人教版小学音乐三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》教学评价.doc
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4、酝扳野兑组备迈披羡歌曲蜗牛与黄鹂鸟教学评价一、巧设问题、巧妙导入 首先让学生观看蜗牛与黄鹂鸟图片伴着歌曲的旋律做律动,在无形中进行两次渗透歌曲旋律,然后利用孩子们的好奇心设问说:“孩子们秦老师还知道一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事,而且我还能唱着给同学们讲故事,你们想听吗?”。虽然只是一句过渡性的语言却抓住了孩子们好奇心,也符合这个年龄段孩子的心理特征。在歌曲结束后我让孩子们回忆歌曲内容,并又抛出:“孩子们是想做和蜗牛一样的人,还是像黄鹂鸟一样的人呢?”引导孩子们学习蜗牛坚韧有毅力、笨鸟先飞的精神!实现孩子们情感态度价值观念方面的拓展与延伸、从正面引导孩子价值观取向。二、抛砖引玉、快乐学唱 在这一环
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