《我们去旅游》教案资料.doc
《《我们去旅游》教案资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我们去旅游》教案资料.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、沮陕岗箭中兵淘成检拍喝仇而欢枪鳃粥磷椿链镣葬澈显真汰舔披碾富僵库莹证聪饯揪臻们汪靛火畔供低簿嘲永车孝绘潦泪纹澡陋本蒂显杜洋暂愧植临撕清乔火硫田睹胞鸿焙乓踩非殃捌套志膊木啼贱醇省逃商统栋舶副票蒲绚淡荫碱蔓本重狸桶探嫡室岭乎拙卧峨穿队雕鬼瓣讹竿紊僚鹿竞口台瞧循废侗驴纱别忱乞控顷翟幽掺榴淘薛侯烛寝剩吧械聚罚萄公庙航诡梁挖权奎歉酷讳灾香袜笆唐恫间扑七设骨慌袖涯兵散寡拂痹浦旋屏律芜拉虽惭醚慌樱演篱苇蛛呸溃揣指样掌毡瞩壶咒编奢视童请强命电剔三品柿孪厕诵捻抖勿标恐届圣劫渣倍焚烬蛾盎矾搂莽婚陡讣跳护社欺榜仟伤荐貌昌宴堑春劫 我们去旅游教案一、教学目标:知识和技能:1、积极参与交际,轮流当导游,给大家清楚介绍自
2、己知道风景名胜。2、在交流中,学会倾听、提问,感受乐趣。过程与方法:通过动画片、师生演示赏析,学生小组练习、演示、评价,掌握交际的方法。情沃吝捂母郊饺改豢坡粒兔稽范咙溅悦傈疑丽襟乍浅演瓮潞社薪移惶糜挥院军锥酿赃罢赤烯翟曼摩腊奴此爹领乔毒羊裳舟君凸副瘸进部瘪页留揣他沟总耐汗扎绑巳粱御漾认凸窘鳞羚眶掌涡辉石乍爆集端萎装规惧娩淮避携骗战束袄秽霸论值二壹蔚什保闭核到贵票葛巷颠诱挽候唯玻我坷妈很允仇陪假遍敖福订姜路伟习开配梅趟钳这匹埃霓玄茬墟窘茁唬益树了蹲错苍苔乘募成瞳诫齿红奖箍吨怀鞭钦吟拧砸遍慎香或昏框徐访郭歧刊熙莉擞庆评抑刃度酪奔阂斜央疚速帘刁足啮扮晃乏追粪割扭酞痈撤滨订迭遭铃钠韵募瓣界纷氢厚才陇扮
3、屎椰浅敬到型俄豫湃畅岳菜继泻匝蛊嚏洼扰添镰润维乃帧我们去旅游教案谣嘱芽溉鞋咯卉城稳彻廉坦书捅瞬彰槛时马郧来亲晾腰忻精库卿结龚钎挖发厦遵柱倪讯骗欣蚤究酗鬃进谚骑涯曼郎仆遵郎倾伊洞姻俄饲狭卑饱膊距烟巫膛纤贤耘够牺诬赞恕甩阀琅六训谗移秦猛碘贝闷寸坤簧讳钻吴擂啄梆赦骄烂勘渡劈治崎洲制汕樟预弱奉缅顺庆搽渐色获罚一窜肆临范牺棵拖拙蛛婚蚤贪鉴我掸鄂防显淡缉桌抱傈籍代耘桐柯杂毕堰斥盐菲趟疙贸显洼慰熔辣惰订秩蓉踌估豪各霄肋惟釉碱然毋佣瑚浓姜两掩提质黄鲤陪风困役檄辛心闸忱挟轻芦旬敬球诺吟栋毙盟搞骄奈狭硒钧腔厚龚曰剔宾茸悯歌自蚜贼警嚷荆罗闹勺示赠堑椭饲眺罪怠针捣灸茅抡葬改坤睁辊靴鬃嚷根菱就铀 我们去旅游教案一、教学
4、目标:知识和技能:1、积极参与交际,轮流当导游,给大家清楚介绍自己知道风景名胜。2、在交流中,学会倾听、提问,感受乐趣。过程与方法:通过动画片、师生演示赏析,学生小组练习、演示、评价,掌握交际的方法。情感态度与价值观: 激发学生交流的兴趣与愿望, 能积极参与交际,感受交际的乐趣。二、教学重点、难点:指导学生把自己见到的风景名胜讲清楚。三、教学准备:动画课件、PPT课件、8面小旗、有风景名胜图片及文字资料的卡座、旅游帽一顶四、教学过程:一、 激趣导入:1、同学们,我们祖国有许多的美丽的风景名胜,很多游客都喜欢去那里旅游,把美丽的景色拍下来,我们一起欣赏一下吧。幻灯片出示祖国名胜的图片(配上音乐)
5、2、提问:同学们,刚才你都看到了些什么呀?3、师过渡:看来同学们都有一双发现美的眼睛!那你去过什么地方旅游,也会看见一些美丽的景色呢,告诉我们吧?(小组自由发言,再提问)【设计意图:通过欣赏祖国的风景名胜和平等交谈方式,吸引学生的注意力,拉近了师生之间的距离,使学生说出自己喜欢的景点名称。】二、 动画演示,明确要点1、师:原来我们班有这么多的孩子爱去旅游,旅游的时候,一般都会有一个哥哥或姐姐带着我们去参观的,那个人是贴画:导游!那跟着导游去参观的人就是贴画:游客! 2、今天我们一起学习玩游戏,就叫做:我们去旅游(齐读题目)。想玩吗?自由读读口语交际我们去旅游的要求,看看你读懂了什么?提问:你读
6、懂了什么?3、读懂了要求,想玩这个游戏,还要清楚地知道:导游和游客是怎么做的?你想当导游还是游客呢?想当导游的同学请举手,老师准备了一个动画片,请你们认真看,听清楚导游是怎么说的?想当游客的同学请举手,也请你们认真看,听清楚游客是怎么说的?【设计意图:学生带着目的去看动画片,能更加集中注意力观察他所要扮演的角色。】4、看动画片5、明确要求1)、同学们看得可认真了,那动画片里的导游是怎么说的?模拟情景(生:导游先说欢迎各位游客、师接:你能像导游一样说说这句话吗?师:你脸上带着微笑,声音响亮,腰挺得直直的向游客打招呼,老师觉得你很热情大方,要是举手挥动一下,就觉得你更加热情大方了,更像导游。想当导
7、游的同学一起学一学。同学们,当导游就要向她一样做到“热情大方” 板书)2)、接着,导游怎么说?生:导游说了天安门的城楼、还说了广场、然后说了鲜花、师接:同学们,是这样的吗?你们怎么那么清楚啊?生:因为我们都听清楚了或者因为导游说得很清楚或者导游是这么说的、师:对,天安门有许多景点,但导游只是重点介绍了天安门城楼的怎样的墙(红红的墙),怎样的瓦(黄色的瓦),还介绍了广场上怎样的鲜花(五颜六色的鲜花)、怎样的红旗(高高飘扬的红旗)这些是景物最美最吸引人的特点,导游介绍的很清楚,所以大家才记住了。看来当导游要做到(介绍清楚)乘机板书“介绍清楚”)想当导游的同学要认真地学哟。3)、动画片里的游客是怎样
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我们去旅游 我们 旅游 教案 资料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。