小班专室——科学室教案.doc
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1、小班专室-科学室教案小班科学活动:万花筒活动目标:1。 在观察、交流、讨论在过程中初步感受万花筒内图案的色彩美和造型美。2. 积极发现万花筒图案中色彩的规律,尝试按规律涂色。3。 无穷的变化中感受万花筒的神奇,激发探究的欲望。活动准备:1。幼儿玩过万花筒。2。万花筒(一个),有团花图案的范例23张.3.万花筒(人手一个活动内容:1。与幼儿交流万花筒的操作方法.教师:这是什么玩具?你知道怎么玩吗?谁来和我们说一说,玩给我们看一看?2。幼儿一边玩万花筒,一边欣赏其中的图案。(1)幼儿结伴玩万花筒,自由交流自己的发现.(2)集体交流.小班科学活动:什么不见了活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知
2、溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子,沙子等。活动过程:1、告诉幼儿今天老师带来了好多东西,引起幼儿观察与学习的兴趣。1)观察教师实验:教师拿出一杯清水,一些白糖,让幼儿观察白糖放进水里怎么样了?(看不见了、溶化了)2)教师又拿出一杯清水,一些小石子,让幼儿观察小石子放进水里怎么样了?(还能看见、不溶化)问:请小朋友想一想,你平时见到的什么东西放进水里也能溶化?(盐、果珍、奶粉等)教
3、师小结:有的东西放进水里能溶化,变得看不见了,而有的东西放进水里不能溶化。2、让幼儿做小实验(任选一种)1)介绍活动材料,让幼儿知道实验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等.2)让每个幼儿试一试,选择一种材料放进水里,观察结果如何。3)交流实验结果:知道有的东西放进水里看不见了,溶化了,有的东西不溶化能看得见。点击浏览该文件3、提问个别幼儿请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了?鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。活动延伸:教师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象,鼓励幼儿多做小实验,通过实验掌握更多的知识。小班科学活动:认认
4、我的身体活动目标:1、了解身体各部分的名称,懂得保护自己的身体。2、按顺序观察认知,大胆表现。活动准备1.教学挂图认认我的身体人体拼图(见学具)2.小沙包每人一个3。将三幅身体不同部位(头、手、脚、胳膊、膝盖、耳朵)的图片贴在一个纸盒的六个面上,做成身体立方盒。活动过程:一、观察教师以游戏的口吻请来一位客人要与小朋友交朋友,引导幼儿兴趣1。出示教学挂图,请幼儿观察人体上有什么,注意提醒幼儿按顺序地观察,由上到下、由左到右、由整体到局部。2.根据幼儿的回答,把人体各部分的名称写到相应的位置上,如人体分为头、躯干、四肢.头部有头发、额头、眉毛、耳朵、眼睛、鼻子、嘴、牙齿;躯干有颈、胸、腹;上肢有手
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