七年级音乐下册教案-歌曲《拉库卡拉查》教案资料.doc
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1、课题第四单元美洲乐声第二课时歌曲拉库卡拉查 第 9 周第 1 课时(总第 2 课时)教材分析教学目标1、能够用较好的声音背唱歌曲拉库卡拉查,启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。 2、通过感受墨西哥音乐的风格特点,培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐,增强学生对世界多元文化的接纳和包容。3、充分调动学生学习兴趣,引导他们积极参与音乐审美和体验活动(唱、舞),培养其音乐表现能力。教学重难点教学重点:学习演唱歌曲,体会感受墨西哥音乐热烈、欢快的风格特点。教学难点:1、歌曲第一部分的第一遍与第二遍的两个结尾句。(两个结尾句不同,易混淆。)2、歌曲第二部分的弱起节奏,区别音准节奏。(学生演唱比较
2、困难)。3、理解和表现歌曲的情绪。考点与措施教学过程环节教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生一、导入:师:今天的音乐课让我们一起走进拉丁美洲墨西哥的音乐世界。感受拉美舞蹈:(感受墨西哥舞蹈鲜明的节奏和热烈的气氛)观看墨西哥舞片段提问:1、猜猜看舞蹈演员们表演的是哪个洲的舞蹈?A亚洲B非洲C拉丁美洲。(出示答案:C拉丁美洲)2、舞蹈者的服饰有什么特别之处?(女,花哨的大摆裙。男,宽沿帽。)(二)、感受、体验拉丁美洲国家-墨西哥舞蹈、音乐风格特点:这段舞蹈是拉丁美洲国家墨西哥的舞蹈,请同学们接着看,仔细听舞曲的音乐是什么风格?音乐节奏有什么特点?欣赏的同时有意识的指导学生仔细聆听
3、音乐,体会舞曲的音乐风格-热烈、热情,舞步节奏-轻快、快。今天我们学习的这首歌曲就是具有拉丁美洲风格的歌曲拉库卡拉查 二、学唱歌曲(帮助学生学会学习和处理歌曲) (一)、学唱歌曲拉库卡拉查,体会墨西哥音乐带来的欢畅:聆听歌曲回答问题:(1)歌曲的情绪怎样?(热烈、欢快)哪里最让你感兴趣?(生回答:拉库卡拉查)(2)你知道“拉库卡拉查”是什么意思吗?(生回答:可能是一种舞蹈)你观察的 非常仔细。其实在墨西哥语中,“拉库卡拉查”是蟑螂的意思。日常生活中,你看见蟑螂会怎样处理?踩、捏、拍蟑螂的样子看上去手舞足蹈的,很像在跳舞,所以叫作蟑螂舞,也就是拉库卡拉查舞。(3)歌曲中的人们在干什么?他们在跳舞
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