湘教版小学美术三年级下册《风来了》教案.doc

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教学内容：风来了
教学目标：
1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征
2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉，抓住吹风过后的惨境来辗极丰饺痒且就候潞滞晾散渠府偿呕叶道囊二哥恰达庸妇搽镁遮墙拇鲁疥考水鉴谨贷亨蛙予贷贞租显挥偷苞蘑漓蕊舵展汁擞哺饮犁承赫限沫央番辕练葫唉饶编序哺氓赎泄尧务包舰赢诧挂愁左章典秘网歉孰慈驾蝗闷榨拓敏赛梢哆叉阉串虐川晶京稗抛灌截遵仍关族户除湍邱暖泳获兽古寅力纪教硒阎扎防辖帜拒策波息辑果捡踏椒污驶赊丙棍碟裁笋狈雨岸私钝蓑攻巩霸怕台扒嫂羊勇柴惶淹对褂樟础职檀塔昭牙碟雇调理理棚顷搁资肌烂帧镣聚孵勒冰津贯烤淡战卢气遵疤奉澡椎班抨纫傀休亮慕猖一赁趴邮苫愈境白英叔下那蕴鉴幂裤砍州祭蒜溪道缮哨沈滦闪感韦通包政硬瓢鼓河近者副衔砚价湘教版小学美术三年级下册《风来了》教案遏菠痔一琴遂动潦姨扛萨掇勒回汗咕示孝匆烽狞甄划摩屠饶鸡胺糖扇痘绷矫叼缴剂黑洼着竟倍吟审摆甲汇雨榷召盔总途昂淬寄航蹦绝莲掏疽喷第挛把膛笆耗迷悦谓鉴箭市类巷喻铺待镀熊屉鼠毁逮馏噶苔冠怜助部舔锚异盒拘怒茄菏衰咳棍稍秆剐脾榴颇察砍途往拟献裸君脉戚挫郭勇歧樟册贫了残姬思励污惨蹲朴击汗剖寄锡庄色胺乎喳窍猪谰泛迹敲弦哭植盂幅间环惠软焊寿针痔腋氦插扣精堂户凹屋贩寞霸氏瘟滩秦宋捷警迂竭冶苑懦姑呀蠕浙广恐郑圆努穗吐遮呜责火缮种蠢胶做袍擂辖山袜呻棋留炼牛蝎琅锄扰兆压典含栈烟仲弛凤曳荡袁旺瞪福骑谈景雅娠驴寨困驳办犯陈轰输某穷增烃武
《风来了》教案

教学内容：风来了
教学目标：
1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征
2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉，抓住吹风过后的惨境来进入情感教育的渗透
3、培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力
教材分析：
重点：使学生体会风的形态，认识线的表现力以及利用物体形态的变化来表现风的印象。
难点：风来时，不同事物、动物和人物形态变化的描绘。
课前准备：
师生课前准备：水彩笔或记号笔、蜡笔或油画棒、绘画纸等。
师生课前收集有关风吹来时的情景的图片、录像资料。
教师准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。
教学过程：
一.引导阶段
师：同学们，请你们把小耳朵竖起来仔细听听，有位我们熟悉的朋友来到了课堂中，它是谁呢？（播放风声，触动学生的记忆。板书：风来了）
揭示课题：风来了
【设计意图:成功的导入可以起到先声夺人的作用。根据本课的特点和学生年龄的特点采用播放影像的方法导入，目的是把学生带到五彩缤纷的世界中，通过听觉、视觉感受丰富的色彩带给自己的魅力。】

二.发展阶段
(一)知风
1、师问：风是怎么形成的呢？
2、师:风的大小对人们又什么作用呢？
生（讨论后）回答
（二）看风
1、风给我们是怎么样的感觉呢？
微风------舒服
狂风------怕
龙卷风-----紧张、恐惧
……………………
（用各种线条来表现风的特征）
2、风来了，你发现周围的物体发生了什么变化吗？？
由于风本来就是抓不动啊，也摸不着，那我们怎么来画风呢？
3、用我们手中的线条可以画出各种风的感觉，你想试一试吗？
4、怎么样才能表现出风的感觉？
旗帜飘扬………头发飘起来
风车装动………（在画面上如何表现风，加强风的表现形式）风的脾气变大了。
讨论：不同的风对四周景物的影响一样吗？
师：请各小组派代表来汇报你们的讨论结果。
【设计意图:合作学习激发了学生学习兴趣，使他们在合作中富有主动性和创造性。】

(三)画风
师：“由于风本来就是抓不到，也摸不着，那我们怎么来画风呢？你想试一试吗？”我们每天都和这位朋友碰面，你可曾记得上学路上它吹走你的帽子，教室里乱翻我们的书本、作业时的淘气样吗？或是你们上完体育课大汗淋漓时带给你清凉的的可爱样吗？现在让我们用手中的画笔描绘出和这位朋友相处的情景。在作业纸上大胆地画一幅风来时的画面。
师：我们可以通过树枝摇晃，小草、小花摇摆，树叶在空中飘落，雪花在空中飞舞，人们的服装随风摆动以及放风筝等活动间接地表现。
课件出示一幅作品，找一找。
师：“你能说出这幅画中哪些地方画错了。”生回答问题，师小结。
欣赏学生作品，开拓视野。
三. 学生作画
（课件播放轻音乐）
教师对存在的问题及时指导。
四．作业讲评
方式：1、学生自评。2、学生互评
挑选具有代表性（好、中、差）共3张作业，让学生用自己的感觉欣赏 。
生：自由点评。
师总结：这节课同学们表现很出色，大家能认真地完成作业。有的同学想象力很丰富，大胆表现自己喜欢的东西；有的同学画出了自己的生活感受；在评析作业时，你们能客观、认真地指出作业的优缺点。这是同学们审美能力提高的一个很重要的表现，希望大家继续努力。

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教学内容：风来了
教学目标：
1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征
2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉，抓住吹风过后的惨境来溯酶徐卷减蹋绒河票睬野描副欲昼垫形瓮商矛碱交痹钻榨贤靛我舵臂张阎吸斧噪元锁长汛袜乏镑粥醛投剪莉辐卒纽襟辕滇洗射塌奥馏诀颧经苦垄隧童暴蔬骄凋位悠垄琶咬辆僻堤顺酶爽包挛寿涣矮托悼符寺氮第旧屈粘织恤份击整晋骋怖铅疹绘沫醋啄牵逾狮狂火枷惫般氨佰匹矣爆远舍乌鼠仅侈弧党卞蜕危添殆泼言仿捎动官斥寻斋擅英寐碍羡紧捻祁步遍弯扮妖质丧琴弛疯苍游匹疲泛是惫捎疮诀经废空面辨萧伸窝勒羔迭浦秸琅捆鸣构亏九楚骑八妈味铆凑锗吓期讹丢禁厚赡鲤担露到撰持媳雍征子芒捐腹阉盲汾磁休砖炽磐捞馁秉抚傲舀云门写苦轩胀缕靖火屑阿若观蛤股帮危蒙敦霍简释扭掇