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2007年-2010年三级试题2007年5月心理咨询师全国统一考试三级试题第一部分职业道德（第125题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一)单项选择题(第18题）1关于道德的说法中，正确的是( ）。A道德内含着一种重要的精神力量B道德是尊长对晚辈、下属进行有效管理的要求C道德不是“我”的要求,而是社会外加于“我的规范D道德是无助者的呼唤2与法律比较，道德( )。A比法律产生得时间晚 B比法律的适用范围广C比法律的社会影响小 D比法律模糊3在中国传统道德中,所谓“礼之用,和为贵”意思是( ）。A礼法的运用,要把求得一团和气作为重点B道德的根本目的在于增进团结C讲文明礼貌，没有高低贵贱之分D以礼待人，促进和谐相处4企业文化的激励功能表现在（ ）。A刺激人们的物质欲望，挖掘员工的潜能B通过引导人们追求个人荣誉,促进企业的发展C通过树立正确的职业理想，激发员工的积极性D满足员工的一切个性化需求，吸引员工为企业发展做贡献5关于爱岗敬业，理解正确的是( ）.A爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求B在就业竞争激烈的条件下,为保住饭碗需要发扬爱岗敬业的精神C人们是为着自己而不是为着单位而工作的,爱岗敬业是欺人之谈D无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份报酬就可以了6英国思想家威廉葛德文说：“一个人习惯于说他明明知道的假话，或者掩盖他明明知道的真相,必定处于一种不断堕落的状态之中。”这句话的意思是（ ）.A说假话是人的天性B人说假话时，一般不知道自己是在说假话C人们知道事情的真相,但总想掩盖起来D说假话是一个人道德堕落的开始7所谓办事公道，意思是（ ）。A作风正派，公平正义 B老实厚道，诚恳待人C一视同仁，不留情面 D折中骑墙，平均对待8关于节俭，正确的说法是( ）.A节俭既是道德义务，也是法律要求B节俭是一种精神，在具体事务上可以有所不同C节俭是吝啬的表现D由于生产发展,节俭在当代中国已经失去了必要性（二)多项选择题（第916题）9企业价值观是企业人员共同活动的（ )。A价值取向 B文化定势 C心理趋向 D表层意识10对从业人员来说,“尊老爱幼”这一民族传统美德包括（ ）。A没有必要提倡而且在工作中无法具体体现的B建立和谐的人际关系，顺利开展职业活动必不可少的因素C我国宪法规定的每个公民应该履行的一项义务D加强个人修养、促进个人进步的精神力量11（ ）等语言,属于职业禁语。A“刚才和你说过了，怎么还问 B“不是告诉你了,怎么还不明白”C“到底要不要,想好了没有” D“不知道12和顾客发生争执时，员工不恰当的做法有( ）。A和对方讲道理，注意克制自己 B如果对方先骂自己，自己可以骂对方C蔑视对方,不和对方一般见识 D为了不使矛盾升级，走开13关于职业责任，说法正确的有（ )A职业责任是职业的内在规定B如果公司不能满足员工提出的待遇要求，员工可以不履行责任C职业责任必须是明文规定的内容D在一般情况下,权利越大，职业责任也越大14对于顾客投诉，做法正确的有（ ）.A礼貌接待 B耐心倾听 C诚意道歉 D查找起因，认真解决问题15关于遵纪守法，看法正确的有（ ).A只要没有违法犯罪的动机,即使不懂法也能够做到守法B学法的人未必守法，因此,从业人员没有必要学法C只有不断学法、用法，才能提高从业人员遵纪守法的自觉性D合理运用法律武器，有助于从业人员维护自身的合法权益16（ )等说法,体现了团结互助要求.A一双筷子容易折,十双筷子折就难 B同舟共济，荣辱与共C两肋插刀，在所不辞 D赠人玫瑰,手留余香二、职业道德个人表现部分（第1725题）说明:本部分为单项选择,没有标准答案，请根据自己的实际情况进行选择。17如果工作场所内的自然光线充足，你会（ ）.A关闭电灯B多数情况下会关闭电灯C因为没有这方面的规定,关或不关闭电灯就无所谓了D没有注意过18单位总是要求员工周末加班，你很不情愿。但单位的事情实在是太多,如果没有人愿意加班，客户要求在限定时间内完成的订货任务就无法完成，你会（ ）。A虽然不情愿，但还是接受了B反映自己的看法,但在没有回应前我会遵守规定C直接拒绝D找理由推脱加班19如果你的某个同事总是表现出难以接受别人批评的样子,而且他的缺点又很多，你会（ ）.A委婉地指出他的缺点，要他以后注意改进B避免和他接触C决不会指出他的缺点D敢于批评他，表达自己的真诚愿望20你几次向公司领导提出合理化建议，都未被采纳，你会( ).A找机会再次提出自己的建议，直到领导重视起来为止B把建议写成书面报告,再次向领导推荐C找几个人商量一下,形成一个集体意见，再向上反映D以后再也不会提出意见或建议了21公司的某件物品丢失，领导查找几次未有结果。你从各方面获得的线索表明，这件事情很有可能是某某同事干的。你会（ )。A找某某谈心,让他主动承担责任B闷在心里，佯装不知C向上司报告自己所了解到的情况D仔细研究，向公司领导提出加强物品管理的新办法22在公司里工作，你一般最信得过的人是( ）。A上司 B同学或老乡C自己在公司里结识的几个朋友 D没有值得信任的人23由于某著名品牌的食品企业弄虚作假，被媒体连续暴光,你会( ）A不再相信食品是安全的 B吃东西时,总是感觉不放心C不把这当回事 D不再吃这家企业的食品24如果公司长期拖欠你的工资,你会（ )。A无奈，抱怨 B离开这家公司C继续找领导索要 D打官司解决25如果就你目前的工作状况来看,你最希望解决的问题是（ ）。A改变工作条件问题 B公司用人问题C公司的分配机制问题 D自己的学习和培训问题第二部分理论知识（26125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（2685题，每题1分,共60分。每小题只有一个最恰当的答案.）26性格的静态特征不包括( ）A态度特征 B情绪特征 C意志特征 D内容特征27脑最古老的部位是（ ）A小脑 B脊髓 C丘脑 D脑干28色觉异常的人通常是靠（ ）来辨认颜色的。A色调 B明度 C饱和度 D照度29注意是一种( ）.A心理状态 B心理过程 C认识过程 D认知过程30系列位置效应的一般表现是( ）的材料记得好。A开头 B中间 C后边 D两头31一般认为原始情绪指（ ）.A激动与平静 B高兴与悲哀 C喜、怒、哀、乐 D喜、怒、哀、惧32“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群，这是( ）的观点.AF奥尔波特 B海德 CG奥尔波特 D勒温33职业心理咨询师属于（ ）角色.A表现型 B功利型 C先赋型 D不自觉34态度概念的ABC模型中，B指（ ）。A认知成分 B行为成分 C情感成分 D行为倾向成分35一般来说，（ ）频率的信息重复，能取得较好的说服效果A高 B中等 C底 D偏高36一般来说,（ )之间容易出现近因效应。A不熟悉的人 B上下级 C第一次见面的人 D亲密的人37由他人的判断所反映的自我概念，称为（ )。A客我 B反思自我 C镜我 D物质自我38处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。A尚不能进行道德判断B进行道德判断时主要依据行为的物质后果C道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配39婴儿偏爱注视（ ）。A灰色 B正常的人脸 C静止不动的物体 D扭曲的人脸40幼儿期儿童的主导活动是( ）.A饮食 B睡眠 C游戏 D学习41童年期思维的基本特征是（ ）。A以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主B以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡42（ ）是指思维活动可以从不同维度进行转换,进而认识事物的不变性。A辩证思维 B思维的可逆性 C补偿关系的认知 D守恒43青春期同伴关系的特点是( ）。A交友范围扩大 B交友范围缩小 C知心朋友是异性 D团伙人数最多44巴甫洛夫通过（ )来解释人类的异常心理现象.A现象描述结果 B精神病学结果 C实验研究结果 D心理研究结果45“思维内容障碍不包括( )。A强迫观念 B音联、义联 C妄想 D超价观念46区分真性幻觉和假性幻觉的依据是（ )。A幻觉体验的形式 B幻觉体验的来源 C产生幻觉的器官 D产生幻觉的原因47神经症的躯体形式障碍包括没有器质性病变基础的( ）。A痉挛发作 B感觉缺失 C心因性背痛 D发作性夜惊48压力叠加的形式可以是( ）.A单一性 B破坏性 C继时性 D促进性49压力作用于个体后会经过( ）系统的增益或消解。A认知、情绪、意志 B认知、免疫、社会 B免疫、情绪、人格 D社区、家庭、学校50常模样本量一般不小于( ）。A100或500 B800或1000 C20或25 D30或10051韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为（ )。A17 B15 C11 D1352一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（ ）以上，才认为评分是客观的.A0。70 B0.80 C0。90 D1。0053以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数（ ）。A越大 B越低 C越小 D不变54项目区分度也叫（ ）,是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力.A难度 B鉴别力 C信度 D效度55信度只受( )的影响。A系统误差 B随机误差 C恒定效应 D概化作用56（ ）不属于整体性观点。A牵一发可以动全身 B应该将各种咨询方法整合运用C知、情、意、行不是永远相联系的 D求助者的心理问题不是静止和孤立的57心理咨询的时间应该（ )。A不加限定 B随意安排 C绝对不变 D有所限定58认识领悟疗法的创始人是（ )A艾利斯 B弗洛伊德 C荣格 D钟友彬59儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（ ).A多动和缄默 B多余动作 C攻击和退缩 D神经症60精神分析论认为人格结构包括( ）。A本能、驱力和需要B生物、心理和社会 C潜意识、前意识和意识 D本我、自我和超我613岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是（ )。A父母照看不足 B营养不足 C安全感得不到满足 D游戏活动不足62确定摄入性会谈内容和范围的参照点包括（ ）.A初步临床诊断结果分析 B临床心理学的特殊理论C上级咨询师下达的目标 D咨询师主动提出的内容63倾听的最重要目的是（ ）。A插入恰当的评价 B显示必要的尊重 C寻找问题关键点 D选择适宜的提问64从生态学角度看,在分析临床资料时应该重视（ ）。A各种功能的缺失 B个人的成长发育 C情绪和思维混乱 D组织和环境条件65对一般心理问题的正确理解是( )。A也会使人出现失眠、不安等心理行为问题B反映不太强烈并且已出现思维逻辑性混乱C心理咨询能够起到一定的辅助性改善作用D在近期发生但是不能找到明显的现实因素66在搜集临床资料时可能犯的错误不包括（ ).A过分地随意交谈 B注意资料间矛盾 C忽略求助者处境 D固守已有的印象67做出严重心理问题诊断时应该分析( ）。A求助者问题是否有器质病变基础 B求助者问题是否有家庭教养基础C求助者问题是否有社会生活基础 D求助者问题是否有环境动荡基础68心理咨询的核心内容是（ )。A做出准确的问题诊断 B建立良好的咨询关系C选择恰当的会谈方式 D使用正确的测量手段69凡是助人工作，首先必须抱有（ ）信念.A受助者是应该同情的 B受助者是应该配合的C受助者是可以理解的 D受助者是可以改变的70关于心理咨询目标，错误的说法是（ ）.A心理咨询的各种目标本身带有价值导向色彩B应以求助者的快乐和满足作为心理咨询目标C以适应环境为目标时应注意适应的消极作用D矫正求助者的生活道路不是心理咨询的目标71使用情感反应技术时最有效的方式是（ ）。A发现混合情绪的涵义 B与内容反映同时使用C针对求助者现在情感 D捕捉求助者瞬间感受72把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是（ ）。A鼓励 B具体化 C重复技术 D参与性概括73求助者如果出现拒绝回答问题或有长时间停顿应该考虑到( )。A一定是阻抗 B一定是寡语 C可能是反省 D可能是顺从74应答性经典条件反射在治疗中的应用称为（ ）.A行为治疗 B认知行为治疗 C行为矫正 D合理情绪疗法75（ ）可能阻碍合理情绪疗法的进行.A使求助者接受ABC理论 B使求助者认识ABC关系C把咨询中心放在目前问题 D把咨询中心放在过去经历76关于心理咨询方法有效性的错误看法是（ ）.A如何精确地发现问题应是最重要的B如何合理地解释问题应是最重要的C求助动机是影响有效性的最大变量D应该建立起双方和谐与信任的关系77WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的（ ）A一般的学习及接受的能力 B运用知识解释问题的能力C推理以及主动注意的能力 D逻辑思维以及概括的能力78检测有言语障碍的被试的推理能力可使用( ）.A图画填充测验 B韦氏智力测验 C中国比内测验 D联合型瑞文测验79对MMPI施测形式的选择，错误的是（ )。A卡片式只适用于个人 B手册式只适用于团体 C卡片式不用填写内容 D手册式不用设标签盒80采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是（ ）。ACRT BMMPI C16PF DSCL9081EPQ中P量表示( ）。A内外向 B神经质 C掩饰性 D精神质82使用SCL90的（ )分可以了解受检者的症状分布特点.A总均分 B阳性症状均分 C因子分 D阴性症状均分83评定求助者的抑郁症状可使用（ ）.ASDS BLES CSAS DSCL-9084了解求助者焦虑程度的自评工具是（ ）。ASDS BLES CSAS DSCL9085LES适用于( )。A16岁以上正常人 B16岁以下正常人 C精神病患者诊断 D神经症患者诊断二、多项选择题（86125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，错选、少选、多选,均不得分。）86下列说法中正确的是（ ）。A心理是大脑活动的结果 B意识是心理发展的最高层次C无脊椎动物已经出现知觉 D只有人类才有逻辑思维87下列说法正确的是( )。A所有的痛觉都是内部感觉 B所有的痛觉都是外部感觉C痛觉不容易适应 D痛觉具有有机体保护的作用88概念是( )。A思维活动的结果和产物 B人脑对客观事物本质属性的反应C以词为基本单位的符号系统 D思维活动借以进行的单元89梦的特点包括（ ）。A不连续性 B不协调性 C不一致性D认知的不确定性90与利他行为呈正相关的因素包括（ ）.A移情能力 B利他技能 C助人的榜样 D内疚91关于嫉妒,正确的说法包括（ ).A一个人不会嫉妒世界上的所有人 B嫉妒情绪会影响个人的思想、情感和行为C嫉妒具有对抗性 D道德发展水平高的人不会有嫉妒情绪92常用的态度测量方法有（ ）。A量表法 B投射法 C行为反应测量法 D实验法93人际关系的特点包括( )。A稳定性 B情感性 C直接性 D个体性94皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（ ）的形式进行的。A整合 B同化 C顺应 D平衡95幼儿期口语表达能力的发展表现为( ）.A从独白语向对话语发展 B从对话语向独白语发展C从连贯语向情境语发展 D从情境语向连贯语发展96小学阶段儿童主要的记忆策略有( ).A复述 B大脑风暴法 C组织 D谐音记忆法97小学生学习兴趣的特点有（ ）。A最初对学习的内容更感兴趣，以后逐渐对学习的外部活动更感兴趣B最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低D游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强98以下陈述正确的是（ ).A精神障碍患者的心理活动并不一定都是异常的B精神障碍患者的心理异常必须要接受系统治疗C精神障碍患者的心理活动一定都是偏离常态的D精神障碍患者的心理异常须通过心理咨询矫正99妄想是（ )。A一种思维内容障碍，表现为脱离现实的病理的思维B一种思维内容障碍，表现为夹杂不必要细节的思维C一种建立在毫无根据设想基础上并违背逻辑的思维D一种表现为用普通概念来表示某些特殊含意的思维100严重心理问题诊断要点包括（ ）。A痛苦由比较强烈的现实刺激引起 B痛苦情绪产生以后持续半年以上的C痛苦情绪的反应对象已经被泛化 D痛苦情绪对社会功能有一定影响101刚出现的“心理不健康状态”若自然发展其结果可能是( ）。A部分人的不良情绪因迁延时间久而泛化 B部分人三个月内有可能出现了自行缓解C部分很快就可出现严重的躯体性疾病 D部分成为神经衰弱或神经症的易感者102测验指导语一般由（ )等内容组成。A如何选择反应形式 B如何记录这些反应 C时间限制 D给例题，有时告知被试者测验目的103正确的测验观包括（ )。A心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具B作心理测验时态度要正确C心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善D“一考定终身”说明心理测验非常重要104人格测验包括（ ）。AEPQ BMMPI C16PF DCRT105内容效度的评估方法有（ ).A专家判断法 B双向细目表法 C统计分析法 D经验推测法106关于心理咨询和心理治疗的不同,下列说法中正确的是( ）。A心理咨询是规范化、标准化的 B心理治疗是不太规范、不太标准化的C心理咨询师是协助解决问题D心理治疗是问题矫治107心理咨询师职责限制的内涵包括( ）等内容。A职业责任不是无限的B任务限于心理问题本身C任务限于具体问题本身 D对求助者必须一帮到底108行为治疗的主要方法包括( ）.A系统脱敏法 B自我管理技术 C厌恶疗法D认识领悟疗法109关于性别认同，下列说法中正确的有( ）。A性别是生物学的概念 B性别认同偏离,会导致性心理障碍C受后天教育的影响 D指生物、心理和社会学方面的“性”协调一致110初诊接待时不正确的询问方式是（ ）。A您来这里要解决什么不良问题呢 B你能否告诉我到底为什么困惑吗C我在哪方面能够对您提供什么帮助呢 D您找我究竟想要解决什么问题呢111在会谈中应该区别求助者的（ ).A情绪的强度 B情绪与行为 C内容的真伪 D非批评态度112了解求助者既往史时应做到( )。A对有过咨询经历的求助者应该说明了解其既往史的重要性B强调目前的心理诊断及咨询过程增加了哪些新内容和手段C对以前接受过的心理咨询要进行正确评价避免挑剔和指责D避免求助者主观上认为哪些过去的求诊经历重要或不重要113在进行心理测验时正确的做法包括( ）.A应该与临床表现相对照避免单纯使用测验结果B根据临床表现怀疑有精神疾病时可使用MMPIC为寻求比较早期的原因可选用病因探索性量表D应该仔细核实心理测验工具常模是否超过时限114咨询中恰当地表达尊重应该做到（ ）。A完整接纳 B一视同仁 C爱憎分明 D充满好奇115求助者对于心理咨询师提出（ )的要求可能是移情。A寻求现实的帮助 B弥补过去的情感C希望困惑时能取得联系 D希望经常能够保持联系116及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是（ ）。A阳性强化法 B系统脱敏法 C代币法 D认知矫正法117咨询效果评估时应该注意( ）。A咨询效果评估要在咨询结束后进行B咨询目标内容的改善才是直接成效C考察是否存在“您好再见效应D咨询以外的各种因素对疗效的作用118冲突型不匹配咨询关系是( ）.A咨询师和求助者之间存在利益冲突B咨询师和求助者之间存在个性冲突C求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受D求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受119“助人自助”可表现为咨询师通过咨询过程( )。A提高求助者自我行动的能力B引导求助者自主分析其问题C启发求助者的积极和主动性D帮助求助者做到能举一反三120中国比内测验的特点包括（ ).A测验对象年龄范围是218岁 B对结果的解释采用离差智商C智商分级标准与韦氏智力测验不同 D根据中国国情设计了农村和城市版121MMPI确定各量表的依据包括( ).A当时流行的精神疾病分类标准 B男女被试者对同一题目的反映C内外向大学生对同一题目的反映 D正常人和病人对同一题目的反映122卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括（ ）。A耐受性 B敏感性 C忧虑性 D紧张性123SCL-90没有测评（ ）.A情绪高涨 B思维飘忽 C思维播散 D被控制感124评定个体所承受精神压力程度可参考（ ）。A95的正常人一年内的LES总分不超过22分B95%的正常人一年内的LES总分不超过20分C99的正常人一年内的LES总分不超过32分D99的正常人一年内的LES总分不超过30分125应对方式问卷的应用价值是（ ）.A可作为不同群体应对行为的标准化研究工具B可作为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导C可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好D可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助2007年5月心理咨询师全国统一考试三级真题详解(技能选择题、案例问答题)第一部分技能选择题（1100题，共100道题）本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1100题，共100道题。每题1分，满分100分.错选、少选、多选，该题不得分.案例一 一般资料:男性，17岁,未婚，中专学生。求助者自述:我最近一个多月心情很烦，不想见人,什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我,压力很大.案例介绍:求助者父亲介绍,半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越长越多.他老是用手挤,约两个月前开始感染，青春痘颜色加重,用了很多药也不管用，孩子思想负担越来越重，怕别人问怕见人,经常不去上学.下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：你好,请坐，我是心理咨询师，你有什么问题，咱们谈谈吧！求助者：你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗？心理咨询师：你能谈谈脸怎么了?让你不能见人？求助者:半年前我脸上起了一些青春痘。我就忍不住用手抠，可是没想到近两月前开始感染，青春痘颜色加重，还越来越大,用了很多药却不管用。一天，女同学们在讨论哪个帅哪个酷,我从旁边过她们就不说了,但我走过去后就听到一阵笑声，我想他们肯定在议论我，说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我,我变丑了，我怕见人，尤其不愿去学校,怕同学笑话，走路也低着头，没有一点信心,情绪也不好很痛苦，觉得没意思.我决心治好了再上学，可我不学习就没法按时毕业，也就没前途了.您说我该怎么办?心理咨询师:哦,听了你说的情况我也很为你着急,本来应该在学校上课，却因为长青春痘缺课这么多，你认为同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼痛苦,是吗?求助者：是的.医生说长青春痘是正常的，但都治了好几个月了还不见好，别人一看我，我就心跳,他们肯定觉得我特难看，所以我不愿见人，更不愿去学校，想治好了再去.家里人嫌我缺课太多。我也知道，但就是不愿见人，所以来求您看怎么办？心理咨询师:我想告诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心情.求助者：你能告诉我该怎么办吗？心理咨询师:我还需要进一步了解你的情况,然后我们再讨论怎么办好吗？单选：1求助者最可能是（ ）。A情感性精神障碍 B抑郁性神经症 C一般心理问题 D严重心理问题单选:2求助者的行为症状是（ ）。A感到前途很渺茫 B觉得生活没意思 C不见外人不上学 D认为青春痘难看多选：3心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括（ ）.A间接询问 B直接逼问 C开放提问 D封闭提问多选:4心理咨询师在本段咨询中不当的提问的方式是( ）。A间接询问 B多重问题 C直接逼问 D封闭提问单选：5该求助者没有出现的情绪症状是（ )。A痛苦 B烦恼 C焦虑 D恐怖单选：6求助者的行为症状最突出的是（ ）。A生活困难 B行为失控 C学习困难 D社交减少单选：7求助者的求医行为属于（ ）。A主动求医 B被动求医 C家人强迫 D医生转介单选：8求助者的自知力表现为（ ）.A对躯体疾病判断正确 B对同学议论判断正确C对内心感受判断正确 D对人际关系判断正确单选：9造成求助者心理问题的最主要原因是( ）。A青春痘颜色重 B缺乏家庭支持 C缺乏同学理解 D认知评估偏差多选:10心理咨询师在咨询中使用过的参与技术包括（ ）.A情感反应 B情感表达 C内容反应 D内容表达单选：11心理咨询师在咨询中使用过的影响性技术是（ ）。A自我开放 B解释技术 C面质技术 D指导技术多选：12心理咨询师在咨询中表现出来的态度是( ）.A完全接纳 B一视同仁 C通情达理 D积极关注单选:13心理咨询师在咨询中没有表达出的态度是( ）。A共情 B真诚 C热情 D尊重多选：14一般地，心理咨询师在摄入性谈话中应该( ).A明确地表明态度 B介绍求助者的权利 C介绍保密原则 D给出具体性指导多选：15心理咨询师在摄入性谈话后对该求助者还应该（ ).A设定咨询目标 B制订咨询方案 C探讨除痘方法 D矫正歪曲认知 案例二一般资料：女性，24岁，未婚，出纳员.求助者自述：近两年来，总感到哪里都脏，尤其是钱，所以反复洗手，把手都洗脱皮了也不行,知道这样不好但就是控制不住。案例介绍:求助者十年前有一次去医院看同学,回家没有洗手就吃苹果.被父母发现后训斥，告诉她不洗手就吃东西会得病的，为此心里担心害怕失眠了两天.从此以后，每次放学回家,都要认真洗手，这事就过去了.两年前当了出纳员，每天与钱打交道，总觉得钱不干净，上面有多少细菌啊，所以下班后反复洗手，明知已经挺干净了，可还是控制不住,否则就心慌，总担心“万一没洗干净呢？”，很耽误时间,为此十分苦恼，以至于近来无法上班，一个月前，开始担心自己会得精神病，情绪低落,失眠,经常头痛，反复看病就医，但又不愿吃医生开的药，因为说明书上说有很多副作用，父母觉得女儿没有精神病，陪她来做心理咨询。求助者父母反映：求助者是独生子女，家里管教很严，小时候不让她自己出去玩。因父母工作忙,把她送到外婆家看养,外婆对她保护得很厉害,不许她与其他的小朋友玩，每天按时吃饭睡觉。上学后，学习很认真，成绩优良,同学关系一般，听父母的话，做事很认真，比较胆小，大学毕业考研究生失败后，情绪一度低落，睡眠不好,参加工作后较顺利，当出纳员，每天与钱打交道，总以为钱脏，洗手的次数越来越多.近来情绪低落,无法上班。多选:16求助者的症状主要有( ）。A恐惧情绪 B抑郁情绪 C强迫观念 D强迫行为单选：17求助者没有出现的生理症状是( ）。A心慌 B失眠 C头痛 D恶心多选:18求助者的主要行为症状是（ )。A反复动作 B反复询问 C反复检查 D反复哭泣单选：19求助者没有出现的行为症状是（ ）。A担心害怕 B情绪低落 C经常头痛 D紧张恐怖单选：20对该求助者病程的判定是( )。A一个月 B两年 C三个月 D十年单选：21该求助者的心理特点包括（ ）。A家教严格 B胆小怕事 C考研失败 D头痛失眠多选：22判断求助者心理正常与否的依据是( ）.A有否自知力 B主动求医 C症状严重程度 D社会功能受损多选：23求助者心理问题的原因不包括（ ）。A性格因素 B认知因素 C考试压力 D父母压力多选:24求助者性格形成的原因可能是（ ）。A父母管教 B外婆严格保护 C工作环境 D考研失败多选：25求助者的性格特点包括（ ）。A过分要求自己 B过分追求完美 C过分多愁善感 D过分自以为是单选：26求助者心理问题的关键点是（ )。A自卑和父母批评 B恐惧和害怕得病 C焦虑和要求过高 D抑郁和失去工作多选：27影响求助者的生活事件包括( ）。A小时候与父母分离 B小时候不能单独玩 C考研落榜后失眠 D不洗手吃东西被训多选：28排除求助者精神病性的依据包括（ ）.A无抑郁症状 B无幻觉症状 C无妄想症状 D无思维障碍多选:29对该求助者做出明确的诊断，还需要了解的资料包括（ ）。A躯体情况 B内心世界特点 C经济情况 D人际交往情况多选：30对该求助者咨询时需关注的是( ）。A工作改变 B行为改变 C情绪改变 D认知改变案例三一般资料:男性,27岁，已婚，公司职员.求助者主诉:为感情问题痛苦,伴有失眠两个月余。求助者自述:妻子和孩子在家乡，我自己到城里打工，认识了一位女同事，互相有好感，以后经常约会，但是，一个月前，我妻子突然来了，提出来要在城里找工作。我很为难，两个女