坚持内外因相结合-促进人生发展-教案.doc

清远市职业技术学校教案课 题坚持内外因相结合，促进人生发展对应章节第二单元第六课授课班级授课教师教学目标认知了解内外因辩证关系的方法论,坚持内外因相结合的观点。情感态度观念培养学生在个人成长中要重视内因的作用，同时也不能忽视外因的作用,正确对待机遇。运用正确处理内外因的关系,结合专业,提高自身素质，促进自身发展.教学重点坚持内因和外因相结合教学难点明确内外因的辩证关系并运用到本专业的学习和工作中教学方法体验式教学法教学环节教学内容教师活动学生活动教学意图前置作业分三个小组完成课前作业布置课前作业阅读书本P7579，网上查阅相关资料。激起学生对新知学习的热情，拉近学生与新知的距离,为学生进入课堂、进行有思考的讨论作好充分的准备。教学过程教学过程一、故事导入-丁俊晖的故事（P75案例)提问：（1)促成丁俊晖成功的原因都有哪些？（2）只有家人、经纪人、赞助商的帮助能否带来他的成功？思考、回答让学生迅速进入学习状态，激发学生的探究思维和学习兴趣，为新课的学习做铺垫。二、研习新课（一)事物发展是内外因共同起作用的结果,外因通过内因起作用。1、内外因含义.2、内因和外因的辨证关系.教师指出内因、外因的含义，以鸡蛋孵出小鸡为例，解析内外因及其辩证关系。思考、回答通过提问，初步认识内外因的含义及其关系.三、成果展示（1）学习内外因的辩证关系要求我们必须重视内因的作用。指导学生展示成果展示成果,结合案例分析如何重视内因.明确内因是事物变化发展的根据,内因是根本原因，培养学生的合作学习能力 。（2）学习内外因的辩证关系要求我们不能忽视外因的作用.指导学生展示成果展示成果,结合实例分析外因的作用及条件。通过学习让学生明白不能忽视外因的作用，培养学生的合作学习能力。（3）学习内外因的辩证关系要求我们把内外因结合起来，正确对待机遇。指导学生展示成果展示成果，结合案例分析如何正确对待机遇。通过学习,让学生了解内外因结合的重要性，认识成功首先离不开个人主观努力，同时也要学会正确对待机遇，培养学生的合作学习能力。突出教学重点。四、体验导行作为一名会计专业的学生，如何运用内外因的关系促进人生的发展？引导学生思考问题,指导学生完成，评价作品。学生小组讨论并展示成果，互评。让所学知识渗透到实际生活学习中，寻找自身差距，确定今后努力方向.解决教学难点。五、课堂总结归纳本课需要掌握的基本知识点，让学生理解内外因的辩证关系。思考、总结回顾所学知识,帮助学生理顺知识,加深学生对内外因辩证关系的理解.六、布置作业运用内外因的辩证关系，请你谈谈对“师傅领进门,修行靠自己”的理解。课后认真完成作业对所学的知识加深理解、增强记忆、加以巩固,检验学生对知识的掌握程度。教学反思2