小学二年级上册美术教案全册教学教材.doc
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除美 术 教 案(二 年 级) 第一课 影子大王(1)教学目标:在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一幅有趣的画并命名。教学过程:一、导入,激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上;2、让学生猜猜是什么。3、学生自己上台来玩手影游戏。二、读一读课文中的短文光照人或物体上,影子形态读变换,看一看,想一想,影子大王啥模样。三、学生尝试作业看看,小朋友在作品中的影子像什么?学生自由发言。四、户外活动1、这么好的阳光,你们也玩玩影子大王的游戏吗?2、学生自由组合,与同学一起做影子大王的游戏。(可以一个人照,也可以几个人一起照。)3、用粉笔描一描阳光照射下的人或物的影
2、子外形,看看想想说说,这些影子像什么?五、学生继续作画。第一课 影子大王(2)教学目标:发挥想象,画成一幅有趣的画并命名,进行作业展评评比。教学过程:一、继续完成作业。1.部分未完成作业的学生继续完成作业。2.完成作业的学生同桌间进行交流。二、作业交流1.提问:看一看,想一想,影子大王啥模样?2.同桌间进行交流三、欣赏学生作业1.看看,小朋友在作品中的影子像什么?2.学生自由发言。四、教师进行讲评。挑选部分好的作业进行讲评。第二课 洒水成画(1)教学目标:用水瓶当笔用水当线条在地上作画.学习与同学合作体验绘画的快乐.教学过程:一.实物导入1.教师出示一个水瓶问:这是什么它有什么作用?2.学生发
3、言.3.教师:平时我们用水瓶装水喝今天我们把水瓶当作笔来画一幅画.二.看图片了解水平作画的方法1.图上的小朋友画了些什么?(房子.小动物等)2.读课本上的一段话.想一想:瓶盖上的钻的孔大出水量多画出的线条粗;孔小时用力挤压瓶子或慢速移动会怎样?三.学生互相检查准备的作画工具.四.玩一玩洒水游戏1.教师带领孩子们到学校操场上作画.讲明要求:遵守纪律不影响其他同学作画和学习.和同学说一说,画的是什么。邀请同学欣赏自己的作品。2.大家同心协力,用清水在篮球场上作一幅大画。五、教师小结,下课。第二课 洒水成画(2)教学目标:1. 学习与同学合作体验绘画的快乐,体验成功的快乐;2. 培养学生的想象能力。
4、教学过程:一.实物导入1.教师出示一个塑料水瓶问:它可以作画吗?2.学生发言进行讨论二.教师范画1. 教师用水瓶进行范画;教师在作画过程中讲解要领。瓶盖上的钻的孔大出水量多画出的线条粗;孔小时用力挤压瓶子或慢速移动会怎样?2.让学生评析老师的画。三.在室外尝试作画。四.教师评析学生作品。五、教师小结,下课。第三课 自画像(1)教学目标:1、培养学生的观察能力和综合制作能力。2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。3、了解中国传统的文化,充分感受民间艺术的美。4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。教学过程:一、观察自己1、照照镜子,看看自己的外貌特征。2、和同学说一说自己的外貌特征。(着重
5、对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察,并用谈话的方法交流。)二、欣赏作品欣赏课本中提供的自画像绘画作品,并说说他们画出了那些特点。三、学生作自画像1、提示:可以默画也可以边看边画,可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。2、学生作画,教师适当指导。3、互相欣赏作品四、听十二生肖的故事说说自己的属相用剪纸的方法进行艺术创作。五、扩展活动欣赏个人信息卡和名片,了解其内容和具有的独特功能、优势。第三课 自画像(2)教学目标:1、培养学生的观察能力和综合制作能力。2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。3、了解中国传统的文化,充分感受民间艺术的美。4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。教
6、学过程:一、观察自己1、照照镜子,看看自己的同桌的外貌特征。2、和同学各自说一说同桌外貌特征。(着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察,并用谈话的方法交流。)二、知道学生欣赏作品欣赏课本中提供的自画像绘画作品,并说说他们画出了那些特点。三、学生作自画像1、提示:可以默画也可以边看边画,可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。2、学生作画,教师适当指导。3、互相欣赏作品四、听十二生肖的故事说说自己的属相用剪纸的方法进行艺术创作。五、扩展活动欣赏个人信息卡和名片,了解其内容和具有的独特功能、优势。第四课 美丽的昆虫(1)教学目标:1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。2、大胆运用色彩进行绘
7、画表现。3、运用多种方法用纸制作昆虫。4、增强亲近生活的热烈感情。教学准备: 教学课件教学过程:一、激情导入1、大自然中,有许多美丽的昆虫,他们为大自然增添了丰富的色彩和生机,通过观察了解昆虫和画画、做做的活动,我们和大自然靠得更近。2、欣赏美丽的昆虫图片。二、看看说说,教师出示课件1、看课件或者图片,观察昆虫的形态和花纹。2、和同学说说它们各自有什么特点。三、欣赏佳作1、欣赏课本中的学生作品2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫,并涂上美丽的颜色。四、作品展览互相评一评、比一比,交流作画的感受和收获。五、扩展活动1、找出几张不同颜色漂亮的纸。2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法,用纸做做自己熟悉的昆虫。
8、3、和同学玩一玩。第四课 美丽的昆虫(2)教学目标:1、认识并了解了解昆虫的形态和花纹的基本特点。2、大胆运用色彩进行绘画表现,运用多种方法用纸制作昆虫。3、增强亲近生活的热烈感情,增强学生热爱大自然的教育。教学准备:课件教学过程:一、作业展评1、欣赏部分学生的作业。2.提出改进意见。二、观看课件看看说说1、看课件,观察昆虫的形态和花纹。2、教师指导学生观察细节。3、交流:和同学说说它们各自有什么特点。三、指导创作1、欣赏课本中的学生作品2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫,并涂上美丽的颜色。四、作品展览互相评一评、比一比,交流作画的感受和收获。第五课 神鸟变树(1)教学目标:1、复习巩固色彩知识。
9、2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。3、提高学生的审美能力,激发学生对美术的兴趣。教学过程一、故事导入,教师讲述天国之鸟的故事。二、欣赏感受、获得新知、欣赏画家的作品神鸟,让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。、将画倒过来,观察:神鸟变成了什么?、读短文、理解“神奇”,交流讨论:神鸟是怎样变成树的?启发学生想象,利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现。5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。三、实践活动尝试画一棵七彩树,也可以用彩色纸剪贴。第五课 神鸟变树(2)教学目标:1、复习巩固色彩知识。2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。3、提高学生的审美能
10、力,激发学生对美术的兴趣。教学过程一、欣赏感受、欣赏画家的作品神鸟,让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。、将画倒过来,观察:神鸟变成了什么?、读短文、理解“神奇”,交流讨论:神鸟是怎样变成树的?启发学生想象,利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现。5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。二、作业创作指导学生进行作业创作三、实践活动用彩色纸剪贴完成一幅作品。第六课 听听画画(1)教学目标:1、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。2、感受歌曲旋律的起伏变化,与绘画中的情感表达相匹配。3、在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。教学过程:一、热身训练1、用多媒体
11、播放声音。2、让学生听了声音后猜一猜,你听到了什么声音?3、试着把它画下来。声音媒体:鼓声、雨声、风声。二、综合体验1、播放一些儿童爱听的歌曲。小小的船火车开了2、让学生随着音乐唱一唱、演一演、看一看,感受音乐旋律的律动起伏。3、边听边想象歌词描绘的意境。三、创造表现1、播放歌曲宁静的夜晚,学生先欣赏。2、与同学交流感受。3、把自己的感受用画的形式表现出来。(注意视觉与听觉的协调运动。)第六课 听听画画(2)教学目标:1、感受歌曲旋律的起伏变化,与绘画中的情感表达相匹配.2、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。教学重点:通过听到的声音和看到的图片结
12、合起来想象图画。教学难点:通过听到的和看到的组合起来构图。教学准备:录音机,实物教具。教学过程:一、欣赏1、用录音机播放声音。2、让学生听了声音后议一议,你听到了什么?二、讲解1、教师讲解“神舟七号”相关的内容。2、引导学生进行想象。3、出示实物教具,组织学生观察。4、教师进行范画。5、再次播放音乐,视听相结合。三、创造表现播放轻音乐(古筝曲)学生尝试创作。1、把自己的感受用画的形式表现出来。(注意视觉与听觉的协调运动。)2、教师巡视指导。 四、教学小结。第七课 乌龟滚下坡(1)教学目标:1、认识、了解动物的外型特征,以绘画形式想象表现。2、培养学生的联想思维,想象表现有趣的结果。3、养成关心
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