文明做客教案(特教).doc

文明做客 姓名：王胜男 科目:生活语文 年级：五年级一、 教学目标认知目标：A层:通过复习，使学生进一步加深对生字、词语的认识，通过新授使学生能读背课文，理解课文。B层：通过复习，使学生进一步加深对生字、词语的认识，能够完成读音、偏旁、结构项,通过新授使学生能够在老师的提示下读课文,能够理解课文。C层:能够跟读生字、词语,在老师的提示下能用简单语言说出如何文明做客.D层:遵守课堂纪律，与老师有简单互动.技能目标：1、使学生能够将视屏资源与课文逐步结合。2、在学习过程中使学生逐步有目标意识。情感目标：使学生在学习语文的过程中体验语文与生活的联系，能在生活中做一个文明的小朋友,在学习过程中能与同伴和谐友善，做一个能够帮助大家共同进步的好同学。二、教学重难点理解课文、让学生了解做客文明礼仪三、 教学准备PPT、视频四、教学过程（一）课堂常规师:上课铃声响生:坐端正（二）复习导入今天呢，老师给大家带来了一个小游戏,我们先来一起看一看屏幕左下角这有一个什么呀?(种子）这颗种子需要大家用智慧去浇灌它成长，我们的游戏总共有三关，同学们把三关都闯过了，我们就可以看到它开花了。设计意图：通过设计共同的闯关游戏,让学生们合作完成，期待共同的成果，使学生们在学习过程中能与同伴和谐友善，帮助大家共同进步。第二关词语复习通过第一关生字复习通过第三关课文阅读及理解 (未通过，无变化)你们读的好不好啊？有些同学会了,有些同学还不会，这样的话我们的花就不能继续长高了。那我们这节课一起好好把第三关课文关闯过去.今天我们来继续学习文明做客。（三）新授 1播放文明做客视频为了帮助大家理解我们先一起看一个视频，请同学们带着问题看。（1）视频中都有谁？（2）她们在做什么?（3）视频中的小朋友有哪些地方做的好？设计意图：通过提前录制贴合文意的课文，使学生们对课文内容更加感兴趣，并且更易于学生理解. 2跟读课文教师一句，学生一句。 3课文理解何老师说禾苗小朋友真是一个文明礼貌的好孩子.那同学们你们呢？老师相信等同学们把课文学好了一定能做到.下面老师带同学们理解课文进屋先要把门敲，见到主人问声好。主人家里不乱跑，瓜皮果壳不乱放.大人说话不吵闹，文明做客有礼貌. 同学们和老师一起读一遍课文,你们能够背下来吗？为了帮助大家记忆，老师再给大家放一遍视频 4播放文明做客字幕视频（四） 巩固闯第三关。提问：去别人家做客应该怎样做？通过第三关课文阅读及理解A用课文中的话回答-背诵全文B教师提示能用文中话回答C教师提示并要求简单作答设计意图：通过提问学生“去别人家做客应该怎样做”，复习学生所学，考验学生是否牢记这些文明小常识，督促学生在生活中做一个文明的小客人.（五） 作业1.完成课后习题2。在家长的带领下去邻居家做客。