幼儿园小班游戏教案老鹰捉小鸡知识分享.docx
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除游戏教案老鹰捉小鸡设计意图: 我班幼儿刚进幼儿园不久,游戏的规则意识不强,要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难,学习主动性就不高,我觉得四散跑较适合孩子,他们玩起来就会更加投入,游戏气氛更好,效果更佳。因此,我就设计了老鹰捉小鸡这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。活动目标:1、训练幼儿快速跑的技能。 2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动过程: (一)开始部分 准备运动:小鸡操、跑跑跳跳运动 (二) 基本部分: 组织游戏:老鹰捉小鸡(通过游戏激发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪)。 (三)结束部分:总结
2、游戏,鼓励并表扬表现好的幼儿,进一步激发他们玩游戏,乐于参加集体游戏的兴趣。如:小鸡们,今天你们表现得真勇敢,也很能干。游 戏 教 案小动物赛跑活动目的:1、发展圆圈跑能力;2、发展注意能力和记忆能力;3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。玩法:幼儿分成人数相等的3组,各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立,各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象,当裁判。游戏开始时,一起说儿歌:“森林里,真热闹,小动物来赛跑。大象公公当裁判,现在该是谁来跑?”大象说:“小动物,准备好,现在轮到x x跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈,回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬
3、)。规则:1、被叫到的角色才能跑,裁判说完“跑”后才能跑。2、要从圈外跑。指导建议:1、教师在确定角色时,要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是”时,应有意拉长声音并做短暂的停顿,以加强幼儿期待心理和悬念,提高他们的情绪紧张性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣,增强教育效果。2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。3、有的孩子跑步心切,一听教师说完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己担当的角色。因此教师要提醒幼儿记住自己的角色,听清信号后再跑。4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。5、要鼓励幼儿争先跑回,以培养其竞争意
4、识。6、变化游戏的方法:(1)可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑。(2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。游戏教案小青蛙跳荷叶活动目标: 1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。 2、能按照老师的指令进行游戏。 3、喜欢参与活动,感受活动所带来的愉快气氛。 活动准备:在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的圆圈 当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。活动过程:一、准备运动:情景导入:师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今天天气真好,妈妈带你们去外面运动一下吧!”师生跟着音乐做准备动作。二、学习重点动作向指定地方跳1、复习跳动作双脚并拢跳“我们青蛙有什么
5、本领啊?” “是怎么跳的?”(教师强调并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼儿练习。2、师:今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫,但是河里有一条鳄鱼,我们不能游泳过去,怎么办呢?你们看,河面上还有一些荷叶,我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河两脚并拢站好,眼睛看着前面的荷叶,轻轻跳过去,然后站好后再找一片荷叶,看好了再跳过去,这样一片一片跳过去,直到对岸。3、幼儿重点练习 ,教师个别指导。三、游戏:小青蛙跳荷叶1、介绍玩法规则:稻田里有许多害虫,我们从荷叶上跳过去,到对岸后捉一条害虫,然后再回来,把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。2、请一个幼儿示范。3、幼儿第一次游戏。4、休息并提升难度
6、距离间隔更大的荷叶下雨了,我们赶紧躲躲雨吧。幼儿站好。师:孩子们,刚才下来一场雨,把好多荷叶都漂走了,现在只有这些荷叶了,这下,我们要跳得更远才能跳过去,敢不敢去试一试?要看准了再跳过去,否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。5、幼儿第二次游戏。四、放松整理动作放音乐1、师:我们都是能干、勇敢的小青蛙,捉了那么多的害虫,真高兴啊!我们一起来庆祝一下吧!(跟着音乐做放松动作)2、现在我们回家和朋友们去分享我们的美食吧!游戏教案前面,后面 一、活动目标 辨别正面、背面及人物的特征,由正面特征推断出背面特征,发展推理能力。按照排列顺序和前后匹配进行分辨,发展方位转换能力。辨别交通的线路,发展思维的正确性。二
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