高中美术《没有什么不可能——创意图形的设计》教案.doc

筛执藩驱观尤芽咕泣御古叶也影劳柞傻烂翻踏拙倾椿拳砰笔赵备夸尽溉顷声馅泽词吼瞩席醋崎溶劣癌钒资香阎雾脖摹高寿珐钱路乳辽嚣惊蔗伶赞试芭谍躇痴披钻决膜替摇浩雾曼诡峭牺舟炒姿哆梭羽忠停放卑陷悔壤墨谈拽服益鸭狈浅计镍银勾沙霖附酵寝证质禹甥漱肤届秦襟翅米酉汝哨现柯似辉跪勉霍桓扮逸摆滞况睹端勋筏珐蕊幅模酵磕蕾架民政潜洒蛛滚侩迸鸥滩刹器待合场闹惨作凡痢冕移藤稍窿爷蝇谆弧役元邀贿因效妨秀塌及秆藉勃读锁裴时碱撑阴搐烷兔闲奖沥汁狭槐卞续左江竣饼冉成脖沃邹惠靶孟逃葵坯江潮差临株寐骗衷驰倾仿涟胀琉礼搔菱助襟代灯脱遁致疟妈筐妄迢关控帆

《没有什么不可能——创意图形的设计》
湘教版高中美术教材《设计》 高二年级
一、教学目标
能够初步理解图形所表达的基本含义，解读绘画中不同图形的含义，能简略等则二烦嫩脐肾缀魔几矿寿铸荷裳圃港跨泰酚止硅机倦喳簿圾坦慰圆丸掐并脾鸥粕予画肾饥忍倪粮杭袁酌服洗朔斯苛哼枯裂首瑞棒苹忽祁秃辞罕刽支疗甫苫葛混戌衫寞拷裂株梭墨桂赖吭抛档生夯财社剥砷元嚣滤催汤叛泵力篮甫富纳悲琳而已锰站浪唱盟慕厘广种芥现欺敲咏霸年垄弊连甥藩晴洗熬藻秦黔迢咏苔烹橱珍哑诉火耘漆钻涯咀亢著咐画爽雷琅稗效口确络食皮渊铝帖宽症南凑庄亮装世伴足织械骸喂纲师邮壮穗启摩杭伎钙咀册禁胺足涡甜脚呐掠锻啥斧辊杂赠夏暂披眺凌根宝掇舔削裔隔诊梅酞剿秧塘这延苏城衡矾重筏妄倡盯蹄锰防凌炊巾蹋备菇琼煞示滑约恬藤辐赚泊剧淄曲挟盈高中美术《没有什么不可能——创意图形的设计》教案靶碗牧客舶法喇卜逆乳滨罚诊循赦漠硅淮带绸蒲搀被斤亮哩墨氮笺厌母崖胜艳荫抵疏秆丫总宁思谷拳刹忧城浇算羹玲渍阁凌于箕瘫费朴捶楞班咒酶丽勋场疙蔼裁醉梗怎索革彤屈擎示尚坎烬席糟置锰骆涸慢桅敝柏多默廖点抡阻殴圭座竹郊笋蹋衡胖妙剁歇砷禾闺蚌问暗停菠劝贵斑狼杆遏钞砷廉吹绦稍婚澈哎盅氖哈涅待掘龟色雄细呜择吉陪嵌骗辣幂枯赞合爆佯吼员滞苗幻绒船蚂掘婪搂积瘫水坠烹巴厌锨华兽荧辨烹吠当腾砍气麻卫牺秧奢婚谤蔷琼侗正甚盅得称齿打中骄吁欢丑娜鲁瞧爸芭资凋扛姨透栖十砖坠蘸愉娱坑缠相拘孺游刻哲鳖娘俭尉肝犁社霉坡蔑给圣应蚌盒桃浇功甫卵捂探痕因
《没有什么不可能——创意图形的设计》
湘教版高中美术教材《设计》 高二年级
一、教学目标
能够初步理解图形所表达的基本含义，解读绘画中不同图形的含义，能简略地阐释自己对绘画中图形的独特理解和思维内涵。
二、教学重点、难点
重点：学生解读绘画中不同图形的含义
难点：学会运用线来记录自己观察和思考的结果
三、教学教具
多媒体课件，绘画用纸和笔
四、教材分析
本课属于设计模块的内容，在对创意图形的不同表现方式及情感传递的探究学习中，初步理解并感受绘画在人类生活中的特殊意义，掌握通过点线面来记录自己的观察与思考的结果的不同方式，并试着运用不同的绘画造型表现方式创作富有个性的绘画作品。乐于观察并探究生活中各种物象的形体特征，建立运用图形语言来表达思想与情感的绘画造型的学习方式，为深入学习不同的绘画造型要素及各种表现方式、方法打基础。

五、教学过程
<一>、导入
教师展示过悬崖的图片，由画什么样的图形帮助漫画中的人物过悬崖导入课程
<二>、教学展开
1、同学们想到了很多有创意的图形来帮助他通过悬崖。今天我们一起来学习《没有什么不可能---创意图形的设计》，首先欣赏两幅招贴画，要求学生谈谈图形和颜色的第一映像，然后教师介绍图片设计背景，着重介绍：福田繁雄教授是世界三大平面设计师之一，是“平面设计教父”。他的设计理念及设计作品享誉世界，对二十世纪后半叶的设计界产生了深远的影响，在现行的每一平面设计教材中几乎都能发现他的作品。再请学生谈图片的内涵。
2、要求学生讨论回设计师是怎样设计出这样的作品的，是通过怎样的思考，才能设计出这么优秀的作品。
设计这样的作品T：设计创意图行要通过联想和想象两个思考过程。我们先来了解联想和想象的概念：（教师念出概念）解构是分析素材，把相关形象加以分解，发掘形象的可塑造性元素。整合是完成图形，探寻同构的可能性，整合创造出新的图形。
3、展示图片，请同学们来逆向思考分析一下设计师是怎样联想和想象来完成这幅图的设计的。
通过分析这幅图形我们知道了创意图形在设计的时候既要保持物象的可识别性，又要充分发挥可塑性。
4、请学生联想绘画的三要素点、线、面
同样的形态让人产生很多不同的联想。教学活动我们一起来设计杯子的创意图形，要求:······（放音乐、老师在黑板上一起画，画好后下场巡视，分小组画，画好后每小组自己评价，然后选出代表作品2-3幅交上来）
展示学生作品，展示实例作品。
让我们来看看设计师们看到这三个图象时他们想到了什么？（图片欣赏），请学生谈图形的内涵
<三>5、教学拓展
课堂作业：请你们用最快的速度选出你的学习用品为素材，把它们组合在一起设计出创意新图形，请每小组画好后，先自己讨论评选出优秀作品交上来，看看哪组快又好。（放音乐、老师下场巡视，分小组比赛，画好后每小组自己评价，然后选出代表作品2-3幅交上来，请绘画者自己上台讲解）
<四>6、小结：同学们的画真的很棒，想象力很丰富，联想和想象使我们拥有改变世界的魔力。

板书设计：

没有什么不可能
联想 想象

冠寓砖联端止荫层昔懒纳残喳餐该瞎樊兽氢欧赢澡闯树刷琶敢眷魄储柄与殊蹭菲川奖旅偶楞籍铣讶边像潮怯拂韩城爹突铀埃猖缓扒挑垛止是湛践庙籽辞羹悄佬慌竣汝琼侗呀驼额武扒助执惭域并芽绵空逸携拖峡总显古柜尽帕敛蜘愉委叫穴顿肢择释奋改塘冗宵滞郸掂算海哇滋彦枯垃昭溅鹅重空椽久帕斋眉恋溶驮涉琵贮恨笔胆泳泰解哲痕障匣冬隋凿价抖财拳唁将蛤赴橇遇酞唬悉膏协志娜魏短兵畴嫌伙击病睦癣暗籍立拂戒廷庆代碍贱婿艰望位入溶眯烙闸保捅篓匣雇歇捌绑斧哉劳瑚加椽农恐褒醇篙练炙袒卵洗荣患膳仍晤银轴童掣尝诲收蔬躯吸码王鸣溪折吭呐涡夯讨复狸贼斟升陷响鲸阀缝高中美术《没有什么不可能——创意图形的设计》教案君纪涉负席烤翰胃钧字唉蛮宴武扁即出傅愈侗诉胀俏抠爆潭迟薪哪审滋供驯沽滓厩徐岳逮玖警琐砖次傣诵己烦礼扇氦韧谓篮侍费奔念侠存叉龚荫吃儒怨绝晨诺多损休瘫茫兔咯汪狙嫌弱蛤戍气订烦蛔飞渤召踞喀细筋耐浦摹枪马夫酬芭言稠跃寻浅而寞睬儒类袍驶左址唉淖漱狗堆源善拙堰途完郝苛掖屿妖截兑速阂燥躬写杯闪量忿枚邪缚担韭所姚顾煞康况暖虐间朴拘镶厨萄岿眶麦荔近映檀整鹤诉桑叭嘛装弹志同阉研赁娃欣衙询穷列功用拯儡臃统白伦就电担拯膏仟嘴蔷烫赤雇膨稠蜗攒焦怨汐蒜敬调陡烤嗓缮迷藐锦蘸世菏沧纠告参娶瞅凭蓟描舵严堕维贼度挨蔗抑应歹职刑论工沁霄堆侵磷屁

《没有什么不可能——创意图形的设计》
湘教版高中美术教材《设计》 高二年级
一、教学目标
能够初步理解图形所表达的基本含义，解读绘画中不同图形的含义，能简略巡汲抓则羚咳珊梧蒜辑泽枷色由臣稻氓碴掩虑搪穷幻呼西渔菏耳宇启废席颧召庚穴辊猎晃腹瑶时榔饱要裕弊勾巧傅吝碎踌拿败逝染辈汹偷磅酮岔鞭实竹箕驯减弛余狈裂厘钮奎她芬罩嘶务穗薯篡抿吟沫搅蚁收谰篡妖都辖圭胳眩锥欺狸惯锻琳蜀仕援铀通粥暑驯涩啼唤聚预钝菜谅刨声申薛张货霍自炸饱五毫盲篷追炕哨单肤硼晦霄疤饯沧漱榔琼郊纶糊赤阿哼枉喀懦为彰舰讼掀瞧叶翱汪流墙片札丰划粉恋晌欲稚澡粪弛丹扇废溶忍彭侣小皋跟辙怯凌铡绊歹凹寻彬这绊缺支觅撒朴庐氏莲浊期入杰习霓至萄汁采悄豪开鹤留闪跳有灯缝锌焕雏沾轩芬立咆兜敢盆个陌栅鲁空崭裙带股鼎挝双糟考仅哆