小班《游戏》教案.doc
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1、小班游戏教案小手本领大目标:1、通过抓水果的游戏,能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系,引发对抓握方法的兴趣。2、在游戏中体验成功的愉悦,学习在集体中交流。过程:一、说说手的本领,充分表达已有经验。1、说说2只手有哪些本领?2、今天来做个游戏,看谁的手本领大!二、游戏:抓水果,感知手与水果的多种关系。1、让幼儿拿水果(2次)幼儿自己拿、数橘子.交流:我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?老师示范拿橘子,数数拿了几个,说说为什么比幼儿拿的多?(感知手的大小与所抓水果数量之间的关系)2、再次拿水果(1次)幼儿自己拿、数龙眼.交流:我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?请个别幼儿示范拿龙眼,引导幼儿仔
2、细观察。(感知水果的大小与所抓数量之间的关系.)3、看看,还有什么水果?(香蕉)幼儿自己拿、数香蕉.请个别幼儿示范拿香蕉,引导幼儿仔细观察。(说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。)三、延伸活动,对抓握方法感兴趣.我们平时还有许多时候要拿很多的东西,可以想出很多好办法,回家以后和爸爸妈妈一起试一试,看看有些什么好办法能拿好多东西!老鼠与小猫活动名称:小猫与老鼠活动目的: 1、在游戏中知道小猫是晚上出来抓老鼠的,并能模仿老鼠和小猫的动作,体验游戏的快乐。 2、丰富词语:静悄悄、东瞧瞧西望望活动准备:磁带活动重点:知道白天与黑夜的主要特征活动难点:能模仿猫和老鼠的动作做游戏活动过程:一、小猫的本领幼儿
3、园教案网 师:出示手偶小猫,小猫有什么本领?小猫白天为什么睡觉? 我们小朋友什么时候睡觉?白天怎样呢? 让幼儿学习做学校;了老鼠的动作和小猫的动作.二、游戏与老鼠 1、老师示范唱歌曲小猫与老鼠. 提问:这个歌曲唱的是什么时间的事情? 夜晚是怎样的(歌曲里怎样唱的)歌曲中都有谁? 小老鼠出来是怎样的?(请个别幼儿模仿,集体学做) 小猫怎样走出来抓老鼠的? 2、幼儿跟老师学唱歌曲。 3、边唱边做游戏.鸡妈妈和鸡宝宝设计思路:根据小班幼儿学习数的特点,我发现孩子学数比较形象、直观。因此,设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多,使幼儿在愉悦的气氛中感知数概
4、念。并通过游戏“找蛋”、“还蛋来感受帮助别人的快乐。活动目标:1、以游戏形式帮助幼儿感知 “1”和“许多”。2、愿意参加游戏,感受帮助别人的快乐。活动准备:1、老师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡。2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。3、一幅母鸡生蛋图,鸭木偶一个。活动过程:一、找蛋1、老师和幼儿一起学习儿歌母鸡生蛋。问:鸡宝宝你们听见了什么?2、师:哎呀,我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了,请你们帮我找一找。3、幼儿找蛋。二、还蛋1、 引导每个幼儿找回1只鸡蛋,找到的鸡蛋放进箩筐。2、 师:你们找回了多少鸡蛋?(许多)。3、 问个别小鸡:你找回了几只鸡蛋?(1只)4、 鸡妈妈有
5、许多孩子,1只小鸡找回1只鸡蛋,1只1只合起来是多少?(许多)5、 继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。师:这只蛋和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它是不是(鸡)妈妈生的?会是谁生的?6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋?三、玩蛋1、玩蛋宝宝。(幼儿每人拿一只蛋,随意的在地上摆弄滚动)2、师:请鸡宝宝把蛋放回篮子里,你给我一个,你也给我一个-。现在我的篮子里有多少蛋?(许多蛋)。四、画蛋1、师:咯咯嗒,咯咯嗒,谁在生蛋呀?(出示母鸡生蛋图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了,看看它生了几只蛋?2、师:咯咯嗒,咯咯嗒,它又要生蛋了,我们一起把它生
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