大班语言《动物的伞》教案高梅红.doc
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1、大班语言动物的伞教学设计执教者:高梅红设计意图:纲要在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展现状,我制定了本次活动教学目标1、激发幼儿热爱大自然,加深对小动物的喜爱之情,培养幼儿遇到问题勇于创新的精神。2、启发幼儿根据主题图,结合生活经验大胆想、能用较生动的语言仿编儿歌。3、发展幼儿的想象力,创造力和语言表达能力.4、理解并学做动词:爬、飞、跳、钻。教学重难点:发展幼儿的想象力,创造力和语言表
2、达能力教学准备:课件、主题图、小动物图片教学过程:一、 导入:今天老师要带你们去郊游,请小朋友们系好安全带,我们准备出发了,(出示音乐) 师:小朋友们,到了,请解开安全带,找个舒适的位置做好,看看我们来到了哪里?(森林公园)公园里有什么?听,是什么声音?师: 呀!下雨了!小朋友,下雨的时候我们用什么来遮雨呢?(伞)下雨的时候我们常常用伞来避雨,那么,小动物们也要避雨,它们把周围的什么当做伞呢? 二、 利用课件引导幼儿学习故事。1、引导幼儿了解故事内容出示课件:引导幼儿说说图上都有些什么?场景1:(1)师:小燕子在雨中怎样?-飞(一起做飞的动作)(2)师:它会飞到哪里去躲雨呢?-幼儿凭经验讲述.
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