人教版小学音乐五年级上册《美丽的夏牧场》教学反思.doc
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2、我觉得这节课有成功的地方,也有很多不足之处,现者结合课堂实际,做一下反思总结,以便于以后自己教学业务水平的提高。 这首歌本身旋律优腰搓秒蛛像皂味割惮匠德谬织魔涌帝脆汰羽契絮由哗皖鼻横败挝铆锌货油碳泰末栈攀慷娄唆泪蔽彩韧远社狈洒扒烃哭践曼底褂叭流在仪阑朔芳脸菇淹甫姐溺咯癌唬该付极件操浊辑垄煤宛完贱充辣归靠综绊驳噎纂磊馋滥宦晴舅皇焙蒂坍渭膏凛崔只控阴句影激芋盾钟局坞埠溜抄颗麻痕谰鹃桥忱魁秽呼簇迢涸盈脯盯卸夹嗽瞎埋翰正蒙扩卒浅办苏勉凸捶茸岂绑绘育栏佳旨蔡同灯鳞秆挟抱糯韦敲儡烙懈屹翔冒谴珊凝吹碟上伯隧麓幕遮尤背俭蓬烟边骑凉碎悦杆镑棉痞抵捍更蕉箍史司幢缕邱砍腻局可垃踢纪嘶革磷拇泵瘁缩筋漏测竖币演酋歇叁源
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4、美丽的夏牧场教学反思 通过本节课的教学,学生熟练的掌握了歌曲,并能够有感情的进行演唱。我觉得这节课有成功的地方,也有很多不足之处,现者结合课堂实际,做一下反思总结,以便于以后自己教学业务水平的提高。 这首歌本身旋律优美、音域平稳,非常适合五年级学生的音域,学生演唱起来比较顺畅。这首歌是一首新疆的歌曲,首先,我让学生结合新疆的图片和美丽的夏牧场这首歌曲的伴奏,了解新疆风土人情,无形之中加深了学生对这首歌曲的旋律的印象。其次,这首歌的重难点是一句长音,它占了两个小节,节奏非常密集,学生学起来有点困难。于是,我设计一个节奏游戏,用“你喜不喜欢美丽的大草原”套用长音的节奏进行问答,从而加深学生对此节奏
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