如今家乡山连山音乐教案.doc
《如今家乡山连山音乐教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如今家乡山连山音乐教案.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、如今家乡山连山 魏仕杰教学目标:1、在歌曲中运用连音和断音的唱法,表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。2、在为歌曲编创节奏型和舞蹈动作的活动过程中提高学生的创造力与想象力.教学重点:在学习歌曲中培养学生热爱家乡的高尚情操,并掌握歌曲的演唱方法。教学过程:一、创设情境导入:双脚踏上幸福路截取。mpg师:刚才歌曲反映了了怎样的场面?丰收景象教师:同学们你们热爱家乡吗?这几年家乡有哪些变化呢?生:师:改革开放后我国的农村发生了翻天覆地的变化,农民的生活水平得到了大大的提高。二、歌曲学唱1、初步聆听,感受体验。今天我们就走进一位小朋友的家乡看看他的家乡是什么样的,发生了哪些变化?如今家乡山连山原唱
2、。mp3教师:歌曲有什么样特点?学生说一说教师介绍歌曲。 2、 那么就让我们一起来听一听这首歌曲,听一听歌曲讲述了什么样的变化?播放歌曲范唱。山连山范唱。ppt1)师:妈妈说家乡没有山,“我”说家乡有山,到底谁说的对?2)师:家乡山连山,“山”是什么山?3)师:为什么说“如今”家乡山连山?师:农民伯伯丰收了,生活就有了保障,粮食是多么重要啊!你们看小朋友和他妈妈看到家乡的起了如此可喜的变化是多么开心啊,他们的笑声多动听,让我们学一下吧!3、按节奏朗读歌词师:谁能按照节奏朗读歌词?山连山伴奏。ppt4、老师范读歌词,四句歌词的情景如何表达?第一句妈妈和“我一问一答天真无暇第二句“我自豪的表情,想
3、象家乡谷垛堆得高,一座连着一座的情景第三句妈妈和“我开心的笑声第四句妈妈和“我”甜蜜的爱5、有感情,拍手打节奏读歌词山连山伴奏。ppt通过学习歌词,学会歌曲的节奏以及歌词所表达的情感.6、用“LU母音哼唱歌曲师:学习了生动的歌词,我们一起哼唱美妙的旋律吧!(师生一起哼唱)山连山范唱.ppt7、轻唱歌曲师:试一试,看能不能轻轻地把歌曲唱出来?山连山范唱。ppt8、教唱歌曲1、对学生唱歌曲进行处理,音准和节奏2、断音连音,歌曲每句力度的把握以及第四乐句的切分音分别练习3、有感情欢快地演唱歌曲.山连山范唱。ppt9、唱歌比赛,看谁唱得好山连山伴奏。ppt学生自我评价,学生评价他人,老师评价三、编创活动1、师:同学们,听了大家动听的歌声,老师都想唱起来了,你们想听吗?2、师:同学们,这么美的歌曲你们想用什么形式来表现它,使他更美呢?师:有的同学说用舞蹈,有的说用打击乐器伴奏和合唱,还有的说用画画,那么大家都分组训练吧(几分钟练习,小组长进行组织)3、师:让我们一同来展示你们的成果吧!丰收.ppt四、拓展1、师:丰收的感觉会是怎么样的呢?学生说一说。师:是啊,丰收的心情是喜悦的。人们会用各种各样的形式来表达他们的高兴之情,那么就让我们一起来欣赏彝族的人们是怎样来庆祝丰收的,好吗?播放:歌唱丰收年。mpg说一说感受2、总结课堂,下课.如今家乡山连山伴奏.mp3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如今 家乡 山连山 音乐 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。