三年级下册劳技教案讲解学习.doc
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1、 1、变幻的花结教学内容:学习花结的制作方法 教学目标:1学习花结的制作方法,培养学生的动手动脑能力。2在制作的过程中培养学生的创新意识,鼓励学生编有创意的花结。教学重难点 教学重点:学习花结的制作方法,创编有个性的花结。教学准备:缎带,见到,订书机,双面胶,透明胶教学过程:一、导入新课。用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结,我们可以把他们扎在小姑娘的辫梢上,戴在小朋友的衣服上,还可以装饰在漂亮的礼品盒上赶快动手做吧!二、学习花结的制作。1观察思考。仔细观察,你知道单蝴蝶结是怎样编制的吗?2实践探索。挑选你满意的缎带,学习编制花结。单蝶结编制方法:A在缎带的一端留10厘米折成一个圈。B
2、将较长一端的缎带折向中心点,往下绕圈。C较长一端的缎带绕至后面。D继续绕向前,成为一个圈。E缎带向右,从短缎带的背后向前绕一个圈。F缎带穿过绕成的圈,使圈包住花结。G双手拉紧缎带的两个圈和两端,调整好比例,使它成蝴蝶结形。双蝶结A绕两个大小不同的缎带圈。B将小的缎带圈重叠放在大的缎带圈上。C用一根缎带在中心打结,并整理成形。3评一评。你做的是单色蝴蝶结还是双色蝴蝶结?好看吗?三、课后拓展延伸。花结的式样多种多样,编制的方法也各有不同。借助书本提示,挑选自己喜欢的花结自己编制。 2 、五彩的小花教学内容:学习用缎带制作五彩的小花,培养学生的审美能力。 教学目标:1学习用缎带制作五彩的小花,培养学
3、生的审美能力。2在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。教学重难点 教学重点: 在观察的过程中,自主学习花结的制作方法。教学准备:各色纸缎带,剪刀,双面胶,卡纸教学过程:一、 导入新课。看老师制作的这些小花,漂亮吗?这些小花也是用五颜六色的纸缎带穿编成的。这节课我们就来学习制作这些小花。二、学习小花的制作过程。1、观察思考。仔细观察小花,你有什么发现?想一想:小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤?2实践探索。A仔细看图,并尝试着编制。编制前,可以在每根纸缎带的带头处标上序号,然后对照图示编制。B说一说。你是怎样对照图示编制小花的?你如何给小花搭配出满意的色彩?C想一想。小花
4、的各组成部分运用了哪些编制方法?三、课后拓展延伸。1相互欣赏自己创编的小花,让同学提出改进的意见。2看图欣赏龙,运用直线和直线转弯的编制方法,试着编制出一条巨龙。 3、 纸编小帽 教学内容: 学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。 教学目标:1学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。2在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。 教学重难点:在观察的过程中,自主学习小帽的制作方法。 教学准备:各色皱纹纸,剪刀,白板纸,布料,胶水教学过程:一、 导入新课。在炎热的夏天,戴上一顶草帽会感觉特别凉爽,麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽,这节课我们就学习用皱纹纸
5、制作自己有个性的小帽。二、学习小帽的制作过程。1、观察思考。仔细观察小帽,你有什么发现?想一想:小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么?2实践探索。A仔细看图,并尝试着编制。自主学习三根编制法,四根编制法,注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。B说一说。你是怎样对照图示编制小帽的?如何装饰小帽的,说说你的创作意图?C想一想。你觉得编制草帽有趣吗?和大家谈谈自己的感受。三、课后拓展延伸。1相互欣赏自己创编的小帽,让同学提出改进的意见。2看图欣赏,运用这样的编制方法编制其他的小饰物。作业设计: 板书设计: 课后记: 4、 挂历纸的妙用 教学内容: 学习用挂历纸制作小饰物,培养学生的审美能
6、力和创新意识。 教学目标: 1学习用挂历纸制作小饰物,培养学生的审美能力和创新意识。2在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。 教学重难点:在观察的过程中,自主发明旧挂历纸的用处。教学准备:挂历纸,厚板纸,胶水,剪刀教学过程:一、 导入新课。一幅幅精美的挂历不仅给人生活带来了方便,还能美化我们的生活。当一年过去时,你是否将挂历纸都收集在一起了呢?这节课我们来研究挂历纸的用途。二、小组学习构思挂历纸的用途。1、观察思考。仔细观察纸盒和纸杯垫都是用挂历纸编成的,它们的制作方法既有相同之处,也有区别,你有什么发现?2实践探索。A仔细看图,并尝试着编制。学习编制纸杯垫的方法。(做纸条编
7、制垫子绳带穿编打结收边收尾涂漆)B说一说。你是怎样对照图示编制杯垫的?说说你的创作意图?C想一想。你觉得挂历纸还可以做什么?和大家谈谈自己的感三、课后拓展延伸。1相互欣赏自己创编的杯垫,想一想能不能把它编成小篮子。2想一想挂历纸还能做什么,自己制作有特色的小饰品。 作业设计: 板书设计: 课后记: 5、 叶形盘 教学内容:学习用牛奶盒制作叶形盘,培养学生的审美能力和创新意识。 教学目标:1学习用牛奶盒制作叶形盘,培养学生的审美能力和创新意识。2在制作的过程中培养学生观察理解能力。教学重点:在观察的过程中,学习制作叶形盘的方法。教学准备:牛奶盒,包装纸、直尺,胶水,剪刀教学过程:一、 导入新课。
8、废旧牛奶盒丢掉了多可惜啊,让我们借助它们美丽的图案,独有的轻巧,用自己的双手编制出漂亮、实用的物品。这节课我们就学习用牛奶盒制作叶形盘。二、小组学习构思牛奶盒的用途。1、观察思考。仔细观察纸盘像树叶吗?这就是用牛奶盒制作出来的。温馨提示:在制作之前牛奶盒要清洗干净。2实践探索。A仔细看图,并尝试着编制。学习制作叶形盘的方法。(裁剪清洗裁长条编制装饰)B评一评。说说自己的创作意图?同学互评装饰后的叶形盘。C想一想。你觉得牛奶盒还可以做什么?和大家谈谈自己的感受。三、课后拓展延伸。1相互欣赏叶形盘,想一想能不能用牛奶盒制作别的东西。2用截、裁、穿编的技巧做一个果盘。 作业设计: 板书设计: 课后记
9、: 6、 自制盘垫 教学内容: 学习用废弃的包装纸制作盘垫,培养学生的动手能力和创新意识。 教学目标:1学习用废弃的包装纸制作盘垫,培养学生的动手能力和创新意识。2在制作的过程中培养学生观察理解能力。教学重难点:在自学观察的过程中,学习制作盘垫的方法。教学准备:包装纸、小木棒、胶水,细铁丝教学过程:一、 导入新课。在生活中,我们经常看到一些废弃的包装纸,我们可以利用它们,自己动手编制出大小不同的盘垫。二、自主学习盘垫的制作。1、观察思考。你知道一张张的包装纸是怎样变成一根根的圆纸棒的呢?编制盘垫中又运用了哪些编制方法呢?2实践探索。A仔细看图,并尝试着编制。学习制作盘垫的编制方法。(卷纸棒8根
10、编盘垫学接枝)B试一试。盘垫不仅可以用“井”字排列法编制,还可以用“十”字排列法编制。动手试一试。C评一评,说一说。谁的盘垫既平整又美观?三、课后拓展延伸。1欣赏盘垫,想一想能不能把它制作的更精美,装饰墙面。2用所学的编制方法用身边的其他材料编制更多的作品。 作业设计: 板书设计: 课后记 7、 中国结教学内容: 学习用绳子编制中国结,培养学生的动手能力和创新意识。教学目标:1学习用绳子编制中国结,培养学生的动手能力和创新意识。2在制作的过程中培养学生观察理解能力和爱国之情。教学重难点:观察学习制作中国结,培养学生创新意识。教学准备:中国结绳,剪刀,钉板,珠针教学过程:一、 导入新课。用一根绳
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