具体是:1、定期调查学生的品行习惯、学习基础和
3、身心成长等素质状况,从而确立学生成长指导中心阶段的工作目标、工作策略和工作方法,并为学校教育工作的计划安排提供依据。2、根据学生学习生活的需求和身心成长的特点,有目的、有计划、有步骤地开展工作。“成长中心的指导工作主要抓住影响学生成长的常见问题,诸如学习生活适应、学习潜能开发、学法指导、考试焦虑、应试技巧、特长培养、情绪调适、意志锻炼、人际交往、人格品性等,进行针对性的辅导.3、注重学生同伴群体辅导资源的开发。学生辅导活动是发生在学生同伴群体里的一种积极的人际互动方式,这种互动是可贵的辅导资源.为充分挖掘这一资源优势,培养学生的自我教育能力,中心将与校学生处携手,在各年级和各班级学生中建立学生
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