小学教师个人发展目标与计划.doc
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1、小学教师个人发展目标与计划从参加工作以来,在教育岗位上我已经奋斗了将近三十年了,这段时间我收获不少,对教材有一定的系统的钻研,有剖析教材的能力;对学生的考试有一定的研究,能把握正确的方向;对教育教学理念有一定的感悟;对中学生身心发展规律有一定的了解,这些都是我宝贵的财富。我一直能保持一种饱满的激情,目前我仍然有很强的责任心和事业心.但是随着时间的流逝,刚参加工作的热情和激情已经慢慢消退,学生难管,不知道该怎么管,更是不敢管,万一出什么事情,很难办,还有我常常思考我的现状,可是目前这种状况,我很迷茫,不知该怎么办,所以在工作和生活中存在很多问题。我常常忽略小学生特有的思维模式,以成人化的思维方式
2、和教学方法来传输知识,因此不能很好地激发学生学习的兴趣。并且有时候学生的理解能力不能跟上我的传授速度,我的意识他们还不能理解.所以教学上的成熟和教学方法的改进,也就是教学能力的提高对我来说显得尤为重要。为了能让自己更快更好得成长和发展,成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的教师,特别制定了教师自我发展目标和计划:一、目标:1.思想目标:首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业,热爱教育,尽心尽责,教书育人。教育路线上走情感路线,做学生喜爱的老师。增强责任心和事业心。 2.职业道德目标:为人师表最重要的就
3、是要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚韧不拔的毅力.在这方面我要严格要求自己,从每一件小事做起,培养敬业爱岗,为人师表和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素质.3.育人目标与修养目标:首先尊重每一位学生,加强自身修养,掌握现代教育技术,培养现代化教育意识与教育教学能力.多反思,多实践,多总结。在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性.教育科研素质.定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为
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