小学体育课教案《快乐跳跳跳》教学设计复习过程.doc

学习资料
《快乐的小青蛙》教案
长阳高家岭小学 毛云鹏
教材分析
1、跳跃作为人体基本活动，深受小学生喜爱，也是小学体育教学的重要内容之一。本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍、准确起落目标的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍、准确起落。
2、情境式游戏教学，音乐渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。
学生分析
本课是水平二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。
设计理念
本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。
教学目标
1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。
2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。
3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。

学习阶段
水平二 学生数: 40人
教学内容
1、快乐的小青蛙—跳跃 2、游戏:跳荷叶 捕害虫
教学目标：
1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。
2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。
3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。
课序
教学内容
教师活动
学生活动
情感教育
场地
时间
准备部分
激发兴趣
1、教学常规。
2、检查着装，宣布课的内容、目标及要求！
3、准备活动：①常规素质操。②搏击操。
4、谈话导入，创设情境。
引导准备活动
情境导入:
1、大家喜欢小青蛙吗？认真观察过它们吗？我们来模仿一下吧。
2、教师引导学生模仿蛙跳练习
3、教师组织准备健身操的练习
1、集合整队，问好。
2、准备活动
3、发挥自己的自主性，创造性和想象能力，进行跳跃模仿。

积极参与
创设情境
激发兴趣
散点
××××
××××
××××
××××

要求：
快、静、齐
3’

5’
基本部分一

张扬兴
趣
1、双脚连续跳过障碍物、对准目标跳跃。
让学生运用各种方法进行双脚跳练习！
（1）青蛙跳荷叶
（2）青蛙跳高台
（2）双脚连续跳
2、游戏
跳荷叶（双脚连续跳接力）
1、启发：
青蛙是双脚跳还是单脚跳啊？
我们来模仿青蛙跳好不好啊！
2、引导学生利用垫子进行跳高、跳远的练习。
3、启发、鼓励、引导学生进行练习
4、教师参与并指导学生进行
1、发挥想象力试一试,进行青蛙跳荷叶练习：各组成员讨论,统一出本小组摆放器材方案
2、尝试体验
探讨双脚跳过障碍物的方法（如：跳高、跳远）
4、认真听教师讲解，仔细观察示范的技术动作，建立运动表象

发挥想象
合作学习
气氛活跃

× ×
× ×
× ×
× ×

× ×
× ×
× ×
× ×

18

基本部分二
拓展兴趣
游戏：“捕害虫”
重点：走或跑几步后一脚蹬地起跳
创设情境：
我们发现前面有一个稻田有很多害虫，都聚集在叶尖部分。
生：小青蛙警卫队尽快捕食消灭害虫。
1、学生练捕害虫（跳跃击准目标）2、学生小组讨论并选出一名同学示范3、学生再练习
4、游戏。

融入情境
乐于游戏
组织：
☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆☆
10
结束部分放松留趣
1、师生共谈本课心得，共同评价。
2、放松《快乐的池塘》
3、师生再见！！
1、教师谈感受。
2、与学生一起进行放松练习。
1、学生说出自己的感受。在评价表上写下对自己的评价。
2、与教师一起进行放松。

稳定情绪
组织：
散点
4
器材
垫子20个、录音机1台、支架2个、海绵球4个
预计密度
40%--45%

各种学习资料，仅供学习与交流