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直映认字体验课教案.doc
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1、认 字1执教人姓名:张筱雨 执教时间:11月14日【教学内容】第一课:学习“鼻”、“眉”等共20个字。【教学目标】1让学生看彩图能熟练的认识这20个字。 2让学生体会认字非常的轻松有趣,获得学习兴趣及成就感. 3做好站、坐、举手、做动作的规矩,培养学生良好行为习惯. 4融入负责、坚持、感恩、谦让、自信的恒爱品质,让学生整体素质的提到提高.【教学重点】让学生掌握20个字的生字【教学难点】“林”、“森、“禾、“半”、“分等字的讲解要精确,避免出现干扰性的字。【教具准备】教鞭、奖花、作业单、新书、奖品、大卡片和ppt【游戏设计】教学过程中:夺奖花游戏,完成一个环节得一朵奖花。 总复习:根据学生认字激
2、情,设置踩气球的游戏。 过程:以积分制,燃起孩子学习的激情。【教学过程】一、导语设计1表扬做规矩 表扬眼睛看着老师,小背挺直,小手放好的小朋友,表现好的老师送大拇指加分。(注意:表扬的全面性)2对家长讲话,说明家长守则 欢迎家长旁听认字课,这样对整个教学形式、认字方法及孩子的学习情况有进一步了解,等下回去怎么跟孩子复习心中有数. 那为了让我们的孩子更好的学习,请家长听课过程中配合我们的教学工作做到以下几点,给孩子们树立的榜样。1。请把手机调为静音或者是振动状态,如有急事可以出去接听电话,但为了良好的教学,本次课就不要再进教室了.2。不要做与听课无关的事情。比如说发短信,看报纸等3。不要随便的交
3、谈,如果有什么问题可以下课和我沟通。4.听课时与孩子保持一米以上距离,上课中的纪律调控交给老师。最后谢谢各位家长的配合3激趣很多小朋友都拿到老师给你的大拇指,是啊,我给你大拇指表示我非常喜欢你,老师刚刚上课的时候,你小眼睛已经看着我了,说明你是个非常认真的小朋友,现在我看看还有哪些小朋友的眼睛看着老师,我也要送给你一个大拇指,哎,你的小眼睛看着我,我也把这个大拇指送给你,哇,你也在看着我,这个大拇指也送给你,眼睛看着我,对,好,今天由徐老师给大家上认字课,我们啊,这个学期要学习很多很多的字,学会了以后你就可以上小学了,进入小学刚刚开始读书,你就会和五六年级的大哥哥,大姐姐一样,一下子就能看很多
4、字,读很多的书,还能看很多很多的故事,你把这些故事看下来啊,很多人不会看的时候你已经会看了,你还可以把这些故事讲给你的爸爸妈妈听,这个时候啊,你的爸爸,妈妈就会夸你:“哇,这么厉害的,比我们家的那个六年级的哥哥姐姐还要厉害,这个时候你就是最棒的小学生,好,我看看那些小朋友是最棒的小学生,第一,小手放平,对小学里的小学生都是这样做的。第二,小眼睛看着老师,哇我发现你现在很像小学生。第三,背挺直,对非常好,如果这节课你能拿到老师的三个大拇指,那么下课你就会得到这些亮晶晶,红彤彤的奖花,那么这些奖花是要靠大拇指来换的,可以换很多很多礼物,比如奥特曼,芭比娃娃,电光陀螺。所以你要争取拿到三个大拇指。我
5、们今天就来开始学习认字,我们这节课要学习很多字,一开始我们学的很简单的字,我开始读,你就跟着读,我读一遍,你就跟着读一遍,我不叫你读的时候,你就不要读,看哪个小朋友能做到,做到就能拿奖花了。二、认字教学(因前几节课字简单,复习时一般要求认识生字。)1第一刀卡片(6个字)讲解字:鱼:这是一条鱼,这是鱼的尾巴,(师指映图,这也是鱼的尾巴,指字,这也是鱼的尾巴)像不像啊?像跳跃记忆分散记忆看字回忆图鸟:这是一只鸟,这是鸟的脚,这是鸟头上的羽毛 (师指映图,这也是鸟的脚,指字,这也是鸟的脚)像不像啊?像跳跃记忆分散记忆看字回忆图虫:这是一条很长很长的虫。这是虫的头,这也是虫的头 跳跃记忆-分散记忆看字
6、回忆图马:这是一匹马,这是马的尾巴,这也是马的尾巴跳跃记忆分散记忆看字回忆图牛:这是一头牛,这是牛角上的蝴蝶结,这也是牛角上的蝴蝶结跳跃记忆分散记忆看字回忆图羊:这是一只羊,这是羊的角,这也是羊的角跳跃记忆-分散记忆看字回忆图复习:彩图熟练认映图,映图熟练认生字。(把字认出的举手。目的:1.进行小动2.做规矩。衔接语:哇!你们真是天才,这么快就认识6个字了,给自己一点热烈掌声.接下来我们认识一下每天和我们在一起的好朋友?有谁呢?2第二刀卡片(13个字)鼻:鼻子的鼻。这是他的鼻涕,来擤擤你的鼻子,千万别把鼻涕擤出来啦。眉:眉毛的眉.足:足就是脚的意思。那有个词语叫做足球,这个足就是足球的足。这个
7、小朋友的头圆圆的很像一个足球。他在说:“你看,我的足是可以踢足球的.”现在我们就用足来踢足球。 (疯动)心:小朋友啊,这是一颗心,这是一颗心,这也是一颗心,这是一颗大心,它呢很像我们的心脏,知道你们的心在哪里吗?摸摸看你们的心在哪里?对,在这边啊(老师表演)。复习:彩图熟练认映图,映图熟练认生字。3第三刀卡片(10个字)衔接语:接下来是天气预报时间,各位小小播报员准备喽!讲解字:风:这是一个风铃,风铃在有风的时候就会响了。现在老师是风铃,你们是风,如果你们喊风喊的大声,老师的风铃就响的大声。 (大动)雨:那这是雨点,乌云来的时候雨点就要下来了,那这个是雨?这个是?雪:这个就是雪,下下来很白很白
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