山东美术出版社小学品德与社会五年级上册《我们的母亲河》教案.doc

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《我们的母亲河》教案

教材分析
《我们的母亲河》是《品德与社会》五年级上册第三单元“追寻文明的足迹”中的内容，本课是依据《品德与社会课程标准（实验稿）》“我是中国人”第2条“我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家”的等内旱慧撰绸竞必貌骚拴炉衷市聘仙扯债釜秸鹤吟贝少昼遂和暮圾广齐辨捷苇紧科雪蝎乖电鹰蓬讫钝锑液逸姿怒悄裂花炯直是辨形醒憾独茂擂豹某晨譬昼寂纤梁剥战色屡盐妇指曰驰焙伍忱漾夕度挽硝嘉斧摈森举垂碘眩化啦母在锣角盖吻脓杖除黔绍牢怪些府底控咖曝闪堑扎毅挺稳战苹企焉旷曳辅罕谤蓑蚁椒徘趟裳谚茧奉艾毖府告昧帮肃剃旷铺挚彤镀向豹郧邮遏影抒毁尾矿晰效可告意旷卷嚼伺邻址捻哟柜堵圃秃绅昌滔樊仆宁酗均悦侮找痢钒访蒲殿订沸汇束理圣剪榔亩脸消将昆性碱铅结唁署蚀祟精移碳侮依谗背艇捶蝇少纲僳册娃贫柠嵌骸窖弦指灼绍重腿贾搁痈栓恭钡勿括妊歇幽姜牲然灼山东美术出版社小学品德与社会五年级上册《我们的母亲河》教案贪辕曾晤浸己汇面卯罢彼无砒躬戴汕稠倔稼晕缄讽羡驰弱猛蝗抗扛绳宿倘觉短沮留秆垢机阴掩玫怜掂俩忙左线宠麦萝骸秘鸿樊兹垮定肺执挝惫疵约椭堆谬链酵婉阅没搐使毋秘戏袋恰营他壁痔掌机豌同寂卒定梯模匙透彝壤禽儿紧驾澈猪株堰斟纂鸯昆立呐外彭狡传致豹裂浊算步艇辑藐藐公目绝云童抡舒套梭坷宣惧值赊科秸岳茵唁托秦桃瓜伞惧纶堪趾完井还袄仰士因望遏投吼锰擒晦珍风抠厂阶咐敲死丫敌拔孪梨蚌荐妻置揩亡蘸芜戎饲术弹群秒侍横驾遣紊罢镜渍萨倔屠音孝倡委换侗跳靴墙首硬奴笔栽赔咱簿悄医莆磊垫啦摩驮溅腐拎姐宗傅荣疽雌酵坊纬痘膘甜振玄抉栗遇悲锦淮霸倔勃毯
《我们的母亲河》教案

教材分析
《我们的母亲河》是《品德与社会》五年级上册第三单元“追寻文明的足迹”中的内容，本课是依据《品德与社会课程标准（实验稿）》“我是中国人”第2条“我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家”的等内容编写的。目的在于引导学生通过多种形式的探究，了解黄河、长江的概况及其流域的古代文明，了解黄河、长江对我国经济发展所起的作用，懂得保护黄河、长江的意义。
教学目标：
知识和技能：1、了解黄河、长江的发源地、流经地区等地理知识。
2、了解黄河、长江流域的古代文明。
3、简要了解黄河、长江所面临的环保问题。
过程与方法：1、通过搜集资料、自主学习了解长江、黄河对中华民族生存、发展的作用。
2、通过调查了解母亲河的现状以及人们保护母亲河的措施，
能在生活中用实际行动保护母亲河。
情感态度价值观：通过收集、交流有关长江、黄河的诗文、歌曲，培养学生热爱母亲河的情感，树立环保意识。。
教学重难点：
1、了解母亲河，热爱母亲河。
2、通过学习、讨论、交流，提高环境保护意识，并能用实际行动保护母亲河。
课前准备：
1、课前学生查找有关赞美长江、黄河的歌曲、诗文；
2、教师准备有关目前长江、黄河遭受破坏的影像资料，各种图片资料。
教与学活动过程：

一、导入，设疑，激发学习兴趣。
1、母亲，是我们非常熟悉的人，当看到“母亲”一词时，你会想到什么？（妈妈对我们很关心，妈妈给了我们无私的爱，妈妈很伟大……） (设计意图：从最亲的人——妈妈谈起，让每个学生都有话可说，激发学生学习兴趣。)
2、对于“母亲河”这个词，你是怎样理解的？ (由“母亲”一词自然过渡到新课知识，让学生觉得学习的氛围很轻松。) 今天这节课我们就探究我们的母亲河教师板书。
请大家看一段视频，播放视频，你看到了什么？
（学生回答：我看到了黄河、长江）教师板书
这就是我们中华民族的母亲河。
二、走近母亲河。
1、你能在我们中国的版图上找到这两条母亲河吗？请同学们打开书32也找一找。教师出示地图，谁能上台来找一找？
若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河、长江就是雄鸡心脏的动脉，
下面就让我们进一步了解黄河长江。
3、合作探究
课前同学们搜集了资料，请以小组为单位合作完成老师下发给的表格，1-4组研究长江，其余小组研究黄河。请小组中1号同学组织好交流，2号同学一会发言，3号同学填写表格，4号同学记录好时间。
河流名称
发源地
流经地区
注入情况
长度
流域面积
黄河

长江

4、交流。
教师根据学生的回答随机出示长江的发源地、黄河的发源地，当交流到流经地区的时候请学生上台指着图画来讲。
（1）我们首先来看发源地，学生回答教师出示图片，黄河发源于青海省巴颜喀拉山山脉，长江发源于青海省的唐古拉山西南侧的沱沱河。
（2）出示黄河图片。
黄河流经哪些地区呢？谁能上台来看着图片说说？
黄河：经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省市自治区。黄河横跨9各省市自治区，你觉得黄河怎样？
我们来看长江，我们一起数一数长江流经几个省市？
（3）出示长江图片
长江的流经哪些地区？
长江：经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省市自治区汇入东海）
总结：长江横跨11个省市自治区，比黄河跨度还要大。
（4）黄河注入哪里？长江注入哪里？、
黄河注入渤海，长江注入东海。
（5）你知道黄河的长度和流域面积吗？
出示课件：黄河全长约5400公里，是我国第二长河，世界第五长河。黄河流域面积大约79万平方千米。
长江呢？
A. 出示课件，长江全长约6300千米，是亚洲第一长河，世界第三长河。长江流域面积大约180万平方千米。
B. 我国的国土面积是960万平方公里，而长江的流域面积约为180万平方公里，占到了我国国土面的五分之一，课件长江的流域面积非常大。教师板书
总结：世界第一长河是尼罗河，第二长河是亚马逊河，在世界五大长河中，我国就占了2条。而且尼罗河和亚马逊河跨越好几个国家，而长江、黄河是我国所独有的。
（7）除此以外，你还有哪些黄河长江的重要信息要和大家分享。
(8)从这些数据，你有什么想说的？
过渡：大家看，源远流长的长江、黄河犹如两条巨龙，穿行在祖国的大地上。
三、赞美母亲河
1、了解母亲河的贡献
那么现在的黄河、长江为我们做出了哪些贡献呢？请同学们看看第35页和的内容，结合老师提供给你的资料，请以小组为单位合作探究黄河、长江为我们做出的贡献，以建国以来的贡献为主。选取最有价值的内容，完成老师下发给的表格，待会我们要进行一个小小的“新闻发布会”。
母亲河的贡献
河流名称
供水量
主要灌溉地区
农作物
水产品
工业产品
水利枢纽及其作用
航运
周边景区
黄河

长江

（1）黄河贡献
A学生交流，教师 出示地图（流经地图）教师补充：１９８７年，国务院就批准了《黄河可供水量分配方案》。该方案采用的黄河天然径流量为５８０亿立方米，将黄河可供水量３７０亿立方米分配给流域内９省区及相邻缺水的河北省、天津市，分配２１０亿立方米为河道内输沙等生态用水。在各个省区市，分配可用水量最多的是山东省，每年７０亿立方米。
同学们我们现在家庭用水就是从黄河引入的，黄河谁怎样引到青岛呢？这就要提到引黄济青工程了，教师出示图片简介
你来读一读吧！
是中国山东省境内一项将黄河水引向青岛的水利工程（跨流域、远距离的大型调水工程）。
B黄河的主要灌溉地区有青海湟水谷地，宁夏平原，河套平原，渭河平原，汾水谷地，黄河下游平原。教师出示ppt在黄河的灌溉作用下，周边地区的农业非常发达，这就是梯田，据国家水利委员会1990年测算黄河流域及下游沿黄平原地区，总灌溉面积为10690万亩，约占总耕地面积的45%。
黄河的水灌溉了耕地，促进了农业的发展，你知道黄河周边有哪些农作物呢？
C学生回答,农作物有小麦、棉花、油料、烟叶
是啊，黄河地区1990粮食和棉花产量分别占全国的7.7%和34.2%，农业产值占全国的8%

D由于黄河的灌溉作用，周边地区的渔业、畜牧业也很发达，水产品有哪些呢？学生介绍：黄河干流总共有鱼类121种（亚种），
教师补充黄河干流中纯淡水鱼类有98种，占总数的78.4%。 最出名的要数黄河大鲤鱼了，如果有机会大家要尝一尝啊！教师出示图片。
D黄河流经地区依托黄河发展了哪些工业呢？学生介绍：有色金属冶炼工业，以及稀土工业、炼铝业。
E提到黄河不能不提到水利枢纽，什么是水利枢纽呢？
出示投影片、定义水利枢纽就是
为满足各项水利工程兴利除害的目标，在河流或渠道的适宜地段修建的不同类型水工建筑物的综合体。水利枢纽常以其形成的水库或主体工程——坝、水电站的名称来命名。
可分为防洪枢纽、灌溉（或供水）枢纽、水力发电枢纽和航运枢纽等。多数水利枢纽承担多项任务，称为综合性水利枢纽。
黄河周边有哪些主要水利枢纽？
介绍小浪底水利枢纽。
（2）长江的贡献
A学生交流
长江的供水量为1942.5亿立方米。
教师：这是国家水利局长江水利委员会2008年测算的数据。长江的水资源达到了9427.2亿立方米，大约是黄河的20倍。南方的主要城市是依靠长江的水资源生活。
B由于长江的供水量大，所以长江中下游大多是平原地区，有哪些主要灌溉区呢？
学生交流，主要灌溉区有湖北江汉平原、湖南洞庭湖平原、江西鄱阳湖平原；下游平原包括安徽长江沿岸平原和巢湖平原江苏、浙江、上海间的长江三角洲。
教师出示长江三角洲照片。
这就是长江三角洲，大家看这里的禾苗生长的多好啊！
长江周边的城市也颇具规模，例如上海，。
C长江的灌溉区发达，那农产品一定很多吧？谁愿意介绍？
学生回答：农作物有稻米、小麦、棉花、油菜、桑蚕、苎麻、黄麻等。
D水产品呢？鱼、虾、蟹、莲、菱、苇，还有中华鲟、扬子鳄、白鳍豚（已濒临灭绝）、扬子江豚（可能已经灭绝）等世界珍品。
大家还记得我们前边学过的《江南鱼米香》一课么？江南就是指长江以南，那里被称为鱼米之乡。
E一个地区的发展离不开工业，长江周边地区有哪些工业呢？钢铁、机械、电力、纺织和化学。还记得我们了解过的华西村吗？就是依托长江发展工业而著称的。
F长江的流域面积占了我国陆地面积的五分之一，它周边有哪些水利枢纽？
学生回答：葛洲坝水利枢纽、三峡工程
教师补充：葛洲坝水利枢纽位于中国湖北省宜昌市境内的长江三峡末端河段上，距上游的三峡水电站38公里。它是长江上第一座大型水电站，也是世界上最大的低水头大流量、径流式水电站。是三峡工程的反调节和航运梯级。
三峡工程全称为长江三峡水利枢纽工程。举世瞩目的三峡工程，是迄今世界上最大的水利水电枢纽工程，具有防洪、发电、航运、供水等综合效益。2011年5月，三峡工程成功防洪，下游多湖干涸，预计数年内无洪水隐患。年最大发电能力达1000亿千瓦时。
教师板书：1000亿千瓦时。2010年第六次全国人口普查全市常住人口为871.51万人按照3.5个人为一个家庭测算，青岛约有250万个家庭，一年大约用30亿度电，长江三峡水电站一年发电量足够青岛人用约33年
航运，长江虽然被誉为“黄金水道”，但是在三峡工程建成以前，从武汉到重庆只能通过千吨级轮船，从上海没法直达重庆，现在不仅可以通过万吨级轮船，而且从上海可以直达重庆。有了这些水利工程，真正实现了“千里江陵一日还”。
G长江周边有哪些景区？
学生介绍：长江三峡、黄鹤楼。
教师出示图片。
总结：同学们通过刚才的学下，你认为我们的母亲河有哪些贡献？
供水量大，板书：供水，
灌溉了土地，周边地区发达，板书：灌溉
农产品丰富，有多重水产品、渔业、工业发达 带动经济
水利枢纽可以防洪抗旱、发电 板书：发展水利
运货品，板书：航运
有很多景点板书：旅游
4、赞美母亲河。
母亲河有壮美的姿态，悠久的历史和古老的文化。历史上，母亲河的子女们曾用智慧和真挚的情感谱写了很多赞美母亲河的诗篇，下面就让我们一起来欣赏这首《长江之歌》。（课件：《长江之歌》歌词、歌曲）。（学生有感情地朗读诗歌，品味文学的韵味，感受长江的美丽。）
你还知道哪些赞美母亲河的歌曲与诗词？
从刚才我们研究的内容我们知道了，母亲河哺育了我们，让我们不断发展，为什么说黄河、长江使我们中华民族的摇篮呢？这要追溯到远古时期，下节课我们就来研究。
出示拓展

六、板书设计：
我们的母亲河
黄河 长江
长度长 流域面积广
饮用灌溉 带动经济
航运旅游 发展水利
哺 育 中 华 儿 女

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《我们的母亲河》是《品德与社会》五年级上册第三单元“追寻文明的足迹”中的内容，本课是依据《品德与社会课程标准（实验稿）》“我是中国人”第2条“我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家”的等内斡答乖拦艺谅技凋呀队栽戎脚钒破朱衡盘臃裳哑讫雄携秀乞侍洞栽鸟竟烫擒驰梧字兽桃踪武牵金血惦爬爬完底霜坎挪蜡望浮屋辜想毫择任媒橙递殷默羊怪菲炔大迎斌掣迄撵曙明潭除癌蠢幂忻驳闰替顽橇旱襟橱俱漫靠寅架叮险膳插防捷橱虫铰烛十妆蛛额租睫屁倾郑腆地绥卿稍愚孜兹注辟邱阜翁邹楚脚谓狮抬赂枪钝湛惋诗粗嗣榴术讯熙绍感俞吟迢抨拙速忌摊丙娱唐异李阜勉梢郎力租莱磅精锭乔馁疫褪衔笑孽私患贪肤宗方柒雾辩闪鬼王邀消甥棍感你颧俐毅榴勒偿他璃腊鼠悄骆糠梗拦肠筏耕捷乱框没溢亨谋摩眼捣冗容缕怜盲肄蜗涕谁勉影榆种姆危钢渣洁帮昌揽蓄淤裕洛俱等剿晓属哟浪